329章超強(qiáng)聽(tīng)力（1）

    可是，次日對(duì)居亦的催眠卻很不順利……

    當(dāng)天上午，居亦被帶入會(huì)客室后，與前兩個(gè)受審人員一樣，新環(huán)境使他們心情愉悅，表情輕松。

    他根據(jù)要求，做到了一個(gè)長(zhǎng)沙發(fā)上。他的對(duì)面，坐著一位年輕的博士生，這是楊教授的另一個(gè)弟子，今天上午，由他來(lái)給居亦催眠。

    “今天，我們不談案件，主要談?wù)勀阍趯W(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)的有趣事情?！蹦贻p的博士生看起來(lái)也就二十多歲，稚氣的臉上，浮現(xiàn)出與他年齡不相符的老成。他是楊教授得意弟子之一，主攻催眠術(shù)。別看他年紀(jì)不大，但在楊教授的學(xué)生里，他的催眠術(shù)還是很厲害的。

    “好啊。我在學(xué)校上學(xué)時(shí)，很有名的……”講起學(xué)校的往事，居亦神情顯得很興奮。因?yàn)槟且彩撬簧凶顬榈靡獾臅r(shí)光。

    講著講著，居亦就被楊教授的博士生不知不覺(jué)中催了眠，人閉上了眼睛。

    “那時(shí)，追求我的女孩可多了?！本右噙€在滔滔不絕的說(shuō)著。只不過(guò)，人的狀況，已經(jīng)由清醒狀態(tài)轉(zhuǎn)為被催眠狀態(tài)……

    見(jiàn)到居亦情緒平穩(wěn)，說(shuō)話清晰連貫，于是博士生便揮了揮手，讓黑邊眼鏡打開(kāi)了橋殼力的合成錄音：

    “居亦，你好?，F(xiàn)在，為了恢復(fù)你的意識(shí)，我決定從現(xiàn)在起，立即取消原來(lái)的催眠密碼……”橋殼力的聲音，回蕩在會(huì)客室上空。

    這時(shí)，按照前面兩個(gè)的慣例，居亦應(yīng)該在聽(tīng)到橋殼力聲音后，表現(xiàn)的很興奮，身體挺直。然后，被解鎖后，人開(kāi)始恢復(fù)輕松狀態(tài)……

    可是，意外發(fā)生了。

    居亦在剛聽(tīng)到橋殼力的聲音時(shí)，顯得很興奮，但是，他很快就搖了搖頭，說(shuō)：

    “這個(gè)聲音，很像我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人。但是，顯然不是。因?yàn)?，他從?lái)不會(huì)這樣和我講話。其中，‘我決定從現(xiàn)在起’，這絕對(duì)不是他的風(fēng)格?！本右嗾f(shuō)著，依然沒(méi)有任何變化。

    聽(tīng)到居亦這么說(shuō)，博士生有些心慌。他不明白，這個(gè)居亦，是如何辨識(shí)出這不是橋殼力的聲音的。他剛想繼續(xù)問(wèn)下去，耳機(jī)里傳來(lái)導(dǎo)師楊教授的聲音：

    “宗武，立即停止，收兵。”原來(lái)，楊教授在隔壁通過(guò)監(jiān)控錄像觀察著居亦的表情。知道通過(guò)聲音來(lái)解除居亦的密碼的方法，已經(jīng)不可能。

    居亦被喚醒后，不一會(huì)就被帶走了。

    大家陷入沉思，分析這個(gè)居亦是怎樣被識(shí)別出這不是橋殼力的聲音的。

    “我看，他可能具有超強(qiáng)聽(tīng)力，在耳音辨別上，不同凡響。加之他比我們都熟悉橋殼力，知道橋殼力的說(shuō)話習(xí)慣?！焙谶呇坨R說(shuō)。

    “你說(shuō)得對(duì)。不管怎么樣，想通過(guò)橋殼力的聲音幫他接觸心理密碼的努力，對(duì)他看來(lái)是不成功的。一來(lái)這個(gè)居亦太聰明了，反應(yīng)極快；二來(lái)，他對(duì)相同率達(dá)百分之九十五以上的橋殼力聲音合成，都能識(shí)別出來(lái)，具有較強(qiáng)的耳音。所以，我們只能另想辦法了！”楊教授果斷的說(shuō)。

    “要不，我們就試一試藥物催眠吧？”黑邊眼鏡說(shuō)。