“一個(gè)個(gè)都成這樣了還不吭聲，你們年輕人真是的?！崩先诉呥哆哆吶〕鰞深w藥，塞進(jìn)了小張嘴里。

    俞銘寒定定地看了那板藥三秒，一個(gè)彈窗浮現(xiàn)了出來(lái)。

    【蘑菇靈

    居家常用藥物，用于治療、預(yù)防“蘑菇肺”。一般情況下，成年人一天兩顆，未成年人一天一顆?！?/br>
    第七十六章

    在永夜歷前，蘑菇肺也算不上是什么常見(jiàn)疾病。但在永夜歷后, 這已經(jīng)成了類似于太陽(yáng)熄滅前的流感。

    曾經(jīng)用于治療的藥物經(jīng)過(guò)多次改良, 最后成了如今的蘑菇靈。

    ——這個(gè)藥名據(jù)說(shuō)也是其研發(fā)者出于調(diào)侃, 說(shuō)是為了致敬以前人們常吃的感冒靈, 于是就取了這么個(gè)名字。

    這藥也和以前的感冒靈一樣，應(yīng)用頻率極其頻繁。每天必須吃預(yù)防不說(shuō), 感覺(jué)自己要犯病了也得狂嗑藥。

    這不, 兩顆藥下去, 小張看著就好了不少。

    小張臉上有了血色：“大爺，謝謝你啊?！?/br>
    “沒(méi)事, ”老人把剩下的藥塞進(jìn)了小張手里, “你們年輕人還真是不惜命, 連蘑菇靈這種東西家里都不準(zhǔn)備好。”

    小張想說(shuō), 你今早還鬧跳樓，把我在旁邊看得緊張死了。但最后小張只是捏著呵呵笑著, 一臉受教了的表情：“呵呵，我這不是今早吃完了么, 本來(lái)想下午出門買的，結(jié)果一不小心就遇到隔壁吃……額，遇到事了?！?/br>
    “謝謝大爺啊，下次我覺(jué)得買一堆回囤起來(lái)?！?/br>
    “嗯, 這事必須得記住了啊?！崩先祟D了頓, 繼續(xù)說(shuō)：“還有下次別什么事都賴小俞。我這都聞不怎么到蘑菇味了, 你那反應(yīng)分明就是自己的問(wèn)題?！?/br>
    “是是, 我的問(wèn)題我的問(wèn)題?！?/br>
    老人這才滿意，轉(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)看俞銘寒。似乎是怕刺激到他的自尊心似得，老人溫聲道：“小俞啊，我們家小宇成績(jī)一直不好。你不y大的高材生么，你看你來(lái)我們家教教小宇成不，錢我能按著市價(jià)給?！?/br>
    “反正平時(shí)也一直交補(bǔ)課費(fèi)，給別人還不如給你呢，鄰里間還信得過(guò)。”

    因?yàn)椴砰_(kāi)學(xué)，賬戶上的錢也還夠用。想著最近從零開(kāi)始、特別費(fèi)時(shí)間的種菜事業(yè)，俞銘寒婉拒道：“對(duì)不起啊，大爺，最近要開(kāi)學(xué)了，我也沒(méi)什么時(shí)間兼職。”

    “欸，就平時(shí)晚上回來(lái)教一節(jié)課就好，也費(fèi)不了多大功夫，還能賺點(diǎn)錢補(bǔ)貼……伙食什么的?！崩先苏f(shuō)得小心翼翼。

    俞銘寒完全沒(méi)聽(tīng)出來(lái)對(duì)面老人的扶貧心理，依舊婉拒：“抱歉啊，大爺，我是真的沒(méi)時(shí)間。課真的很多，學(xué)習(xí)方面的壓力還很大?！?/br>
    想著那完全不懂的另一個(gè)領(lǐng)域，俞銘寒就覺(jué)得有些頭大。

    “那好吧，”老人嘆了口氣，拿著杯子轉(zhuǎn)身回屋，“現(xiàn)在的年輕人啊，真是太倔了?！?/br>
    小張捏著手上那板藥，看著俞銘寒試探著說(shuō)：“……那我也就先回去了？”

