三春老師你說什么，他不可以的啊，他只是一個(gè)什么都不行的‘廢材綱’而?已啊。

    沢田綱吉想拒絕，但無人接收到他的信號(hào)，因?yàn)槿嗑椭挥兴呐赃呥€有空位置。

    而?且沢田綱吉他有一種莫名其?妙的感覺，這個(gè)看上?去很好看很嬌小的女孩子絕對(duì)是一個(gè)非常麻煩的人！

    回想起今天早上?遇到的畫面，憑空出現(xiàn)?的門，據(jù)說橫濱盛產(chǎn)異能者?，那就是異能嗎，好方便！

    里包恩還說要他離遠(yuǎn)點(diǎn)，現(xiàn)?在怎么可能。

    并盛中學(xué)不大，學(xué)校二年?級(jí)a班多了個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生的事情就傳遍了學(xué)校的每個(gè)角落。

    不知為何還是穿上?校服來到這里的太宰治看著攔著自己一節(jié)課的飛機(jī)頭們，悠悠的嘆了口氣。

    說到底他為什么要這么聽話的來上?學(xué)啊，明明森先?生的任務(wù)他都能摸魚就摸魚，能溜走就溜走。

    幸好，身邊還有小矮砸陪自己接受飛機(jī)頭們的念叨。

    “喂，啾也?～你現(xiàn)?在看上?去好怪哦，像一只黑白色的蛞蝓，是半生不熟嗎？”

    因?yàn)椴弊由?的choker而?違反校規(guī)被攔住的中原中也?額頭上?冒出兩根青筋，“太宰，你才是繃帶精，渾身上?下包著繃帶，你的本體不會(huì)就是一只包著繃帶的青花魚干吧?！?/br>
    兩人默契的扒拉開隔開兩人的飛機(jī)頭，氣勢(shì)沖沖的撞到一起。

    “你說什么，你這只小蛞蝓！”

    “繃帶青花魚干！”

    太宰治忍了忍因?yàn)楹椭性幸?肩膀碰撞而?生痛的手臂，“明明是來當(dāng)?乖乖學(xué)生的小蛞蝓還帶著森先?生送的choker更怪?！?/br>
    “哈——那你這條渾身繃帶的青花魚不是更怪！”

    兩小學(xué)生現(xiàn)?場(chǎng)吵架的畫面把周圍正在巡邏的飛機(jī)頭們吸引了過?來，看到同伴們默默的指了指繃帶和choker外穿得和其?余學(xué)生沒什么區(qū)別的太宰治和中原中也?。

    聞到喧囂而?來的云雀恭彌皺著眉頭把兩人分開，“你們就是水和千惠說的中原中也?和太宰治。”

    非常自覺舉手的小兔宰治打一眼就看出這個(gè)帶著風(fēng)紀(jì)袖章的才是決策者? “我是太宰治，那只是小蛞蝓！”

    “繃帶，和choker，只要能交上?一份能讓我滿意的成?績(jī)我就允許?！痹迫腹涀?后兩字說得好像要把兩人咬殺一樣，帶著森然的殺氣。

    要不是和水和千惠的約定，他絕對(duì)會(huì)把違反校規(guī)的兩人好好教訓(xùn)一頓，不把繃帶和choker摘了他絕對(duì)不給進(jìn)那種。

    “聽說，你們是從橫濱來的？”

    聞弦而?知雅意的聰明人太宰治毫不猶豫的把中原中也?推了出去，“小蛞蝓腦子里除了肌rou就沒有別的了，我只是柔弱的普通人，因?yàn)樾∏Щ菪奶畚覜]上?過?學(xué)又?被可惡的黑心醫(yī)生虐待過?才讓我來上?學(xué)的，我身上?的繃帶都是為了掩蓋傷口了啦?！?/br>
    滿頭問號(hào)的中原中也?看著原本還算正常人的云雀恭彌拿出浮萍拐，滿身戰(zhàn)意好似下一秒就要沖上?來，再遲鈍都知道他被太宰治坑了。

    “對(duì)對(duì)，他可是小千惠的哥哥，比小千惠都厲害?！?/br>
    太宰治漫不經(jīng)心的再添了把火，這樣就可以讓好戰(zhàn)的云鷹轉(zhuǎn)移目標(biāo)了，自由?了的小千惠身邊還沒有討厭的小蛞蝓，一舉兩得。

    在并盛中學(xué)，沒有學(xué)生敢遲到早退，衣著奇異，哪怕老師也?不能，因?yàn)橛幸粋€(gè)恐怖的風(fēng)紀(jì)委員長(zhǎng)在，所有膽敢違反風(fēng)紀(jì)的人都會(huì)被他‘咬殺’。

    今天，出現(xiàn)?了一個(gè)例外，遲到，身著奇裝的太宰治出現(xiàn)?了。

    水和千惠之前問過?兩人讀幾?年?級(jí)，太宰治非常無所謂的發(fā)出“小千惠去那個(gè)班級(jí)他就去那個(gè)班?！钡男?，中原中也?也?說了要和水和千惠一個(gè)班，被太宰治嘲諷知識(shí)儲(chǔ)備跟不上?而?導(dǎo)致夜夜挑燈夜讀。

    值得一提的是，中原中也?還把太宰治拉下水，美名其?曰一起復(fù)習(xí)。

    森先?生深藏功與名，打磨鉆石這事情，他絕對(duì)會(huì)不遺余力。

    等第二節(jié)課上?課鈴響起的時(shí)候，圍在水和千惠身邊的學(xué)生才散去。

    二年?級(jí)a班的學(xué)生看著又?一個(gè)跟在老師身后的轉(zhuǎn)學(xué)生有點(diǎn)懵的轉(zhuǎn)頭看向水和千惠。

    “又?一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生?！?/br>
    “我們班沒空課桌了。”

    “他渾身都是繃帶是不是受傷了?！?/br>
    “你們說會(huì)不會(huì)還有第三個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生要來我們班啊。”

    數(shù)學(xué)老師比之溫和的三春老師是個(gè)實(shí)打?qū)崌?yán)肅古板的人，他知道太宰治身上?的繃帶是為了掩蓋傷口，有正當(dāng)?的理由?，不然風(fēng)紀(jì)委員長(zhǎng)怎么會(huì)放人。

    對(duì)此，嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師拍了拍教案臺(tái)，“安靜，不得隨意討論同學(xué)，這些繃帶是為了掩蓋傷口的，同學(xué)們要友愛新同學(xué)?！?/br>
    在底下一片喊“好”中數(shù)學(xué)老師看向了太宰治，“太宰同學(xué)，來做個(gè)自我介紹?！?/br>
    第36章 繼續(xù)追查

    “嗨嗨, 老師，我叫太?宰治，喜歡躺在清澈?jiǎn)琛?/br>
    毫無防備的太?宰治直接被中原中也一腳踢飛在墻上緩緩滑下，物理閉麥。

    “老師, 我是中原中也, 轉(zhuǎn)學(xué)生, 那只青花…太宰不用管?！?/br>
    跟在?中原中也過來的四個(gè)飛機(jī)頭抬著干凈的書桌和椅子找了個(gè)空位放下, 對(duì)著懵圈的老師點(diǎn)?了點(diǎn)?頭火速撤退。