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老夏垂下眼皮冷笑道:“你們樂于助人的品格不應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候表現(xiàn)。” 靠……別看老夏四只眼,眼神敏銳得很。 老夏:“而且這不叫樂于助人,這是作弊。你能幫助他一時(shí)還能幫助他一輩子嗎?以后走上社會(huì)還不是得靠自己?摒棄不勞而獲的思想,好好看清自己……” 他在這兒教育學(xué)生,忽然發(fā)現(xiàn)坐在角落里那顆他早就看不順眼的爆炸頭居然低著腦袋。 不是說(shuō)了全部抬頭,不要再臨時(shí)抱佛腳了嗎? “池凜?!崩舷匿h利的目光透過(guò)厚厚的眼鏡片死盯爆炸頭。 完了。 全班同學(xué)的心涼透了。 叫誰(shuí)不好這個(gè)時(shí)候叫池凜……老夏是不是早就想好了整治他們,不讓他們有任何娛樂活動(dòng)了? 池凜,全班倒數(shù)第一,她這倒數(shù)第一名的位置至今無(wú)人能動(dòng)搖。 語(yǔ)數(shù)英加文綜,除了文綜43分語(yǔ)文32分之外,其他兩科的分?jǐn)?shù)甚至沒有到達(dá)過(guò)兩位數(shù)。 班主任對(duì)她成績(jī)差到如此地步也非常納悶。 就算瞎蒙,全部選c也不至于只考個(gè)位數(shù)好么? 池凜疑惑著,慢慢悠悠地站起來(lái)時(shí),大家看她的狀態(tài)就明白了,姐們根本不會(huì)。 慘。 繼月考憑一人之力拉低全班的平均分之后,高二六班又要葬送在她手里。 池凜不知道現(xiàn)在是要做什么,老夏心里已經(jīng)有數(shù),呵呵笑了兩聲,還特意給她走了個(gè)后門,提醒了一句: “且夫水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無(wú)力,來(lái),接著這句往下背。只要你能再背出一句來(lái),我就算你過(guò)關(guān)。” 和池凜隔著一條走道的魏灼凝看過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)劉卉昕在偷偷提醒她: “覆杯水……覆杯水!” 魏灼凝翻了個(gè)白眼。 劉卉昕不知道池凜聽到?jīng)]有,全班人都在用焦灼又憤怒的眼神投向這兒。 劉卉昕索性偷偷將池凜的平板電腦翻到《逍遙游》那一頁(yè),暗示她偷看。 老夏透過(guò)前排同學(xué)的腦袋發(fā)現(xiàn)了這一幕。 正要呵斥池凜不許作弊,池凜反手一按,將平板電腦關(guān)上了。 劉卉昕:“?” 池凜不緊不慢,一字一句往下背: “覆杯水于坳堂之上,則芥為之舟,置杯焉則膠,水淺而舟大也…… “小知不及大知,小年不及大年…… “……故曰:至人無(wú)己,神人無(wú)功,圣人無(wú)名?!?/br> 沒有任何卡殼,池凜一口氣背到了最后一個(gè)字。 老夏甚至都沒來(lái)得及讓她停下。 第6章 《逍遙游》是道家經(jīng)典《莊子.內(nèi)篇》的首篇,池凜五歲時(shí)就會(huì)背了。 在她的時(shí)代,所有高門士族家的子弟想要有出息,自小就需飽讀詩(shī)書,能夠得到天子器重的話,至少能夠少奮斗二十年。 進(jìn)入國(guó)子監(jiān)學(xué)習(xí)后競(jìng)爭(zhēng)更為激烈。如果連各家經(jīng)典中頗有代表性的著作都不能信口拈來(lái),被人嘲笑事小,有辱門楣事大。 池凜一向不是鋒芒畢露的人,但被先生點(diǎn)名背誦,又隱約聽到同學(xué)暗暗說(shuō)什么文化節(jié)要砸在她手里,池凜覺得還是背出來(lái)比較好。 等她背完之后,發(fā)現(xiàn)學(xué)堂中鴉雀無(wú)聲,眾人看她的目光都凝滯了。 池凜有一點(diǎn)點(diǎn)后悔,早知道應(yīng)該故意背錯(cuò)幾個(gè)字,無(wú)傷大雅。 “咳,背得挺好?!崩舷碾y得夸人,“你們吶都要向池凜同學(xué)學(xué)習(xí),看得出來(lái)她昨晚應(yīng)該花了很多心思來(lái)背這篇課文。就像我反復(fù)跟你們說(shuō)的,世上無(wú)難事只要肯登攀。就算是后進(jìn)生有朝一日也有可能超過(guò)你們。在座的各位同學(xué),池凜都用功了,你們還有什么理由不努力學(xué)習(xí),距離高考時(shí)間已經(jīng)不多了……” 老夏趁機(jī)又叭叭了半天,一直到下課鈴聲響起之后五分鐘,他才拿著東西離開。 劉卉昕特別不理解地看著池凜:“你昨晚不會(huì)沒睡覺,就為了背這篇課文吧?你跟我說(shuō)說(shuō),昨晚背書背到了幾點(diǎn)?為了出風(fēng)頭也太拼了吧,這不像你?!?/br> 池凜搖了搖頭。 劉卉昕不死心,繼續(xù)追問:“還是說(shuō)你早上翹課,其實(shí)偷偷學(xué)習(xí)去了?” “早上我jiejie找我有事,臨時(shí)離開了一會(huì)兒。這篇課文是我小時(shí)候背過(guò)的,所以比較順暢。”池凜見這位小同桌窮追猛打的勁頭,如果不跟她解釋一下,估計(jì)她是不會(huì)死心的。 “jiejie?你什么時(shí)候有jiejie了?”劉卉昕納悶,“醒醒,你是個(gè)單親家庭的獨(dú)生女,哪來(lái)的jiejie?” 原來(lái)池凜并沒有將自己的身世告知給同桌,她也不好再隨意亂講。 “哎?其實(shí)你真的有jiejie?還是你在外面認(rèn)的干jiejie?到底是誰(shuí),跟我說(shuō)說(shuō)唄?!?/br> 劉卉昕好奇心特別旺盛,要不是地理老師進(jìn)教室開始上課,她估計(jì)能打破砂鍋問到底。 這節(jié)地理課老師講解上周考試的卷子,她坐在講臺(tái)上說(shuō),大家在下面寫答案、做筆記。 池凜已經(jīng)知道那根金屬棒就是能在玻璃屏上寫字的筆,玻璃屏其實(shí)就是書本本身。 沒想到這個(gè)年代的紙和筆居然如此堅(jiān)硬,還能重復(fù)利用。 池凜不僅暢想,如果學(xué)會(huì)了這個(gè)技術(shù),可以為大原節(jié)省一大筆開支。 翻開《地理》書本,里面的內(nèi)容又讓她一陣驚嘆。 池凜以前對(duì)地理也有些興趣,《水經(jīng)注》翻過(guò)數(shù)遍,《元和郡縣圖志》和《元豐九域志》也曾讓她廢寢忘食。