    俞銘寒：“嗯，拜拜，屋里的烤蘑菇我會(huì)處理掉的?！?/br>
    小張扶著墻站直身：“那麻煩你了?！?/br>
    ……

    俞銘寒回屋，把鍋里的烤蘑菇全吃了下去，然后拿著洗潔精和海綿開(kāi)始刷鍋。

    隔壁，小張也回了屋。

    在進(jìn)門的剎那，適應(yīng)了屋外空氣并產(chǎn)生了嗅覺(jué)疲勞的小張感受到了撲面而來(lái)的濃郁的蘑菇味。

    想想自己這幾天因?yàn)榈搅怂谰€瘋狂趕稿，以至于沒(méi)顧上家里的衛(wèi)生。小張大概能猜到自己躺床上聞到的蘑菇味是哪里來(lái)的了。

    ……所以，這事還真不怨隔壁只能怪自己嘍。

    一想到自己剛才沖過(guò)去敲門叫人家快點(diǎn)吃菇，戳破了對(duì)方那可憐的自尊心。小張?jiān)O(shè)身處地一想，就覺(jué)得自己整個(gè)人都不好了。

    天啊，我剛才到底做了什么。

    小張拿著吸塵器打掃衛(wèi)生，愧疚心幾乎爆棚。

    ……

    把屋內(nèi)仔仔細(xì)細(xì)打掃了一遍，小張終于找到那蘑菇味是哪里來(lái)的了。

    從床底下，他硬生生地掏出來(lái)幾顆到了成熟期的蘑菇。而這，也是屋內(nèi)味道越來(lái)越大的原因。

    小張直接把蘑菇扔進(jìn)了垃圾簍里，并系緊了垃圾口袋。

    ——都怪你。

    ……

    下午，俞銘寒背著包去到和農(nóng)學(xué)學(xué)長(zhǎng)商量好的地方拿舊課本。

    而這，也是他來(lái)到這個(gè)世界第一次出門。

    正如他在五樓眺望那般，這座城市里沒(méi)有一點(diǎn)綠化?；彝煌坏乃嗟靥顫M了整座城市的邊角，讓這座城市看著冷漠又壓抑。

    不過(guò)，出了門總是能看出點(diǎn)不同來(lái)的。比如說(shuō)在出租屋里還沒(méi)感受到這個(gè)位面和上個(gè)位面的區(qū)別，但是出了門后就看明白了這個(gè)位面把科技點(diǎn)加在哪里了。

    路上，幾個(gè)立體投影的虛擬人物在店面門口招攬生意。一家動(dòng)漫店直接就投影出來(lái)了一個(gè)動(dòng)漫人物，會(huì)動(dòng)的動(dòng)漫人物站在門口擺著動(dòng)漫里的名場(chǎng)面，這種虛幻和現(xiàn)實(shí)交融在一起的感覺(jué)能讓所有漫迷心折。

    ——而這超脫于其他同等科技位面的投影水平，就是這個(gè)時(shí)代的人們?yōu)榱俗龀鲨蜩蛉缟奶炷弧⑦€原永夜歷前的天空所做出的努力。

    似乎是看到了俞銘寒停在原地看著路邊的店鋪，一個(gè)虛擬投影人偶踩著高跟鞋走了過(guò)來(lái)，虛假的高跟鞋落在地上，沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音。它拿著一張除了它之外無(wú)人能觸摸到的宣傳單，遞到了俞銘寒面前并朝他露出了一個(gè)微笑。

    虛擬投影人偶的微笑也是模擬得極盡完美，那笑容和記憶里的某一幕場(chǎng)景重疊，讓俞銘寒下意識(shí)伸手去接傳單。

    手從傳單上穿過(guò)，俞銘寒才反應(yīng)過(guò)來(lái)這不是那個(gè)有著能觸摸到實(shí)質(zhì)感的虛擬屏。

    ……不過(guò)，如果照著這個(gè)科技發(fā)展速度來(lái)說(shuō)，很快就能達(dá)到那個(gè)高度了吧。

    這是一個(gè)最壞的時(shí)代，但或許，這也會(huì)是一個(gè)最好的時(shí)代。

    ……

    因?yàn)槭墙虒W(xué)用的課本，書上的內(nèi)容都很詳細(xì)。在熬夜把拿回來(lái)的課本看了一遍后，除卻一些需要真實(shí)下地cao作觀察的內(nèi)容，俞銘寒大概也看明白了不少東西。

