第51節(jié)
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蘭斯扭過(guò)頭,瞧了一眼不遠(yuǎn)處溫瑟的船艙。 當(dāng)然要遠(yuǎn)離這里,不然他上課,奇洛一敲鼓,溫瑟睡不好怎么辦? 老是被噪音折磨,先不說(shuō)溫瑟,就算是蘭斯,他也會(huì)想著把奇洛大卸八塊的。 【那就好,我把鼓架搬到那邊去,老師你要找我,就往那邊走就好。】 奇洛用觸手指了指最西邊,那邊的沉船也挺多,離這里比較遠(yuǎn),但正好離頭頂?shù)膷u嶼比較近。 看樣子,奇洛這個(gè)選址,是思前想后搞了半天,才定下的。 蘭斯順著奇洛的觸手看過(guò)去,他猶豫了一會(huì)兒,問(wèn): 【那邊,那種深藍(lán)色的魚(yú),多嗎?】 【多,當(dāng)然多?!?/br> 見(jiàn)蘭斯不反對(duì),奇洛很開(kāi)心,開(kāi)心地又開(kāi)啟了炫彩特效,【我之前不怎么去那邊,所以,那邊魚(yú)群比較多。】 但是,奇洛忘了告訴蘭斯,它選擇的地點(diǎn),差不多是夕陽(yáng)海灣的邊沿。 魚(yú)群多,也就意味著捕魚(yú)的生物多。 第33章 (抓蟲(chóng)) 蘭斯覺(jué)得,自己現(xiàn)在在上班。 每天早上大概□□點(diǎn)從船艙里面出來(lái),吃飽了后,趕到奇洛那邊給奇洛上課。 上課上到中午,午休一小時(shí),然后下午忍受奇洛的噪音攻擊,一直到晚上,然后蘭斯疲憊地游回去。 第二天,重復(fù)以上。 今天晚上,等蘭斯躺在溫瑟身邊睡覺(jué)的時(shí)候,回憶起這些天來(lái)的所作所為,蘭斯忍不住猙獰了一下五官。 為什么他變成人魚(yú)之后,還要做社畜啊啊啊????? 不過(guò),抱怨也沒(méi)用。 意難平了一會(huì)兒之后,蘭斯躺在溫瑟身邊,有些擔(dān)憂地回頭看了眼溫瑟。 溫瑟依舊是老樣子,緊閉雙眼,黑色的魚(yú)尾彎曲,上面的紗狀尾鰭蓋住了他的上半身。 蘭斯想了想,最后還是不放心,掀開(kāi)黑色的紗狀尾鰭,鉆了進(jìn)去,小心翼翼地觀察溫瑟是否還有鼻息。 自從溫瑟睡眠之后,溫瑟就一直沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。 蘭斯本來(lái)還在擔(dān)心,溫瑟要是要吃飯?jiān)趺崔k? 于是每天教導(dǎo)完奇洛之后,蘭斯還要費(fèi)盡心思地去抓深藍(lán)色的魚(yú),可是每一次帶著魚(yú)回來(lái)之后,蘭斯都看見(jiàn)溫瑟還是睡著的狀態(tài),根本就沒(méi)有進(jìn)食的意思。 于是,蘭斯只好自己吃掉自己抓的魚(yú),同時(shí)陷入了擔(dān)心之中。 溫瑟總是不進(jìn)食,會(huì)對(duì)他的身體不好嗎? 當(dāng)然,這個(gè)問(wèn)題沒(méi)人能回答他。 蘭斯也試著嘗試把魚(yú)片強(qiáng)塞進(jìn)溫瑟的嘴里,但每次都被溫瑟一尾巴拂開(kāi)…… 如果強(qiáng)塞的話,現(xiàn)在昏迷的溫瑟不會(huì)咀嚼,需要他把魚(yú)片嚼爛了,再喂嗎? 由于這個(gè)舉動(dòng)實(shí)在是令蘭斯害羞,蘭斯最后還是不敢這么做,嚼吧嚼吧把嘴里的魚(yú)片自己給吃了。 他現(xiàn)在唯一能做的,就是在夜晚回來(lái),蜷縮在溫瑟身邊,一邊聽(tīng)著溫瑟有節(jié)奏的呼吸,一邊入睡。 這樣的話,如果溫瑟有什么不對(duì)勁的地方,蘭斯也能以最快的動(dòng)作反應(yīng)過(guò)來(lái)。 又是一夜無(wú)夢(mèng)。 第二天,等太陽(yáng)照進(jìn)船艙,蘭斯醒過(guò)來(lái),他打了一個(gè)哈欠。 身邊的溫瑟還在沉睡,蘭斯掀開(kāi)溫瑟的尾鰭,瞧了半天,確定溫瑟臉色紅潤(rùn),沒(méi)有什么異常后,他伸了一個(gè)懶腰,一臉滄桑地準(zhǔn)備游到 奇洛那邊,給奇洛上課。 “哦,對(duì)了,這是早餐?!?/br> 蘭斯在臨走的時(shí)候抓了條魚(yú)進(jìn)來(lái),自顧自地解釋道,同時(shí)也是說(shuō)給溫瑟聽(tīng),不管溫瑟究竟聽(tīng)不聽(tīng)得到。 他把魚(yú)放進(jìn)一個(gè)透明的箱子里面,確定溫瑟要是醒來(lái)后,能夠第一眼看到這條魚(yú)。 蘭斯最后回頭看溫瑟一眼,然后就走了。 蘭斯覺(jué)得自己真不容易。 每天上課不說(shuō),還要cao心溫瑟是否吃飯。 希望這一次回去以后,他能看見(jiàn)那個(gè)透明箱子里面的小魚(yú)沒(méi)了。 