第79章 憂(yōu)郁的回憶
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就在向南依出神的望著手機(jī)屏幕時(shí),對(duì)方卻已經(jīng)掛斷了電話(huà)。 看著恢復(fù)鎖屏的界面,她微微松了一口氣。 將手機(jī)調(diào)成了靜音,向南依走進(jìn)了教學(xué)樓。 一整節(jié)課,她都有些心不在焉。 向如萱的一通電話(huà)讓她想起了很多兒時(shí)的事情,那些不算太過(guò)美好的回憶,像一顆沉甸甸的石頭,壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。 她從小,是在叔叔家長(zhǎng)大的…… 寄人籬下的感覺(jué)并不好受,嬸嬸雖然沒(méi)有像電視里演的那樣惡毒的苛待她,但畢竟也不能和親生母親相提并論。 這些事情她看的分明,也從來(lái)不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)去怨怪別人,但心里終究還是失落的。 為了不讓那個(gè)家覺(jué)得自己太過(guò)多余,她一直努力的做好每一件事,她以為只要這樣,嬸嬸就不會(huì)因?yàn)樗拇嬖谝恢焙褪迨宄臣芰恕?/br> 但后來(lái)她才明白,是她太幼稚了。 她存在,就是多余,不管她做了什么,做的好壞,結(jié)果都不會(huì)有絲毫的改變。 更甚者,她如果做的太好了,反而會(huì)惹嬸嬸不高興。 上小學(xué)的時(shí)候,她一直都是班級(jí)里的第一名,看著那些家長(zhǎng)都滿(mǎn)眼喜愛(ài)的看著自己,她以為叔叔和嬸嬸也會(huì)很開(kāi)心。 可事實(shí)上,嬸嬸一直在拿她和堂姐比較,她的優(yōu)秀會(huì)在無(wú)形中給人造成壓力,她原本并不懂,直到有一次堂姐清楚的對(duì)她表示了厭惡,她才明白,她的出現(xiàn),給多少人造成了麻煩。 也是從那之后,她學(xué)會(huì)了“收斂”。 她不再一味的要強(qiáng),而是適當(dāng)?shù)膶⒊煽?jī)控制在了前十名的位置,不會(huì)讓嬸嬸在和鄰居攀比的時(shí)候失了顏面,也不會(huì)讓她因此去對(duì)堂姐要求的更嚴(yán)苛。 每天放學(xué),她都是最晚離開(kāi)的那一個(gè),因?yàn)樗幌胩缁氐侥莻€(gè)家,打擾他們一家三口的生活。 她學(xué)會(huì)了沉默,盡量降低自己的存在感,不去打擾任何人。 漸漸地,她就習(xí)慣了這種安靜。 她將自己的心安放在了最幽暗的角落里,不讓它揚(yáng)起一絲的塵土,然后安靜的關(guān)上了門(mén),任由世界從門(mén)外走過(guò)。 * 下課之后,學(xué)生們都陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi),向南依依舊和往常一樣,靜靜的坐在座位上,等著人都走光之后再出去。 白芮抽出一根香煙夾在兩指間,才起身準(zhǔn)備走,余光瞥見(jiàn)還安然的坐在那的向南依,她干咳了下,隨后稍有些不自然的說(shuō),“誒,下課了!” 怎么還呆呆的坐在那…… 忽然回神,向南依眼中的憂(yōu)傷未退,就這樣直直的撞進(jìn)了白芮的眼底深處,讓她不禁微愣。 她怎么會(huì)露出這么傷心孤單的神情? “你……你沒(méi)事吧……”狀似高冷的問(wèn)了一句,白芮覺(jué)得,她是真心不擅長(zhǎng)關(guān)心人這種事兒。 緩緩的搖了搖頭,向南依見(jiàn)教室中的人走的差不多了,才開(kāi)始動(dòng)手收拾自己的東西。 秦嘉木站在講臺(tái)上看著角落里的她,腦海中不禁回想起之前一個(gè)辦公室的老師和他八卦的內(nèi)容。 他們都說(shuō),向南依的背景很不普通。 但是到底有多復(fù)雜,他們卻都選擇回避了那個(gè)話(huà)題。 聽(tīng)說(shuō)她之前被鎖在了學(xué)校的教室里,因此連校長(zhǎng)都驚動(dòng)了,他當(dāng)時(shí)并沒(méi)在學(xué)校,是以對(duì)事情的全部經(jīng)過(guò)并不是十分了解。 但僅僅是從副校長(zhǎng)口中的只言片語(yǔ),他也隱隱猜得到,她背后的人物應(yīng)該十分了不得。 在向南依經(jīng)過(guò)講臺(tái)的時(shí)候,秦嘉木把有關(guān)出國(guó)的一些文件遞給了她,“向同學(xué),這是國(guó)外那所藝術(shù)院校對(duì)作品的要求。” “……謝謝老師?!毕蚰弦牢⒄?。 如果不是秦嘉木提起的話(huà),她幾乎都要忘了這件事了。 “聽(tīng)說(shuō)前幾天你出了點(diǎn)狀況,沒(méi)事吧?” 搖了搖頭,向南依把那些文件放進(jìn)背包里收好。 “那就好,如果繪畫(huà)過(guò)程中有什么問(wèn)題的話(huà),可以隨時(shí)找我。” “謝謝……” 直到向南依的身影消失在了教室門(mén)口,秦嘉木才收回了視線(xiàn)。 這種感覺(jué)很奇怪,他總是有些不放心這個(gè)過(guò)于沉默的女孩子,下意識(shí)的想要為她做些什么。 但其實(shí),或許她并不需要。 * 走出教學(xué)樓的時(shí)候,向南依看著手機(jī)上顯示的未接來(lái)電,眸光微暗。 向如萱一共給她打了三通電話(huà)…… 猶豫了一下,向南依最終還是回?fù)芰诉^(guò)去。 電話(huà)很快被接通,向如萱的聲音一如她整個(gè)人一般充滿(mǎn)活力,“南依,你可算是回電話(huà)了,怎么之前沒(méi)有接呢?” “在上課?!?/br> “你最近怎么樣,課程很忙嗎?”她問(wèn)。 “……嗯?!?/br> 微微頓了下,向如萱忽然笑的意味深長(zhǎng),“有沒(méi)有談戀愛(ài)呀?” 談戀愛(ài)…… 向南依心下微顫,下意識(shí)的就皺起了眉頭。 “最近課程比較多,姐,你有什么事嗎?”她巧妙的回避了這個(gè)話(huà)題,并沒(méi)有直接回答。 “我能有什么事啊,這不最近工作才上手,落腳的地方也都安頓好了,想著請(qǐng)你吃個(gè)飯,jiejie掙錢(qián)了不是!”輕快的笑了下,向如萱接著問(wèn),“南依,你什么時(shí)候有空???” “最近可能沒(méi)有什么時(shí)間……” “哎呀,你說(shuō)你一個(gè)學(xué)生怎么比我這個(gè)苦逼的上班族還要忙啊,我可告訴你啊,上大學(xué)不談戀愛(ài)等以后畢了業(yè)你就等著后悔去吧!” “嗯?!?/br> “行了、行了,那你忙吧,有空記得找我?!闭f(shuō)完,向如萱掛掉了電話(huà)。 看著“通話(huà)結(jié)束”的字樣,向南依微合眼瞼。 她和顧安塵在一起的事情,她不想告訴任何人,也不敢告訴任何人。 特別…… 是堂姐。 從小到大,自己所有的東西都是用堂姐剩下的,而原本屬于自己的,也都會(huì)被她一一奪走,那種感覺(jué)很不好。 她可以理解,那時(shí)她們還小,喜歡攀比、喜歡掠奪很正常,所以她沒(méi)有記恨過(guò)她,更何況,她住在她的家里,本來(lái)就應(yīng)該是她退讓和忍受。 但是現(xiàn)在…… 她不想事情變得麻煩,還是隱瞞下去比較好。 心里打定了主意,向南依剛要收起手機(jī),卻沒(méi)有想到微信里忽然有消息傳進(jìn)來(lái)。 申請(qǐng)加為好友。 驗(yàn)證信息:買(mǎi)畫(huà)。 雖然只有兩個(gè)字,不過(guò)向南依卻果斷通過(guò)了驗(yàn)證。 有生意上門(mén),她怎么能拒之門(mén)外呢! 之前因?yàn)橥葌木壒?,她已?jīng)很久沒(méi)接單了,最近也放縱夠了,該恢復(fù)之前的工作狀態(tài)了。 叮咚—— 消息傳來(lái)。 【姑娘,我想買(mǎi)畫(huà)?!?/br> 向南依回了一張圖片過(guò)去。 一張純白的底圖,上面寫(xiě)著幾行黑字。 是不同尺寸和風(fēng)格對(duì)應(yīng)的價(jià)位,以及收?qǐng)D的時(shí)間期限。 對(duì)方很快就又傳來(lái)了消息 【好高冷的妹紙……】 而此刻被稱(chēng)之為高冷的向南依愣愣的盯著屏幕,并不覺(jué)得自己哪里高冷,隨即卻回了一個(gè)一臉嚴(yán)肅的小人回去。 【我發(fā)你圖片,你照著這個(gè)給我畫(huà)?!?/br> 說(shuō)完,對(duì)方傳來(lái)一張照片過(guò)來(lái)。 那應(yīng)該算是一張風(fēng)景照,筆直的一條小路鋪滿(mǎn)了金黃的落葉,夕陽(yáng)的余暉從樹(shù)枝間灑落,好像連秋風(fēng)都安靜了下來(lái)。 不過(guò),在道路的盡頭似乎還有一個(gè)人。 向南依放大看了下,覺(jué)得應(yīng)該是個(gè)女孩子。 長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),只有一個(gè)模糊的側(cè)影,根本看不清長(zhǎng)相。 這個(gè)景…… 好熟悉??! 她仔細(xì)想了想,發(fā)現(xiàn)正是他們學(xué)校的那條林蔭路。 【怎么樣,可以嗎?】 【嗯。】 這幅畫(huà)的構(gòu)圖并不難,顏色也比較好把控,應(yīng)該用不了多久就能完成。 剛好今天下午就有時(shí)間,她可以…… 想到下午,向南依眸光微滯。 顧安塵說(shuō)了要讓他的司機(jī)來(lái)接她,還說(shuō)要“約會(huì)”…… 輕抿了下唇,她撥通了他的電話(huà)。 其實(shí)她原本想傳簡(jiǎn)訊的,可想著就算傳過(guò)去了,他還是會(huì)打電話(huà)過(guò)來(lái),還不如她直接打給他。