    在開(kāi)學(xué)后，俞銘寒按著自己拿到的48屆農(nóng)學(xué)專業(yè)課表上的內(nèi)容，拿著自己花錢買的舊課本和新筆記本，混進(jìn)了一群48屆的小學(xué)弟小學(xué)妹之中。

    至于他本該去上的全國(guó)前三的機(jī)械設(shè)計(jì)的課……他直接就忽略了過(guò)去。沒(méi)帶一點(diǎn)猶豫，他走向農(nóng)學(xué)專業(yè)教室的步子不帶一絲停頓。

    只能說(shuō)俞銘寒運(yùn)氣實(shí)在不錯(cuò)。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)總會(huì)有學(xué)生家里遇到麻煩事耽擱，點(diǎn)到俞銘寒名字時(shí)，關(guān)系不錯(cuò)的班長(zhǎng)姜梁補(bǔ)了一句“他家里有事還沒(méi)來(lái)”，教課的王教授就信了只說(shuō)讓他回頭補(bǔ)個(gè)假條就好。

    把老師糊弄過(guò)去了的姜梁摸出手機(jī)就開(kāi)始找人。

    【姜梁：今天開(kāi)學(xué)第一課，考試都會(huì)點(diǎn)名的，你居然還敢曠課？！】

    另一個(gè)教室里，俞銘寒已經(jīng)開(kāi)始翻開(kāi)了筆記本做筆記。手機(jī)在口袋里亮了屏幕，完全沒(méi)被他注意到。

    姜梁自然是等不到回答的。

    【姜梁：俞銘寒你人呢？？？就前天還是我把課本遞給你的，別說(shuō)你還沒(méi)來(lái)！】

    【姜梁：……靠，老子聽(tīng)課去了，懶得管你?！?/br>
    ……

    距離機(jī)械設(shè)計(jì)教室直線不過(guò)十幾米距離的農(nóng)學(xué)專業(yè)小教室里，俞銘寒戴著口罩坐在教室角落上課學(xué)習(xí)做筆記。

    因?yàn)檫@個(gè)位面空氣里蘑菇孢子濃度超標(biāo)，不少人為預(yù)防“蘑菇肺”，也會(huì)給自己戴一個(gè)口罩。

    俞銘寒戴口罩倒也不是怕得病，他是怕老師記住他的臉。

    ……無(wú)論是把他當(dāng)做本院學(xué)生還是其他院來(lái)蹭課的學(xué)生，這對(duì)他來(lái)說(shuō)都不算是一件好事。

    ……

    教課的李教授這節(jié)課直接就沒(méi)點(diǎn)名。

    因?yàn)槭切“嘟虒W(xué)人不多，在上課前他就數(shù)了一下教室里的人數(shù)。在確認(rèn)了班級(jí)人數(shù)和名單上的數(shù)量一致后，李教授就直接在上課鈴響起來(lái)后開(kāi)始了教學(xué)。

    出于對(duì)老師的尊重，農(nóng)學(xué)481班的同學(xué)就算是戴了口罩也在上課后摘下了。全班這時(shí)候就剩下一個(gè)“怕被人認(rèn)出來(lái)，見(jiàn)不得人”的俞銘寒還帶著個(gè)口罩。

    這時(shí)候目標(biāo)就很明顯了。

    人家聞不得蘑菇味怕得病，不摘口罩也可以理解。但是理解歸理解，李教授這課上得還是有些不得勁，視線總是下意識(shí)掃過(guò)教室的那個(gè)角落。

    然而，不看不知道，一看就發(fā)現(xiàn)那個(gè)戴口罩的小同學(xué)學(xué)得是真的認(rèn)真。手上提著的筆就沒(méi)放下不說(shuō)，時(shí)不時(shí)還會(huì)出個(gè)聲點(diǎn)個(gè)頭來(lái)個(gè)師生互動(dòng)。就剛剛一連問(wèn)了三個(gè)人都沒(méi)答上來(lái)的問(wèn)題，一把坐教室邊上的口罩小同學(xué)叫起來(lái)，真的是分分鐘就把問(wèn)題給解決了。

