俞銘寒和姜梁一起搞全息搞了幾個(gè)月。因?yàn)閺念^到尾搞全息的就他們這凄凄慘慘兩個(gè)人，任務(wù)太重沒時(shí)間休息的他們除了年末假放假給自己回去吃年夜飯和休息的幾天之外，一直都悶在實(shí)驗(yàn)室里。

    ……在失去了四季交替的永夜歷里，人們也沒了寒假暑假的概念。但是假還是得有的，于是教育研究者對(duì)照著永夜歷前的資料，定下了與寒假暑假相對(duì)應(yīng)的年中假和年末假。

    因?yàn)橛徙懞型炯鞭D(zhuǎn)彎突然從農(nóng)業(yè)拐道回去研究機(jī)械的消息還沒傳播出去，俞銘寒的這個(gè)年過得還算是不錯(cuò)。

    第二學(xué)期開學(xué)，y大就可以開始申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)了。

    學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)要求早在上個(gè)學(xué)期期末就公布到了網(wǎng)上，俞銘寒看了看覺得自己符合條件，就直接填了個(gè)申請(qǐng)進(jìn)入核能學(xué)專業(yè)的申請(qǐng)表交了上去。

    他本人是交了申請(qǐng)表就平靜地回來(lái)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)了，收到這張申請(qǐng)表的學(xué)院教學(xué)辦公室卻是因此掀起了軒然大波。

    在全校所有師生心里，俞銘寒這個(gè)人早就被記在農(nóng)學(xué)院的學(xué)生名單上了。

    大三轉(zhuǎn)專業(yè)這事不驚人，驚人的是俞銘寒這位農(nóng)學(xué)院預(yù)備役一轉(zhuǎn)頭就打算直接轉(zhuǎn)進(jìn)核能學(xué)去。

    喜滋滋等著俞銘寒轉(zhuǎn)專業(yè)過來(lái)卻突然被鴿的農(nóng)學(xué)院：……

    最后關(guān)頭莫名被cue的核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院：……

    所有人都有些不切實(shí)際地想：俞銘寒他不會(huì)是填錯(cuò)申請(qǐng)書了吧？

    ……

    實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，俞銘寒正對(duì)著小鼠進(jìn)行微電流刺激腦部功能區(qū)以期求得五感的實(shí)驗(yàn)。

    像是難度更高的關(guān)于腦電波投射入系統(tǒng)的這類全息游戲基本技術(shù)已被攻克，可如今這項(xiàng)看著難度更低的實(shí)驗(yàn)卻因?yàn)橛徙懞疀]有這方面的經(jīng)驗(yàn)，一連失敗了好多次。

    旁邊的姜梁也因?yàn)橐恢笔?，本?lái)因?yàn)榭粗y的先期試驗(yàn)成功而產(chǎn)生的快樂也開始消退，取而代之的是不耐煩。他可開始徹底認(rèn)真起來(lái)狂肝資料，完全沒了之前研究順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)的輕松寫意。

    像是用電流刺激大腦以期望治療抑郁癥、加強(qiáng)記憶力之類的實(shí)驗(yàn)，早在永夜歷前就有成功的例子。

    然而，就是這種曾經(jīng)四舍五入也能算有人成功過的實(shí)驗(yàn)，如今確實(shí)頻頻遇挫，遠(yuǎn)沒有達(dá)成前一項(xiàng)無(wú)人成功的成就時(shí)來(lái)得輕松。

    姜梁看著實(shí)驗(yàn)又一次失敗，有些挫敗地拿出平板開始研究前人的論文。

    “不是，前面那個(gè)更難的，可明明做起來(lái)比這個(gè)還順利啊。這次到底是怎么回事？！”姜梁揉著后腦勺叨叨，他的問題沒人回答，不過他也沒想要答案就是了。

    “果然，這就是隔行如隔山么？”平板上的資料快速滾動(dòng)翻頁(yè)，顯示出本人的煩躁。

    這會(huì)兒的姜梁也沒了最開始那種“遇到困難大不了直接放棄”的心思，他現(xiàn)在就想著自己在這上面花了這么多時(shí)間，眼看著都要成功了，如論如何就要和俞銘寒一起把東西搞出來(lái)。

    俞銘寒看著姜梁那副樣子，覺得這時(shí)候也不是能繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的狀態(tài)，索性就直接中止了實(shí)驗(yàn)。

