“你們會(huì)收長(zhǎng)故事嗎？就是像一本書那么長(zhǎng)的那種。”

    “你說(shuō)的連載嗎？當(dāng)然收，只是那種不好寫，需要很強(qiáng)的想象力，不過(guò)你的想象力也許可以哦！”

    溫徽茵道：“那你看這個(gè)末世的故事能不能寫成連載呢？讀者會(huì)不會(huì)喜歡？”

    “這些故事除了有些沉重之外，其他的都很好，很新穎，也很感人，能不能連載我不能決定，我去問問主編，你能不能寫個(gè)故事大綱給我？這樣我比較方便跟主編說(shuō)。”

    溫徽茵答應(yīng)了，約定編輯明天見。

    溫徽茵所在的模式充斥著死亡和絕望，她覺得如果真的要讓故事吸引人，還需要增加一個(gè)東西，那就是希望！剛開始大家覺得喪尸能夠治好，后來(lái)發(fā)現(xiàn)根本沒辦法治，因?yàn)樯鐣?huì)的崩潰，人類生活資料越來(lái)越少，生存空間越來(lái)越小，而遏制病毒的藥劑一直沒有研究出來(lái)，異能者雖能夠與喪尸抗衡，卻只能顧著自己，顧不上別人，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，未來(lái)只是死路一條。

    溫徽茵曾經(jīng)想象過(guò)，如果發(fā)明了藥劑，如果隔絕人類和喪尸，如果喪尸一夜之間全部消失，人類才會(huì)繼續(xù)繁衍生息。所以，溫徽茵決定在自己的故事中塑造一個(gè)主角，她就是末世的關(guān)鍵，她攜帶者人類最強(qiáng)基因，將她的基因解鎖之后，才能夠研究出新藥，才能夠讓人類進(jìn)化上一個(gè)新臺(tái)階，但是如果她被感染，后果會(huì)不堪設(shè)想，人類都會(huì)成為怪物，永遠(yuǎn)活在痛苦中。

    構(gòu)思的時(shí)候，溫徽茵不知不覺就代入了自己，她也曾經(jīng)幻想過(guò)，如果自己是救世主，該有多好，至少還可以拼一把。

    溫徽茵正忙活的時(shí)候，溫mama敲門進(jìn)來(lái)。

    “茵茵？你在做什么？”

    “沒什么，mama。”

    “茵茵，你明天就該去學(xué)校了，你已經(jīng)缺了好些課了。”

    溫徽茵頓時(shí)覺得頭暈，想起溫徽茵的那些課堂知識(shí)就頭疼。

    “mama，我想?yún)⒓犹熨x測(cè)試?！?/br>
    天賦測(cè)試，是一些教育學(xué)家弄出來(lái)的，是為了檢測(cè)孩子的大腦更偏向于哪一種思維習(xí)慣，適合學(xué)習(xí)哪一種課程。之前的溫徽茵也是懵懵懂懂的，后來(lái)查了資料才知道。

    第9章 建個(gè)小說(shuō)

    農(nóng)業(yè)社會(huì)在教育上，更相信一種天賦學(xué)說(shuō)，覺得所有的孩子生來(lái)便帶有一個(gè)方面的天賦，比如說(shuō)擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，擅長(zhǎng)手工，擅長(zhǎng)種田等等，但是天賦的發(fā)揮需要一定的知識(shí)基礎(chǔ)，所以在基礎(chǔ)知識(shí)階段，所有的孩子學(xué)習(xí)的課程是一樣的，但是到了高中這個(gè)年紀(jì)，就會(huì)去做天賦測(cè)試，測(cè)試孩子到底擁有什么樣的天賦，或者說(shuō)，更偏向于那種思維方式。

    溫徽茵如今正是高一的年紀(jì)，還未做過(guò)天賦測(cè)試。

    溫mama聽了溫徽茵的話，奇怪道：“可是還沒到升學(xué)的時(shí)候啊！”

    只有在升入大學(xué)時(shí)，才會(huì)選擇做天賦測(cè)試。

    溫徽茵認(rèn)真道：“可是我覺得我需要，我上次給哥哥寫了個(gè)故事，哥哥說(shuō)我很有想象力，我的天賦可能在這里?！?/br>
    做完天賦測(cè)試，溫徽茵可能就不需要上學(xué)了，或者直接上大學(xué)去。溫徽茵這么做，是不想讓高中那些課業(yè)占據(jù)自己的時(shí)間，她有自己的事情要做。

    溫mama覺得很不可思議，因?yàn)闇鼗找饛男【蜎]有展現(xiàn)出在故事方面有著特別過(guò)人的天賦，倒是覺得溫徽茵在數(shù)字上還是挺有能耐的，甚至想過(guò)讓她去學(xué)會(huì)計(jì)，做統(tǒng)計(jì)工作，這個(gè)工作又吃香又輕松。

    “這個(gè)事情，我們需要跟你爸爸商量一下?！?/br>
    孩子的教育問題，溫mama不敢隨便做決定。

    溫徽茵答應(yīng)了下來(lái)。

    晚上，溫爸爸回來(lái)了溫mama跟他說(shuō)了這個(gè)事情。

    溫爸爸也覺得有些奇怪：“怎么突然就想做天賦測(cè)試了？”

    “可能是覺得學(xué)習(xí)累了，所以想看看自己的天賦在哪里，進(jìn)行偏重學(xué)習(xí)吧？”溫mama猜測(cè)。

    溫爸爸嗯了一聲，低著頭沉思了一會(huì)兒，道：“可是做天賦測(cè)試需要錢，這個(gè)……”

    天賦測(cè)試學(xué)校可以組織做，但是那個(gè)會(huì)比較粗糙，那么多人一起，測(cè)試人員工作粗心一些也是可以理解的，如果自己去找人做，就需要花錢。

    溫mama想了想，道：“要不……我去勸勸茵茵？”

    最近家里用錢確實(shí)是有些緊張，溫爸爸現(xiàn)在在別人的農(nóng)場(chǎng)上打工，收入遠(yuǎn)不如以前了，日子都要緊巴巴地過(guò)了。