    當(dāng)然最重要的是，他仔細(xì)聽(tīng)了對(duì)方回答里涉及的知識(shí)，那分明就是預(yù)習(xí)了這門課后面的知識(shí)啊。

    李教授已經(jīng)很久沒(méi)上過(guò)這么舒坦的課了。y大的機(jī)械設(shè)計(jì)是全國(guó)前三沒(méi)錯(cuò)，但是他們學(xué)校的農(nóng)學(xué)就比較一般了。

    來(lái)的高材生都是沖著y大機(jī)械設(shè)計(jì)，想學(xué)農(nóng)學(xué)的也都朝著全國(guó)第一的k大奮斗，以至于他們y大這個(gè)不上不下的農(nóng)學(xué)，有一大半都是沒(méi)地方去后被調(diào)劑進(jìn)來(lái)的。

    ……這一屆農(nóng)學(xué)能招到這種素質(zhì)高的學(xué)生，一看就是走了運(yùn)氣收了一個(gè)全力沖刺k大農(nóng)學(xué)以至于沒(méi)認(rèn)真填志愿，導(dǎo)致落榜后被調(diào)劑到他們學(xué)校來(lái)的學(xué)生啊。

    李教授一點(diǎn)都不在意那個(gè)口罩小同學(xué)為什么上課還戴口罩了。戴口罩好啊，戴了口罩不容易生病，這樣才能長(zhǎng)長(zhǎng)久久地上他的課啊。

    ……

    俞銘寒坐在教室角落奮筆疾書，好多昨晚上沒(méi)看懂的知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)候聽(tīng)講臺(tái)上的李教授一講，就有種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。

    旁邊有個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)突然就碰了碰他的胳膊，俞銘寒還以為是對(duì)方不小心，沒(méi)想到之后那人見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，又輕聲喊了句“同學(xué)”。

    俞銘寒轉(zhuǎn)頭看了他一眼，只見(jiàn)對(duì)方搓著手，一臉期待地問(wèn)：“同學(xué)，你代一節(jié)課多少錢啊。”

    “如果可以的話，我能花錢買你幾節(jié)課么？”

    第七十七章

    能認(rèn)出旁邊坐的是個(gè)代課的, 不是說(shuō)他能就靠著他們剛開(kāi)學(xué)還沒(méi)發(fā)展多久的同學(xué)情把戴了口罩的俞銘寒認(rèn)出來(lái), 而是逃課的那位就是他們宿舍的。

    上課前, 新上任的班委就點(diǎn)了個(gè)名，那時(shí)就發(fā)現(xiàn)班里就剩下他的舍友沒(méi)來(lái)。剛想打電話把人叫起來(lái), 沒(méi)想到代課的口罩小哥正好拿著課本姍姍來(lái)遲。

    陳紋現(xiàn)在還記得，早上離開(kāi)宿舍前，那個(gè)死活叫不起來(lái)的舍友是怎么在宿舍里硬氣的嚷嚷“他愛(ài)記就記, 大不了退學(xué)”的。

    那時(shí)候還覺(jué)得這個(gè)舍友可真流弊，現(xiàn)在一看, 原來(lái)是直接找了條后路叫了個(gè)代課過(guò)來(lái)。

    陳紋本來(lái)是對(duì)旁邊這個(gè)代課的同學(xué)沒(méi)什么好奇心的。畢竟代課么，不就是跟個(gè)工具人一樣到場(chǎng)然后聽(tīng)到名字后答個(gè)到么，這還能搞出點(diǎn)別的什么花樣來(lái)么。

    然而，直到他看見(jiàn)了俞銘寒的所謂代課, 他發(fā)現(xiàn)代課也是能有另一副姿態(tài)的。

    說(shuō)真的, 旁邊這個(gè)代課是真的厲害。課上的筆記做的又快又好, 所有模糊看不懂的概念都能給你備注得清清楚楚。這哪是請(qǐng)代課，這分明就是叫了個(gè)一對(duì)一的家教啊。

    就剛才，陳紋聽(tīng)著老師講得太快沒(méi)聽(tīng)清，一看旁邊代課小哥的筆記, 真的是秒懂。

    ——而這，也成功讓陳紋那不想上課又擔(dān)心掛科的心開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。