    他拿起放在一邊的手機(jī)，打算再上網(wǎng)研究研究永夜歷前與這相關(guān)的論文。然而當(dāng)他按亮手機(jī)屏幕，看到的就是十幾個(gè)未接來(lái)電。

    在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，他習(xí)慣靜音。于是這十幾通電話打過來(lái)，他一個(gè)也沒接到。

    俞銘寒回?fù)?，那頭很快就接起來(lái)了。

    “俞同學(xué)，你現(xiàn)在在哪？是不是……遇到麻煩了？”

    ——這群打電話一直沒打通的人在這段時(shí)間里瘋狂聯(lián)想，想到最后，他們得到了一個(gè)俞銘寒被別有用心的人抓走，只能靠著轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)表來(lái)求救的結(jié)論。

    第九十六章

    “我就在學(xué)校附近……抱歉剛剛在忙, 沒接到電話?！庇徙懞畣枺骸罢?qǐng)問打電話過來(lái)是有什么事么？”

    對(duì)面的語(yǔ)氣聽起來(lái)很緊張：“真的就在學(xué)校附近么？地址能再說的具體點(diǎn)么？還有，俞同學(xué), 你有沒有什么想和我說的話?！?/br>
    俞銘寒：……

    俞銘寒：明明你先給我打的電話，現(xiàn)在還問我想說什么……我能有什么想說的。

    俞銘寒：“請(qǐng)問有什么要緊的事么？沒事我就先掛了?！?/br>
    “欸，等等?！蹦穷^試探地問：“俞同學(xué)，你旁邊人多么？”

    聽著那邊神經(jīng)兮兮的聲音，俞銘寒嘴角抽了抽。他看了一眼站他邊上翻資料的姜梁, 照實(shí)回答道：“有一個(gè)，怎么了？”

    “就一個(gè)？沒別人了？”那邊緊張兮兮地確認(rèn), “他手上有槍么？或者是說有什么殺傷性的武器？”

    ……不是, 還槍？這哪跟哪啊。

    聯(lián)系上文，俞銘寒想到了一個(gè)可能性。從頭到尾就沒猜對(duì)這個(gè)位面原住民的腦回路的他沉默下來(lái), 然后他立馬就聽到了對(duì)面的追問聲：“……俞同學(xué)？不, 你到底是誰(shuí)？！我警告你，我們已經(jīng)得知了你的具體位置，警察也已經(jīng)往那邊趕過去了?！?/br>
    “我勸你做人有點(diǎn)良心, 別對(duì)俞同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腳的！要是沒有俞同學(xué)，你這會(huì)兒還嘗不到韭菜只能吃蘑菇呢！”

    電話那頭的聲音聽著很激動(dòng)，以至于站一邊翻論文的姜梁都聽到了點(diǎn)內(nèi)容。

    姜梁大驚失色：“蘑菇？！吃啥蘑菇？！”

    電話那頭聲音聽著更激動(dòng)了：“回來(lái)！給我回來(lái)聽電話！不要對(duì)俞同學(xué)動(dòng)手！蔬菜改良是需要時(shí)間的，還要吃蘑菇這件事又不是俞同學(xué)的錯(cuò), 這分明就是世界的錯(cuò)！俞同學(xué)他明明已經(jīng)很努力了！”

    一時(shí)間，隔著一個(gè)沒有開免提的手機(jī), 場(chǎng)面居然還就這么混亂起來(lái)了。

    俞銘寒把手按在姜梁肩膀上, 對(duì)著手機(jī)也對(duì)著姜梁說：“冷靜, 你們都冷靜點(diǎn)。”

    “今天不吃蘑菇，我也沒遇害?！?/br>
    俞銘寒嘆了口氣，他和姜梁示意沒事，就讓他去遠(yuǎn)點(diǎn)看資料，怕回頭兩邊又隔著一個(gè)手機(jī)慌起來(lái)。他對(duì)著手機(jī)強(qiáng)調(diào)：“我現(xiàn)在很安全，什么事也沒有。我最后問一遍，你打電話過來(lái)是為了什么？”

    “啥？沒事？！那您剛剛怎么一直沒接電話？”對(duì)面問：“還有那張申請(qǐng)表，怎么填的核能學(xué)？這和農(nóng)學(xué)差距明明看著就很大啊。”

