“當(dāng)時(shí)還覺(jué)得他傻乎乎的，誰(shuí)知道那笑容是這個(gè)意思?！?/br>
    “別說(shuō)了，聽(tīng)著都脊背發(fā)涼，別讓他注意到?！?/br>
    圍著的人嘀嘀咕咕的離歐陽(yáng)白老遠(yuǎn)散開(kāi)了，只剩歐陽(yáng)白站在原地，臉上是已經(jīng)習(xí)以為常的落寞。

    此時(shí)隨著上課時(shí)間臨近，周?chē)艘矟u漸離開(kāi)，歐陽(yáng)白發(fā)現(xiàn)站在人群后面的陸清嘉。

    他像是抓到什么似的沖對(duì)方跑過(guò)去，近了又有些不敢看對(duì)方的表情，怕唯一寄希望于現(xiàn)實(shí)的了解不會(huì)對(duì)他抱有偏見(jiàn)的人眼里也露出懷疑和忌憚。

    歐陽(yáng)白低著頭，聲音訥訥道：“不是我干的。”

    卻聽(tīng)到一陣掌聲，他抬頭，陸清嘉臉上帶笑的替他鼓掌——

    “精彩，太精彩了，雖說(shuō)你昨晚已經(jīng)講了兩個(gè)小時(shí)，但還是不如一見(jiàn)，真是嘆為觀止的通關(guān)方式?！?/br>
    “你也不信我？”歐陽(yáng)白委屈道。

    “我信啊?！标懬寮涡χ鴶堖^(guò)他的肩膀：“我信你把人蠢死的。”

    “嘶——，我咋聽(tīng)不出你在夸我還是損我呢？”歐陽(yáng)白這么說(shuō)，但心里對(duì)陸清嘉并沒(méi)有人云亦云還是很高興的。

    “那必然是在夸你的?！标懬寮蔚溃骸澳莻€(gè)炸彈的發(fā)動(dòng)條件應(yīng)該是需要他本人和目標(biāo)的血液，不過(guò)你在他和螞蟥男之間往來(lái)，早就把他們的血互相混合并且粘在他們身上了?！?/br>
    “只不過(guò)節(jié)奏一趟趕一趟的被你牽連倒霉，那蠢貨徹底失去了理智，沒(méi)來(lái)得及重新復(fù)盤(pán)看看會(huì)不會(huì)誤傷自己，你一走就迫不及待的引爆。”

    “那個(gè)能力確實(shí)還挺好用的，想必炸彈男也用這招搞死過(guò)無(wú)數(shù)敵人，這會(huì)兒真是唏噓。”

    “不過(guò)就算你將能力限制到中級(jí)，不可能不知道那倆家伙要暗算你吧？”

    歐陽(yáng)白喪氣道：“知道啊，他們一倒霉就知道了?！?/br>
    “不過(guò)哥什么級(jí)別，他們什么級(jí)別？找上我簡(jiǎn)直是自己套繩子上吊，這種對(duì)他們挺不公平的?！?/br>
    “我是真想幫幫他們，結(jié)果誰(shuí)知道他倆這么倒霉，一會(huì)兒的功夫就把自己作死了?！?/br>
    說(shuō)著還嘆了口氣。

    陸清嘉：“……”

    這就是所謂的白到深處自然黑？不過(guò)他算是明白為什么就連管理員也懷疑他了。

    歐陽(yáng)白還可惜道：“我的兩塊rou也沒(méi)了，我的炸醬面也沒(méi)了?！?/br>
    陸清嘉掏出兩個(gè)包子遞給他：“吃吧，我店里的師傅做的，手藝還不錯(cuò)?！?/br>
    歐陽(yáng)白見(jiàn)狀一喜，忙接過(guò)包子吃得香甜，這么一會(huì)兒已經(jīng)把剛剛那兩人忘腦后了。

    某種意義上來(lái)說(shuō)，也挺可怕的。

    兩人踩著點(diǎn)來(lái)到教室，各自回到座位，陸清嘉旁邊的男同桌整個(gè)人精神好點(diǎn)了，但還是顫顫巍巍的。

    他見(jiàn)到陸清嘉，顫著聲問(wèn)：“今天又是什么課??？不會(huì)又要死人吧？”

