周汝琴?zèng)Q定放棄保送資格那天，全校都轟動(dòng)了。

    沈見夏把錄取通知書塞回信封，正想看看荼白的，卻發(fā)現(xiàn)荼白似乎并沒有打算拆開的模樣。

    旁邊的王綠意注意到了荼白的平靜，問：“荼白，不拆開看看嗎？”

    荼白搖搖頭，沒說什么。

    “有時(shí)候真替你們覺得可惜?！蓖蹙G意感嘆了一句，“感覺前面這么多年都白學(xué)了，辛苦付出全打了水漂。”

    聽到王綠意的話，荼白抬起頭來看她：“老師，不是這樣的?！?/br>
    “嗯？”沒想到荼白會(huì)反駁自己，王綠意有些驚訝地看了回去，想看看這孩子想要說些什么。

    荼白說：“在成年之前，大多數(shù)人的三觀還沒有完全成型，他們所接觸到的，只是家長(zhǎng)和老師告訴他們的什么是對(duì)、什么是錯(cuò)、該怎么做，很少能夠有自己真正獨(dú)立思考的部分在里面。因此，并沒有那么多人是一開始就知道自己究竟想走哪一條路?！?/br>
    “話雖如此，可學(xué)了幾年的東西，說不考就不考，說轉(zhuǎn)行就轉(zhuǎn)行，真的很可惜。”王綠意蹙眉，顯然不同意他的觀點(diǎn)，“就像大學(xué)畢業(yè)之后，如果找的工作不對(duì)口，本科四年的專業(yè)不就白學(xué)了嗎？”

    “如果不去試一試，又怎么會(huì)知道什么才是適合自己的？”荼白反問，“因?yàn)槟贻p，花在嘗試上面的時(shí)間都不能算作‘浪費(fèi)’。真正的浪費(fèi)是一輩子都不知道自己想要什么，最后只能隨波逐流將就這一生?！?/br>
    王綠意沒回答，荼白的話讓她陷入了思考。

    旁邊的沈見夏和周汝琴也都靜默了，安靜地聆聽著師生二人的討論。就連旁邊的隔壁班班主任都被吸引了注意力，放下手中的工作，轉(zhuǎn)過身來聽。

    “如果您認(rèn)為，學(xué)寫作就是不停練筆，學(xué)跳舞就是學(xué)跳舞，而彈鋼琴就是單純地彈彈鋼琴，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。”荼白接著說，“我們學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西的最終目的是為了掌握這項(xiàng)技能，但并不能僅僅滿足于掌握這項(xiàng)技能，而是在學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能的過程中獲得更多的附加值。就像寫作的目的并不一定是為了拿諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，寫作的過程能夠鍛煉思維，讓一個(gè)人的邏輯變得更有條理性，創(chuàng)作者在吸收大量素材的同時(shí)能夠使自己的知識(shí)量更加充盈。舞蹈能磨煉心性，讓意志不堅(jiān)定的人在日復(fù)一日的苦痛中沉淀心性。如何在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這才是我們真正應(yīng)該掌握的。這，也才是學(xué)習(xí)帶給我們的更重要的增值?！?/br>
    隔壁班班主任忍不住對(duì)荼白比了個(gè)大拇指：“說得真好，你的觀點(diǎn)很有個(gè)性?！?/br>
    王綠意沒有說話，顯然還在吸收荼白話語(yǔ)中的信息。

    周汝琴轉(zhuǎn)過頭去看沈見夏，正想和他說幾句悄悄話，卻見沈見夏目不轉(zhuǎn)睛地看著荼白，從始至終目光都沒有從對(duì)方身上移開過。

    ”換一個(gè)更簡(jiǎn)單的說法，就是及時(shí)止損?！笨粗蹙G意若有所思的表情，荼白笑了笑，“既然已經(jīng)判定現(xiàn)在做的事情是沒有意義的，那就不要再浪費(fèi)時(shí)間了?！?/br>
    聽到這里，王綠意終于從沉思中回過神來。她看著荼白，嘆了一口氣：“年輕的時(shí)候我曾有過和你類似的觀點(diǎn)，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，想法卻變得越來越狹隘。荼白，或許，你們才是對(duì)的……”

    “沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)?！陛卑仔α艘幌?，表情在光線中變得柔和，“到底是浪費(fèi)還是值得，只有做決定的人自己說了算?！?/br>
    離開教學(xué)樓，周汝琴對(duì)剛才荼白和王綠意的一番辯論表示驚嘆，興奮得不得了：“你厲害啊小荼白！居然能夠把小綠說得啞口無言！我從沒見過有人能把她懟成這樣的！”

    “我只是在闡述事實(shí)?！陛卑子檬种鸽S意地摩挲著錄取通知書的信封，“并沒有懟她的意思?！?/br>
    “但你剛才說的那番話真的好帥！”周汝琴說，“我家有一堆喜歡多管閑事的親戚，從我爸媽那里聽說我以后不打算走鋼琴的路，一直給我爸媽洗腦，說我十幾年的鋼琴白學(xué)了，浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)精力浪費(fèi)錢，氣死我了。”

    “王老師還年輕，也許現(xiàn)在還是個(gè)不成熟的班主任，但是她一定會(huì)做得越來越好的?！?/br>
    “如果我的家長(zhǎng)也像小綠那樣通情達(dá)理就好了?！鄙蛞娤念D了一下，“可惜我跟他們無法溝通，所以——”

    “所以？”周汝琴看向他。

    “所以，最好的溝通方法就是，拒絕溝通?！鄙蛞娤臒o所謂地笑了笑。

    聽到這里，荼白也抬起眼，看向沈見夏。

    沈見夏臉上掛著無所謂的笑容，說話的語(yǔ)氣也很輕松，看起來似乎和平時(shí)沒什么區(qū)別。

    可是，不知道為什么，荼白卻從他那雙向來神色狡黠的眼里看到了一絲無奈與傷感。

    小孩又在逞強(qiáng)裝大人了。

    “剛才在辦公室里，我說的都是雞湯，是說給愿意聽你講道理的人聽的。”荼白開口說，“現(xiàn)在，哥哥教你們一些簡(jiǎn)單粗暴的實(shí)用干貨?！?/br>
    簡(jiǎn)單粗暴？

    實(shí)用干貨？

    沈見夏和周汝琴一起看向荼白。

    “我認(rèn)為人生的價(jià)值是在過程中實(shí)現(xiàn)的，而不是結(jié)果。反正大家的結(jié)果都是死，為什么活著的時(shí)候不選自己喜歡的事來做呢？”荼白直視著沈見夏的眼睛，語(yǔ)氣平靜，”如果再有人說你們浪費(fèi)時(shí)間的話，直接告訴他們：關(guān)你屁事。”

    作者有話要說：荼白：就是這么簡(jiǎn)單（拽