懷著這種郁悶的心情，李然回了家，胡建軍照樣拿筆戳了小胖一頓，這鳥最近換名字了，不叫小胖，改叫大胖。

    小瘦照樣在旁邊蒙眼睛，這是他見到胡建軍的第一反應(yīng)。

    用力的揮著翅膀在籠里躲來躲去，發(fā)現(xiàn)沒用后，大胖終于狠了心，停了下來，任憑胡建軍亂戳，它在那巍然不動。

    胡建軍拿筆戳得歡樂，李然在一旁想著自己的事。

    看著胡建軍，李然嘆氣，指望他幫忙根本不可能，這孩子除了搗蛋比人厲害，打架比人厲害，就沒啥值得夸贊了。

    想到打架，李然將胡建軍叫了過來，問道：“你知道霍元甲嗎？”

    胡建軍聽這搖頭，霍元甲是誰，他不認識。

    李然咬牙：“那少林寺，少林寺你總知道吧？再要不，神雕英雄傳”捏著嗓子，李然加了句：“靖哥哥，知道嗎？”

    胡建軍繼續(xù)搖頭，因為覺得奇怪，還放棄了捉弄大胖，坐在了李然旁邊，

    李然沮喪的趴在桌上，看來以前李爺爺跟他說的那些經(jīng)典電視劇，現(xiàn)在都沒開始，他還以為早已經(jīng)播出了，只是因為李家連點電都沒有，所以沒看過而已。既然沒播出，那指望靠這個，弄個武術(shù)表演，好像沒什么可能了。

    嘆口氣，李然無奈，他除了李爺爺教的用來鍛煉身體的太極，就不會別的武藝了。摸摸頭，李然抱著僥幸心理想了想，太極應(yīng)該也可以吧。

    想到就做，李然立即叫胡建軍去叫同村同班的小孩來這里。胡建軍在找之前先問了下原因：“找他們來干嘛？”

    李然想到小孩子們對武藝天生的推崇，露出個神秘的笑臉：“我有功夫交他們，用來打人最厲害了！”

    胡建軍聽這話大喜過望，也不問李然怎么會，只是欣喜的點點頭，隨后跑得比誰都快，眨眼就不見了。

    李然坐在位子上耐心等人，他也沒撒謊，他學的那空有架子的太極，用來打假人，的確很厲害。

    節(jié)目想好了，排練時卻遇到了問題。天氣挺好，大家搖來晃去的也不覺得累，可問題是，被忽悠來的小孩子們都有著同樣的一個心聲：這么慢悠悠的劃手掌，能用來打架嗎？

    李然看胡建軍即使因為自己的原因在做動作，卻也無精打采的模樣。

    知道這樣教沒趣味，于是就把爺爺騙自己學太極的招式拿了出來，他邊在他們面前做了第一個雙手在胸前抱球動的動作，邊念道：“一個西瓜圓又圓。”

    做完這，他又一只手作扶西瓜的狀，另一只手作刀狀綿綿地向下劈，慢悠悠說道：“劈它一刀成兩半?！?/br>
    剛開始完全是因為胡建軍的原因，不敢走的一群小孩子見了這，才有了動力，跟著比劃了起來。

    接下來的情景，不顧李然的期望，一群小屁孩在院子里念起了西瓜園的話語。

    轉(zhuǎn)眼到了六一兒童節(jié)時，那天學校除了學生外，還來了許多家長。這些有的是過來看自己子女表演的，有的卻是把這當成場文藝晚會，用來休閑的。

    現(xiàn)在的六一兒童節(jié)有條變態(tài)的規(guī)定，就是小學生必須穿白襯衫，藍褲子。李然和胡建軍穿的都是上面哥哥留下來的，因此衣服顏色都不怎么亮了。除此之外，因為這次好像有什么大人物來觀看表演，校長次還規(guī)定了學生必須穿白鞋子，。

    白鞋子什么的，李家沒有，因此李媽只能去外面借，這個比較困難，李媽也是找了蠻多人家才找到，可惜那千辛萬苦得來的鞋子顏色與其說是白色，還不如說是米黃色了。

    胡建軍也是差不多的情況，但這孩子腦瓜子靈活，在表演前，拉著李然去了趟教室。李然還在奇怪他要干什么，就見胡建軍輕車熟路的拿了支白粉筆，蹲下來，在他鞋上涂。李然彎著腰看，鞋子還真變白了。

    滿意地拍了拍胡建軍的頭，李然高興的夸贊了聲：“聰明。”