    陸清嘉道：“這就看老師了，不過(guò)讓你整理的東西弄好了沒(méi)有？”

    男生遞過(guò)來(lái)一個(gè)u盤(pán)：“都在這里了，不過(guò)昨晚回寢室的時(shí)候碰到一人，他給拿去拷了一份。”

    陸清嘉道：“沒(méi)問(wèn)題，拷就拷吧?！?/br>
    紀(jì)曳既然對(duì)已經(jīng)人盡皆知的事情沒(méi)有興趣，那么接下來(lái)的課程也只會(huì)越來(lái)越不為人知，便是得到諸多線索，也需要自己提取有用的并加以推測(cè)。

    不能推測(cè)出來(lái)的人，拿了東西也沒(méi)用。能明白的聰明人，自然也會(huì)有別的途徑找到線索。

    這時(shí)候紀(jì)曳踩著鈴聲從外面進(jìn)來(lái)。

    他看上去心情不錯(cuò)，推了推眼鏡，對(duì)在座的學(xué)生道：“上午好，同學(xué)們?！?/br>
    “今天的課題是尊老愛(ài)幼，這不僅是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，更是考驗(yàn)一個(gè)人愛(ài)心，耐心，同理心的可貴品質(zhì)?！?/br>
    “當(dāng)然，人非圣賢，在座各位年輕氣盛，心高氣傲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)到沉淀的年紀(jì)，就算到了，也因?yàn)樽陨淼奶厥庑?，多少懷抱著不小的?yōu)越感，隨時(shí)保持耐心和謙遜是奢侈的事?！?/br>
    “我相信在座不少人都有過(guò)沒(méi)考慮到別人立場(chǎng)的事，即便對(duì)方是老幼弱小，或許本意并非如此，但傷害卻已造成?！?/br>
    “這一節(jié)課，老師就帶著大家，一起回憶當(dāng)初的沖動(dòng)，總結(jié)自己的不妥，假設(shè)如果有機(jī)會(huì)的話，會(huì)如何彌補(bǔ)?！?/br>
    “當(dāng)然，按照慣例，我們還是讓同學(xué)示范一下?！?/br>
    這時(shí)候有個(gè)玩家舉了舉手，紀(jì)曳道：“請(qǐng)說(shuō)?！?/br>
    那玩家道：“老師，這節(jié)課也要求不能撒謊嗎？”

    紀(jì)曳笑容更大了：“老師希望大家盡量坦誠(chéng)相待，但如果實(shí)在難以啟齒，也可以適當(dāng)潤(rùn)色?！?/br>
    “但切記不可無(wú)中生有?！?/br>
    眾人明白了，這局很可能具有針對(duì)性。

    來(lái)不及多琢磨，紀(jì)曳就點(diǎn)了一個(gè)學(xué)號(hào)起來(lái)，是個(gè)臉上有道疤的玩家。

    紀(jì)曳問(wèn)道：“這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你有對(duì)老人或者孩子做過(guò)粗暴無(wú)禮的事嗎？”

    刀疤臉玩家不算以頭腦見(jiàn)長(zhǎng)的，但也不蠢，聯(lián)想昨天的課程就知道，在這個(gè)教室里，紀(jì)曳提過(guò)的規(guī)則，是絕對(duì)要遵守的。

    便也沒(méi)有虛構(gòu)，提了自己經(jīng)歷過(guò)的一件事，稍微潤(rùn)色道：“有過(guò)，有次投宿一對(duì)老夫妻家里，住他們房子好幾天，還吃他們的食物，結(jié)果最后也沒(méi)有給他們留下點(diǎn)什么做報(bào)酬?！?/br>
    紀(jì)曳道：“那真是遺憾，對(duì)別人的善意要有所回應(yīng)啊，不然心里難安?！?/br>
    “如果可以的話，你想如何挽回當(dāng)初的遺憾呢？”

    那玩家仔細(xì)斟酌了下紀(jì)曳話里是否有陷阱，接著才慢慢道：“如果可以的話，我向像兩位老人道個(gè)歉，請(qǐng)他們?cè)徫耶?dāng)初的粗魯，并且替他們做些力所能及的事作為補(bǔ)償?！?/br>
    玩家說(shuō)完，見(jiàn)紀(jì)曳笑容裂得有些詭異，立馬生出一股危機(jī)感。

