“要不是你及時(shí)出現(xiàn)，那個(gè)姓馮的學(xué)生還不知會(huì)出什么事故，不過(guò)你放心，他的名字我們不會(huì)曝光的，也不會(huì)把他的事情詳細(xì)經(jīng)過(guò)泄露出去。”記者繼續(xù)說(shuō)。

    于辰和許戈面面相覷，他們能看出謝逸對(duì)面前這記者已經(jīng)失去了耐性，于辰便上前一步，想要幫謝逸解圍。

    他同樣覺(jué)得記者是認(rèn)錯(cuò)了人，剛這個(gè)記者還說(shuō)謝逸考了年級(jí)第一名，明顯是又犯了同名同姓的誤會(huì)。

    于辰剛想說(shuō)話，謝逸就突然抓住了他的手腕，跟他說(shuō)了句：“要上早自習(xí)了，我們快去教室吧?！?/br>
    接著謝逸便跟記者說(shuō)了句失陪，拉著于辰往校門里走。

    謝逸拉著于辰一直走到高一教學(xué)樓，許戈見(jiàn)自己插不上話，便把自行車騎去單車棚鎖了起來(lái)。

    于辰看了謝逸好幾眼，感覺(jué)謝逸的情緒不像對(duì)著記者時(shí)那么低沉了，趕忙把手機(jī)拿了出來(lái)。

    “快，告訴我你的手機(jī)號(hào)碼，”于辰急急地說(shuō)，“老師就快要去教室了，要來(lái)不及了?！?/br>
    謝逸低頭看著于辰的手機(jī)，唇角往上勾了一下，念了一串?dāng)?shù)字。

    “我在微信上加你了，我的名字是這個(gè)——”于辰把手機(jī)反過(guò)來(lái)遞給謝逸看，“睡覺(jué)第一名?！?/br>
    謝逸看了他一眼。

    “不對(duì)不對(duì)，這是上回我和許戈玩游戲的時(shí)候輸給他了，他讓我改的。”于辰慌忙把手機(jī)拿回去，改了個(gè)名重新遞過(guò)去，“之前是用的這個(gè)。”

    謝逸看到于辰的微信名字一欄寫著：“夢(mèng)里考滿分”。

    于辰偷偷看了謝逸一眼，又在名字編輯界面按著鍵盤，想再把名字重新改過(guò)。

    不管是睡覺(jué)第一名還是夢(mèng)里考滿分，這兩個(gè)名字都透著一股對(duì)考試無(wú)望的悲觀感。

    昨天謝逸還陪著他一同學(xué)習(xí)，這太辜負(fù)謝逸的心意了。

    謝逸一眼看出他的小糾結(jié)，拿手指了一下他的手機(jī)屏幕：“這個(gè)名字還不錯(cuò)?！?/br>
    “??？”于辰抬起頭。

    謝逸說(shuō)：“比我的名字好，很有創(chuàng)意?！?/br>
    “哎？你的名字就是你的名字啊。”于辰才發(fā)現(xiàn)謝逸的網(wǎng)名是逸的拼音。

    首字母大寫，寫成“Yi”，很清秀的兩個(gè)字母。

    謝逸點(diǎn)了點(diǎn)頭：“昨天改的?！?/br>
    謝逸言簡(jiǎn)意賅，于辰也就沒(méi)辦法追問(wèn)他昨天之前用的是哪個(gè)名兒了。

    他看謝逸往樓上走了，趕忙把手機(jī)塞到校服衣兜里，跟在謝逸身后跑上三樓。

    高一教學(xué)樓每層樓容納兩間教室，三樓是三班和四班的地盤，于辰仰頭看著謝逸又往上走了一層，上了四樓。

    他猜測(cè)著謝逸可能是一班或二班的學(xué)生，但也沒(méi)過(guò)于關(guān)注，轉(zhuǎn)身進(jìn)了三班教室。

    上完早自習(xí)之后，第一節(jié) 便是物理課。

    物理老師姓鐘，三十出頭，平時(shí)就不茍言笑，月考之后三班的物理墊了底，他抓著試卷走進(jìn)教室，一個(gè)眼神就令原本吵吵鬧鬧的同學(xué)們噤若寒蟬。

    于辰原本還在拿著手機(jī)偷偷翻看謝逸的朋友圈，這會(huì)兒也不敢看了，趕緊關(guān)了靜音把手機(jī)往書(shū)包里一塞。

    老師說(shuō)這節(jié)課主要內(nèi)容是回顧本次月考考到的知識(shí)，讓他們拿出試卷，但他沒(méi)急著講卷子，而是來(lái)回盯著后排幾個(gè)同學(xué)，念叨了幾遍：

    “這一次三班的物理成績(jī)不理想，有些同學(xué)應(yīng)該要好好反思一下為什么高中第一場(chǎng)物理考試就考得這么差，有些題目應(yīng)當(dāng)只是初中難度，你們是否要回初中問(wèn)問(wèn)你們的初中物理老師，初中三年是不是浪費(fèi)了？”

    “尤其是某位同學(xué)，整張?jiān)嚲碇荒昧?0分，嚴(yán)重拉低了平均分，20道選擇題居然只做對(duì)了一題，全選C都不可能這么一點(diǎn)正確率！當(dāng)然我不是讓你們?nèi)xC?！?/br>
    ……

    于辰被老師念得耳朵直癢，他把身子往下坐了點(diǎn)兒，把頭低了下去埋在胳膊里。

    奈何他個(gè)子比較高，坐在最后一排也同樣醒目，一節(jié)課里老師有意無(wú)意地提到“20分那位同學(xué)”，他就接受了無(wú)數(shù)遍前排同學(xué)的回頭瞻仰。

    這么一節(jié)課上完，于辰也不知道老師到底講了哪些題，好在他昨晚聽(tīng)了謝逸的一些建議，錯(cuò)的部分已經(jīng)基本弄懂了。

    老師讓他們?cè)谧鳂I(yè)本上把錯(cuò)題寫上去并且修訂答案，他就按謝逸說(shuō)的答案寫了上去。

    交作業(yè)本之前他瞄見(jiàn)昨天無(wú)意間寫在作業(yè)本上的那一頁(yè)“逸”字，忙把那頁(yè)紙小心地撕了下來(lái)，折起來(lái)放進(jìn)兜里。

    上午上完了最后一堂課之后于辰才把手機(jī)掏出來(lái)，他和許戈跟在其他同學(xué)后面慢慢往食堂的方向走。

    幾個(gè)女生本來(lái)走在于辰和許戈的前面，回頭之后突然加快了腳步，三步一回頭地飛快跑走了。

    于辰點(diǎn)開(kāi)微信，聊天框排在最前的仍舊是謝逸通過(guò)他好友申請(qǐng)的那條提示，但好友添加的界面提示了好幾條未讀消息。

    他好奇地點(diǎn)進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)同學(xué)在微信上想要加他好友。

    “剛才鐘老師說(shuō)的太過(guò)分啦，我都為你打抱不平，你加我好友啦，我教你物理?！?/br>
    “帥哥，我們?cè)谝粋€(gè)班的，猜猜我是誰(shuí)？”

    “你好可愛(ài)啊，那么高的個(gè)子縮在椅子里小小一團(tuán)好可憐，我好想認(rèn)識(shí)你(*^^*)”

    “需要物理代練嗎？加我好友，讓你感受及格線以上的快感?！?/br>
    ……

    于辰想了想，添加了那個(gè)物理代練為好友。