    “剛剛忙，沒接到?！庇徙懞畯?fù)述了一遍剛才說過一次最后卻被無(wú)情忽視的理由，“還有核能學(xué)這個(gè)，我本來(lái)就是打算去的核能學(xué)?！?/br>
    “……況且，我也沒說我要轉(zhuǎn)到農(nóng)學(xué)院去啊。”

    “什么？！你不準(zhǔn)備去農(nóng)學(xué)院么？”勤勤懇懇認(rèn)真上課，最后連陽(yáng)臺(tái)五號(hào)都搞出來(lái)了，你告訴我你不去學(xué)農(nóng)？

    “什么？！你不留在機(jī)械院的么？”租下機(jī)械實(shí)驗(yàn)室，連全息游戲都開始搞了，你告訴我不打算留在機(jī)械院？

    電話內(nèi)外的兩重奏聽得俞銘寒頭大，總感覺好不容易穩(wěn)定下來(lái)的場(chǎng)面會(huì)在一下一秒再次回歸混亂。

    他捂著手機(jī)，對(duì)表情驚疑想沖過來(lái)問點(diǎn)什么的姜梁說：“你先等會(huì)兒，先在這看會(huì)兒資料放松一下心情。等我一會(huì)兒回來(lái)后再和你說，行么？”

    “……嗯。”姜梁還是想不明白，為什么俞銘寒突然說要轉(zhuǎn)到核能學(xué)去。

    就以他這些天跟著俞銘寒做全息時(shí)看到的東西，他覺得自己發(fā)小可能比學(xué)院里的那些教授還要厲害。就憑這點(diǎn)來(lái)看，這分明就是一個(gè)為機(jī)械而生的男人啊。

    為什么非要去搞核呢，吃力又不討好的……難道說是覺得機(jī)械太簡(jiǎn)單，想去別的專業(yè)挑戰(zhàn)一下高難度？

    可是科技這種東西又沒有所謂極限，俞銘寒完全可以繼續(xù)向前鉆研，就算去試著把小說動(dòng)漫里的機(jī)甲搞出來(lái)也行啊。總不可能說他現(xiàn)在就會(huì)幾個(gè)世紀(jì)后的東西，然后對(duì)機(jī)械這門學(xué)科沒有興趣了吧？

    姜梁想：果然，大佬的心思我不懂。

    ……

    實(shí)驗(yàn)室外，俞銘寒和電話那頭的人解釋。

    電話那邊這會(huì)兒已經(jīng)換了一個(gè)人，聽聲音像是某個(gè)被他蹭過課的教授：“小俞，你不來(lái)我們農(nóng)學(xué)院了啊?！?/br>
    俞銘寒：“嗯，我現(xiàn)在有更想做的事情了?！?/br>
    “那蔬菜改良怎么辦？現(xiàn)在市面上只有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)五號(hào)，這個(gè)行業(yè)目前還急需人才。”

    “人才估計(jì)算不上……您知道的，誘變育種在很多時(shí)候都是要看運(yùn)氣。”俞銘寒頓了頓，說：“而且，我現(xiàn)在缺少繼續(xù)朝農(nóng)學(xué)鉆研努力的決心?！?/br>
    “……是么?！弊鳛闃I(yè)界內(nèi)的人，對(duì)方也知道俞銘寒說的是實(shí)話。

    運(yùn)氣這種東西看不見摸不著，沒有個(gè)定數(shù)。而繼續(xù)改良農(nóng)作物所需要的恒心與毅力，這些行業(yè)所要求的特質(zhì)也從他身上漸漸脫落湮沒。

    網(wǎng)上有人說陽(yáng)臺(tái)五號(hào)以及其培育者俞銘寒就像是早晨熹微的晨光，給人帶來(lái)希望，現(xiàn)在看來(lái)形容的倒是異常貼切。

    他確實(shí)像是晨光，最先出現(xiàn)，亦是最先消失。只在眾生眼中留下一道光影，而后就會(huì)徹底泯滅在眾人眼前。

    “好吧，如果你堅(jiān)持的話?！睂?duì)面的教授嘆了口氣，勸誡聲通過電話傳到了俞銘寒耳邊?！暗牵鳛檫^來(lái)人，我只想給你一句忠告。年輕人有想法是好的，但最好在抬頭往上看的時(shí)候也記得看著腳底下?！?/br>
    “關(guān)于永夜那事，說實(shí)話，在學(xué)校里呆了這么久我也知道。每年都有無(wú)數(shù)學(xué)生靠著一腔熱血讓自己全心投入這個(gè)行業(yè)，但是這么多年下來(lái)，關(guān)于這方面的突破，卻已經(jīng)是有很久沒出現(xiàn)過新消息了。”

