現(xiàn)在，他決定不再等待下去。

    牛島前輩、佐久早和倫太郎為他分擔(dān)了大部分的防守壓力，而阿侑的傳球，也依然是那么完美且令人安心。

    半空中飛舞的排球倒映在金發(fā)少年的瞳孔之中，這個(gè)瞬間，既漫長、又頃刻而至。

    什么是排球天才？什么又是排球瘋子？

    起碼，天院朔也此時(shí)那堪稱膽大妄為的決定能夠同時(shí)擔(dān)負(fù)起這兩個(gè)名頭。

    絕佳的身體素質(zhì)和恐怖的網(wǎng)前嗅覺讓他在用第一波起跳的掩護(hù)后，在所有人都以為這顆球的機(jī)會已經(jīng)歸為零之后，天院朔也幾乎是在落地的一瞬間，又再次原地?zé)o助跑起跳。

    身體的潛力在此刻被壓榨到極點(diǎn)，渾身上下的血液在忍不住的沸騰、心跳如擂鼓，所有人的視線都被那個(gè)高高躍起的身影所俘獲。

    他的視線如蜻蜓點(diǎn)水般掠過埃文的臉龐，然后，毫不留情地將球扣在了和之前完全相反的方向。

    ‘首先利用重扣消耗他的體力，同時(shí)逐步麻痹他的神經(jīng)?！?/br>
    ‘緊接著，哪怕是他現(xiàn)在的腿傷已經(jīng)痊愈，但只要我們能利用反差，突然讓他的注意力從右邊移動(dòng)到左邊…’

    “嘭?。?！”

    輕巧落在地上的天院朔也看著因?yàn)閯倓倶O速轉(zhuǎn)身救球而下意識將全身重量放在左腳的埃文，在心里默默比劃出數(shù)字‘一’。

    那么接下來，又要用多少球才讓他重新回憶起yips的癥狀呢？

    想必，應(yīng)該不會用多久吧。

    （1）：三人攔網(wǎng)

    朔也最后用的那招可以算是：一人時(shí)間差。

    第150章 國家青年隊(duì)集訓(xùn)（17）

    很多年后，這場友誼賽依然是這屆日本排球運(yùn)動(dòng)員口口相傳的最神秘、也是最動(dòng)人心魄的比賽之一。

    沒有觀眾、沒有解說，這場幾天前才匆匆決定的日美友誼賽，卻讓那個(gè)身穿深藍(lán)色球衣、背負(fù)九號數(shù)字的金發(fā)背影從此成為了許多球員窮盡一生拼命追趕的目標(biāo)。

    他是日本高中第一副攻手，是稻荷崎當(dāng)之無愧的ace，是日本國家青年隊(duì)的未來新星，同樣也是月刊雜志中那個(gè)‘被太陽親吻過的少年’。

    “攔住他、攔住他?。　?/br>
    站在球場邊的美國隊(duì)教練再也按耐不住地?fù)]舞著手臂，口音濃重的英語回蕩在整個(gè)球館里。

    但，球場上身穿藍(lán)底白邊球衣的大高個(gè)們，卻被那個(gè)金發(fā)身影襯托得越發(fā)笨拙起來。

    明明站在網(wǎng)前的金發(fā)少年比美國隊(duì)的攔網(wǎng)球員小了整整一圈，甚至個(gè)頭都要矮上小半個(gè)頭，但，這樣的差距卻恰恰更體現(xiàn)出球員個(gè)人實(shí)力水平的差距。

    天院朔也看著眼前被教練提醒后拼命合攏的防線，臉上卻沒有出現(xiàn)任何一絲情緒上的波動(dòng)。

    或者說，來得正好！

    只見原本即將觸球的右手變扣為推，面對著美國隊(duì)的雙人攔網(wǎng)，輕松將排球推過了他們的指尖。

    而這樣堪稱戲耍對面攔網(wǎng)手的把戲，甚至比剛才的幾個(gè)斜線扣球更能夠挫傷美國隊(duì)的氣勢。

    更讓一部分美國球員心中，對自家教練都產(chǎn)生了某種程度上的不滿。

    ‘如果剛剛我們按照自己的防守節(jié)奏來，是不是那個(gè)球就不會丟了？’

    對于這群天之驕子來講，已經(jīng)很久、很久沒有打過如此逆風(fēng)逆水的比賽了。

    而一旦一支球隊(duì)無法再保持平常心來繼續(xù)進(jìn)行比賽的話...

    天院朔也看著對面已經(jīng)完全被自己吸引了注意力的防線，在右手即將觸碰到排球的瞬間微微錯(cuò)開了指間，緊隨其后從后排起跳的佐久早直接用小斜線扣殺將排球扣進(jìn)了已經(jīng)出現(xiàn)了一大片空白的美國隊(duì)半場。

    站在場邊的美國隊(duì)教練忍不住爆了句粗口，而終于反應(yīng)過來的美國隊(duì)球員們的臉色也十分精彩。

    天院朔也看了眼場邊已經(jīng)被縮小到兩分的分?jǐn)?shù)差，左右扯了扯因?yàn)楹節(jié)窬o貼在大腿上的運(yùn)動(dòng)褲褲腿，再次微微前傾，全神貫注地投入到下一個(gè)球的準(zhǔn)備中。

    而球場邊和美國隊(duì)教練形成鮮明對比的云雀田摸了摸下巴上的胡須，心里琢磨片刻，側(cè)身詢問現(xiàn)在隊(duì)伍里的得分情況。

    火燒教練翻了翻手中的速記本，在牛島若利和天院朔也的名字上分別畫了個(gè)紅圈。

    “牛島現(xiàn)在的扣球得分率是73%，”火燒推推眼鏡，“比u19比賽時(shí)的數(shù)據(jù)好了不少?！?/br>
    云雀田輕輕嗯了一聲，用眼神示意他繼續(xù)說下去。

    火燒教練頓了頓，視線掃過手中的數(shù)據(jù)，就連他自己都情不自禁將最終數(shù)據(jù)計(jì)算了好幾遍。

    但...

    “現(xiàn)在隊(duì)伍里得分率排名第一的天院朔也，第二局十六球中有十二球都成功得分，也就是說、”

    “天院朔也目前的扣球得分率，是75%。”

    這種程度得分率，似乎已經(jīng)不能只單單用狀態(tài)火熱來形容了。

    而當(dāng)火燒教練最終將這組數(shù)據(jù)念出來之后，他才長長地舒出一口氣，發(fā)現(xiàn)自己的后背已經(jīng)在不知不覺中被汗水沾濕了。

    云雀田很理解地伸出手在他肩膀上拍了拍，因?yàn)檫@樣一位rou眼可見，未來一片光明甚至能左右一場比賽的天才球員，卻在一年前自己主動(dòng)從美國跑到日本加入社團(tuán)，甚至最終成為了日本國青隊(duì)的一員...

    理解一下現(xiàn)在美國國青隊(duì)教練的心情吧，云雀田頗具人文情懷地想。

    球場上，完全打出狀態(tài)的日本隊(duì)已經(jīng)將整場比賽的節(jié)奏牢牢把控在了手心中。