    但是隨即他又靜下心來(lái)，為了防止紀(jì)曳?；ㄕ校卮饐?wèn)題的時(shí)候給了自己不少暗示，至少在他主觀認(rèn)為中，自己剛剛是情真意切的。

    他沒(méi)有撒謊，只是模糊了重點(diǎn)而已。

    即便這家伙用上一節(jié)課的規(guī)則，也沒(méi)辦法判定他撒謊讓他爆炸。

    然而紀(jì)曳身后的幕布上卻突然出現(xiàn)兩個(gè)身影，是一對(duì)老年夫妻，兩人表情慘白僵硬，直勾勾的盯著刀疤臉。

    隨即在刀疤臉驚悚的表情中露出詭異的獰笑，年老沙啞的聲音道：“是嗎？那太好了?！?/br>
    “既然你這么想，那就給你機(jī)會(huì)?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：

    67 ：你們真惡毒，我就不存在這種事的，我出了名的憐憫弱小，尊老愛(ài)幼。

    鬼老太一家：你說(shuō)什么？

    第45章

    那個(gè)玩家的身影逐漸被拉長(zhǎng)，然后如同一道影子一樣，被吸進(jìn)屏幕里。

    在此期間那玩家還想過(guò)掙扎，他的手瞬間變成金屬的質(zhì)地，像被水銀涂了一層，死死的抓住地板，堅(jiān)硬的花崗巖地板都被抓出了幾道寸長(zhǎng)的裂縫，可依舊沒(méi)能阻礙他被吸進(jìn)去。

    玩家們神色越發(fā)慎重了，慎重得很多人的坐姿一下子端正了不少。

    雖說(shuō)這個(gè)副本rou眼可見(jiàn)的難度大，但與昨天被陸清嘉算計(jì)爆炸的幾個(gè)倒霉鬼不同，規(guī)則看起來(lái)寬泛，但實(shí)際上比昨天更嚴(yán)苛了。

    剛剛那個(gè)玩家，回答問(wèn)題時(shí)候的隱藏意思大家心知肚明。估計(jì)是在現(xiàn)實(shí)中或者以往副本里遺留下來(lái)的冤債。

    老實(shí)說(shuō)如果單打獨(dú)斗，他們這些玩家走到這一步，比之以往能力又有了長(zhǎng)足增長(zhǎng)，便是回到當(dāng)初的副本，面對(duì)欠下冤債的人，其實(shí)也不帶怕的。

    但游戲會(huì)弄這么大的陣仗，讓你僅僅是回到以前的經(jīng)驗(yàn)場(chǎng)里虐菜嗎？明顯不是的。

    果然，過(guò)不了一會(huì)兒，屏幕周?chē)鷿B出了血液。

    仿佛屏幕及里面的空間是一張石磨或者液壓機(jī)，被吸進(jìn)去的玩家像是擠橙汁一樣，血液順著縫隙瘋狂的被擠出來(lái)。

    玩家們反映到還好，npc們被嚇得不敢看屏幕，只不過(guò)原本打理干凈的教室，不到一會(huì)兒就又變得血腥氣彌漫。

    看來(lái)紀(jì)曳是不會(huì)給他們一個(gè)不充滿壓力的上課環(huán)境了。

    紀(jì)曳此時(shí)露出遺憾的嘆息：“這位同學(xué)，顯然沒(méi)做到讓老人們滿意啊?！?/br>
    說(shuō)著笑瞇瞇的看向眾人：“同學(xué)們?cè)S愿的時(shí)候要量力而為，如果像剛剛那位同學(xué)一樣張口就來(lái)，承諾做什么都可以的話，那么老人們可能真的會(huì)提出你承受不了的要求。”

    接著又道：“實(shí)際上，剛才的提問(wèn)與上節(jié)課不同，不是隨機(jī)抽取問(wèn)答的?！?/br>
    “而是老師這里收到了好幾份申請(qǐng)，作為社會(huì)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，我們當(dāng)然不會(huì)忽視老幼弱小的聲音?！?/br>
    “接下來(lái)申請(qǐng)人指定的答題學(xué)生是陸清嘉——”紀(jì)曳說(shuō)到這里的時(shí)候，臉上玩味的表情多了兩分警惕。