如果透明箱子里面的小魚(yú)沒(méi)了的話,這樣,至少說(shuō)明溫瑟吃了飯。 可惜的是,之前的每一次,等蘭斯回來(lái),他都只會(huì)看到透明箱子里面的小魚(yú)還在對(duì)他吐泡泡。 這些暫且不提。 向西邊游了許久后,蘭斯終于來(lái)到了給奇洛上課的地方。 這里是奇洛特意清理出來(lái)的一塊地方,附近是一圈沉船,中間的空地是蘭斯這些天給奇洛做的鼓架。 據(jù)奇洛說(shuō),這一圈沉船,能夠很好地阻斷他制造的噪音往溫瑟那邊傳。 至于效果么,蘭斯對(duì)此持懷疑態(tài)度。 他更愿意相信,之所以溫瑟那邊聽(tīng)不到,純粹是因?yàn)榫嚯x的問(wèn)題。 【這里!老師!】 奇洛還是拳頭大小,見(jiàn)蘭斯來(lái)了,它瘋狂地閃著紅燈,示意蘭斯看它。 而在另一邊,一艘沉船動(dòng)了動(dòng),發(fā)出“吱呀”一聲響,一個(gè)鉗子出來(lái)晃了晃,粗聲粗氣的: 【老師。】 【寄居蟹和奇洛,早上好?!?/br> 蘭斯特別有師德地點(diǎn)頭示意,就是視線忍不住在寄居蟹的另一只鉗子上看來(lái)看去。 之前奇洛把寄居蟹的一只鉗子送過(guò)來(lái)當(dāng)做學(xué)費(fèi),蘭斯笑納了。 結(jié)果,蘭斯發(fā)現(xiàn),這蟹rou……好好吃啊! 把堅(jiān)硬的殼子弄開(kāi)后,鉗子里面滿滿都是晶瑩潔白的rourou,一口咬下去特別滿足,甚至比珊瑚骨里面的rou腕足都好吃! rourou鮮嫩多汁,晶瑩剔透,一點(diǎn)都不腥,甜甜的同時(shí),還自帶深海里面的一點(diǎn)點(diǎn)咸味,真的是太好吃了。 這導(dǎo)致蘭斯每次上課的時(shí)候,都忍不住看看寄居蟹剩下的唯一一只鉗子。 蘭斯:咽口水。 當(dāng)然,蘭斯也拉不下臉來(lái),要求寄居蟹把唯一的一只鉗子給蘭斯 吃。 關(guān)于送給那只鉗子,寄居蟹也解釋過(guò),那只鉗子的確是奇洛掰下來(lái)的。 但是,由于過(guò)幾天后,斷掉的鉗子還會(huì)長(zhǎng)出來(lái),所以寄居蟹沒(méi)說(shuō)什么,就當(dāng)自己打架打輸了唄。 【老子才不是芝麻大點(diǎn)的事情一直放在心上的魚(yú)?!?/br> 寄居蟹用自己唯一剩下的那只鉗子晃了晃,特別豪邁,【愿賭服輸?!?/br> 更何況寄居蟹后來(lái)認(rèn)為,把這只斷掉的鉗子給蘭斯當(dāng)學(xué)費(fèi)的這個(gè)主意,還不錯(cuò)。 【好了,上課了。】 蘭斯從旁邊抽出一個(gè)小小的鐵條,“啪”的一聲打在了“黑板”上,【上課之前,我們來(lái)重復(fù)一下昨天學(xué)了什么?!?/br> “黑板”是一大塊蘭斯也說(shuō)不上來(lái)是什么材質(zhì)的板子,反正能充當(dāng)“黑板”就行。 【我我我!】 奇洛仗著體型小,一把抓住鼓槌游到鼓架旁,不顧蘭斯的臉色變化,“叮鈴桄榔”就開(kāi)始敲。 在一片噪音里面,蘭斯的臉漸漸變綠。 他現(xiàn)在特別后悔一件事。 為什么非要夸下海口,要教奇洛。 奇洛雖然有十八只觸手,但是都過(guò)了這么多天,它的十八只觸手只說(shuō)明了一件事,它真的在音樂(lè)上沒(méi)天賦啊。 想死。 …… 到下午的時(shí)候,蘭斯覺(jué)得自己要再聽(tīng)這種噪音,只怕是會(huì)把午飯都吐出來(lái)。 為了讓自己活得好受點(diǎn),蘭斯宣布: 【下午你們自由練習(xí)吧,我就不參加了?!?/br> 【好!】 奇洛依舊干勁滿滿,它一點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蘭斯被它折磨得欲生欲死,說(shuō)不定還在沾沾自喜自己終于能敲個(gè)痛快。 寄居蟹也無(wú)所謂。 由于奇洛現(xiàn)在在敲“微型”鼓,作為一只巨大的螃蟹,寄居蟹表示這點(diǎn)鼓聲就像是用一顆豌豆打在它身上,無(wú)感,于是也朝蘭斯揮揮鉗子表示自己知道了: 【要是老子連自己的魚(yú)都受不了,那老子還有啥臉面在這里混下去?】 霸道,真霸道。 蘭斯忍不住拍了拍手掌,覺(jué)得自己現(xiàn)在就在看一本霸道總裁和小嬌妻的書(shū)。 糊弄完兩只海怪后,蘭斯心身俱疲,連忙從奇洛敲鼓的地方游了出去。 游了出去不知道多久,蘭斯終于沒(méi)有聽(tīng)到“丁零當(dāng)啷”的敲鼓聲,他松了一口氣,然后愜意地在這 里游來(lái)游去。 他發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越適應(yīng)作為人魚(yú)的生活了。