    “與其想著那些不切實(shí)際的東西，還不如試著靠現(xiàn)在學(xué)到并掌握的知識(shí)，然后真切地為這個(gè)這個(gè)世界做些什么。你要知道，很多事情不是說你想要做就能做到的。或許你在機(jī)械農(nóng)業(yè)方面確實(shí)是有天賦，但關(guān)于核工程，怎么說呢……或許你是有天賦，但可能努力到最后也做不出什么來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到你能在農(nóng)業(yè)上達(dá)到的高度。”

    俞銘寒等著電話那頭把話說完，習(xí)慣性道謝：“謝謝?！?/br>
    “……沒事?！毖垡娪徙懞桓辫F了心要往核工程上撲的態(tài)度，他也不再說什么，最后就這么掛掉了電話。

    這人是真的勸不回來(lái)了。

    ……

    俞銘寒回到實(shí)驗(yàn)室，獨(dú)自一個(gè)人思考了一會(huì)兒的姜梁也稍微讓自己冷靜了一點(diǎn)。

    看到俞銘寒回來(lái)，姜梁?jiǎn)枺骸澳阏娴囊D(zhuǎn)到核能學(xué)去？”

    “嗯。”俞銘寒應(yīng)了一聲。

    姜梁企圖問一些更實(shí)際的問題，來(lái)讓俞銘寒更清醒一點(diǎn)：“可是你現(xiàn)在轉(zhuǎn)過去，已經(jīng)是落下很多進(jìn)度了吧。”

    俞銘寒：“不多，也就三年。這個(gè)很快就能趕上來(lái)了，大不了再?gòu)?fù)讀幾年?！?/br>
    ……連復(fù)讀這話都說出來(lái)了，一看就是勸不回來(lái)了。

    姜梁還是有點(diǎn)不死心，看看進(jìn)度被他稍微一推就比其他人早推出那么多年進(jìn)度的全息，他又問：“那機(jī)械呢？你對(duì)這個(gè)沒愛了么？”

    “怎么說呢？時(shí)代限制了科技的發(fā)展?！庇徙懞Z(yǔ)氣認(rèn)真。

    “……你這是在說，你在這方面的能力已經(jīng)超越了時(shí)代么。”姜梁語(yǔ)氣驚訝，“哇，你可真敢說啊?！?/br>
    “沒想到認(rèn)識(shí)了十幾年，我現(xiàn)在才知道你居然是這么能裝的一個(gè)人?！?/br>
    早已領(lǐng)略幾個(gè)世紀(jì)后的未來(lái)，并且在實(shí)話實(shí)說地點(diǎn)評(píng)的俞銘寒：……

    ……

    學(xué)校并不會(huì)因?yàn)樗麄冇X得這個(gè)學(xué)生該做什么，就強(qiáng)制讓這個(gè)學(xué)生走上這條路。

    于是，盡管所有人都覺得俞銘寒該去農(nóng)學(xué)院，那份申請(qǐng)書還是轉(zhuǎn)交給了核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。

    俞銘寒轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)的進(jìn)來(lái)，這一切就要看核學(xué)院這邊怎么看了。

    很巧，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的老師也被俞銘寒蹭過課。和農(nóng)學(xué)院的老師一樣，他也記住了俞銘寒的臉。

    想著就這幾天上課還在最后一排看見過的俞銘寒，這位老師最后還是發(fā)出了短信，通知俞銘寒過來(lái)參加轉(zhuǎn)院考試。

    能不能轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)，就看他最后考試的結(jié)果了。至于轉(zhuǎn)院之后會(huì)怎么樣，這就得看他能不能承受住非議了。

    嘖，輿論啊。

    ……

    轉(zhuǎn)專業(yè)的考試并不難，起碼對(duì)俞銘寒來(lái)說不算什么。

    他成功轉(zhuǎn)進(jìn)了核能學(xué)，開始了新的學(xué)習(xí)。而他轉(zhuǎn)專業(yè)的消息，很快就從同校同學(xué)們那驚疑不定的談?wù)撀曋?，傳到了媒體耳朵里。