    估計(jì)也是徹底意識(shí)到這家伙的狡猾，不指望在已經(jīng)有示例的前提下，這家伙還能上當(dāng)。

    反倒容易被對(duì)方總結(jié)出規(guī)則內(nèi)潛藏的漏洞，給其他人提示。

    陸清嘉站了起來(lái)，果然如同紀(jì)曳想的那樣，毫無(wú)愧疚之心道：“我沒(méi)有對(duì)老人和孩子做出不好的事，即便過(guò)程有過(guò)不愉快，但結(jié)果絕對(duì)是皆大歡喜?！?/br>
    “別看我這樣，其實(shí)我老人緣和孩子緣都很好的，甚至有過(guò)老人因?yàn)閷?duì)我的信任，毫不猶豫掏出全部家當(dāng)，當(dāng)然最后我也給了他們一點(diǎn)小小的教訓(xùn)，讓他們認(rèn)識(shí)到世間險(xiǎn)惡，不要輕信他人，守好財(cái)產(chǎn)，遠(yuǎn)離針對(duì)中老年群體的陷阱?！?/br>
    陸清嘉越說(shuō)紀(jì)曳的臉色越好看，為了不耽誤一節(jié)課的時(shí)間，他總結(jié)道：“總之雖然我自己這么說(shuō)有點(diǎn)不好意思，但事實(shí)確實(shí)是不少老幼都受過(guò)我的幫助，短期或者長(zhǎng)遠(yuǎn)受益?！?/br>
    “我雖然不敢自稱道德標(biāo)桿，但尊老愛(ài)幼憐憫弱小這一塊，絕對(duì)是做得不錯(cuò)的?！?/br>
    別說(shuō)紀(jì)曳，就是別的玩家都被他的不要臉給震驚了。

    大伙兒又不是腦子缺了一塊，昨天紀(jì)曳還在課堂上說(shuō)過(guò)，這家伙有過(guò)詐騙孤寡老人錢(qián)財(cái)，肇事后最受害老人板磚伺候拋尸，還有一眼不合殺死中年大媽呢。

    或許是陸清嘉給所有人的印象太過(guò)變態(tài)殘忍，今早又證明了與他走在一起，即便看起來(lái)人畜無(wú)害的歐陽(yáng)白也不是個(gè)好東西。

    大多數(shù)人更愿意相信這就是個(gè)顛倒黑白無(wú)視人倫的變態(tài)了。

    所以下意識(shí)以為被他害過(guò)的全是無(wú)辜的好人。

    只不過(guò)沒(méi)有想到他會(huì)直接撒謊——不對(duì)，這種家伙還有一套強(qiáng)大的變態(tài)邏輯，甚至不覺(jué)得害人是自己不好，反倒覺(jué)得是在超度別人呢。

    也不是沒(méi)有這種類(lèi)型的殺人犯，殺了人自我辯解幫人解脫的，總之這種人的話一個(gè)字都不能信。

    但大伙兒又好奇接下來(lái)會(huì)怎樣，第一個(gè)回答問(wèn)題的玩家一個(gè)不慎這會(huì)兒就生死不知，這一節(jié)課雖然沒(méi)有硬性要求不準(zhǔn)說(shuō)謊，但既然接到了投訴，那就說(shuō)明苦主已經(jīng)被紀(jì)曳挖出來(lái)了吧？

    可見(jiàn)不是忽悠兩句就可以善了的。

    果然紀(jì)曳聞言露出一個(gè)難看的笑容，對(duì)陸清嘉道：“是嗎？陸清嘉同學(xué)的描述和我了解到的情況有些出入呢。”

    “老師雖然沒(méi)有硬性要求遵守上節(jié)課的規(guī)矩，但也鼓勵(lì)學(xué)生積極剖析自己的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)自己的曾經(jīng)，以更健康美好的面貌面對(duì)未來(lái)?！?/br>
    “既然陸清嘉同學(xué)的認(rèn)知也事主存在沖突，那我們就有必要對(duì)峙一番了?！?/br>
    說(shuō)完幕布上就出現(xiàn)了一個(gè)五口之家，一對(duì)中年夫妻，一對(duì)老頭老太，還有一個(gè)小孩兒，顯然是一家三代人。