但結(jié)合藥效發(fā)作時(shí)間有意識(shí)的控制課堂節(jié)奏，那就恐怖了。

    這說(shuō)明至少初步看來(lái)，陸清嘉已經(jīng)從紀(jì)曳手里搶來(lái)了課程的掌控權(quán)，哪怕只是一次試探，意義也是重大的。

    果然紀(jì)曳聞言臉色頓時(shí)就變得極為難看，甚至有些猙獰，全沒(méi)有他一直以來(lái)的從容不迫。

    陸清嘉將兩只手肘支在課桌上，看著講臺(tái)上的紀(jì)曳，明明坐著，卻好似在俯視一般。

    他看著紀(jì)曳道：“怎么了紀(jì)老師？為什么突然臉色變得這么難看？課堂的掌控權(quán)被奪走了就這么生氣嗎？”

    “但據(jù)我說(shuō)知，如果是課題內(nèi)的自由發(fā)揮，學(xué)生因?yàn)闇?zhǔn)備充分效率快表現(xiàn)得高調(diào)，老師顯得失去了存在感，一個(gè)好的老師也應(yīng)該是欣慰的，而不是露出現(xiàn)在這種可怕的表情?！?/br>
    “老師，你是突然身體不舒服嗎？還是想到了什么不開(kāi)心的事？”

    紀(jì)曳臉上強(qiáng)行扯出一個(gè)笑容，要多難看有多難看，他深深的看著陸清嘉：“沒(méi)有，老師是為有悟性這么高的學(xué)生感到欣慰。”

    陸清嘉：“是嗎？那就好，那老師還等什么？公布課業(yè)結(jié)果吧？”

    紀(jì)曳無(wú)法，被陸清嘉一攪和，他這會(huì)兒完全沒(méi)有了應(yīng)有的快感，只得打了個(gè)響指，便如同昨天一樣，有三個(gè)男生被一股無(wú)形的力道拉了出來(lái)。

    三個(gè)男生被拉出教室的時(shí)候，臉上的表情即不可置信又茫然驚恐。

    明明都仔細(xì)到這份上了，明明可能查到的線索全都清除了，滿(mǎn)懷希望的可以躲過(guò)制裁，如果隨機(jī)抽取環(huán)節(jié)運(yùn)氣沒(méi)有背到點(diǎn)子上的話(huà)，他們就翻篇了。

    十八分之一的概率，怎么也不可能輪到他們身上——他們真的是這么認(rèn)為或者說(shuō)祈求的。

    可現(xiàn)在時(shí)間才過(guò)去多久？還是所有人都鬧肚子跑廁所，根本無(wú)心上課，更不要說(shuō)挖掘真相的時(shí)候。

    課堂的混亂讓他們真的以為自己熬過(guò)上課時(shí)間就過(guò)關(guān)了。

    滿(mǎn)懷期望被打下深淵的感覺(jué)莫過(guò)于此，三人被拉到二班教室門(mén)口的時(shí)候，看到了二班幾乎齊齊整整坐著的學(xué)生。

    紀(jì)曳鼓掌道：“恭喜陸清嘉同學(xué)再次解答成功，大家鼓掌。”

    教室里想起稀稀拉拉的掌聲，心道紀(jì)曳真的被那騙子給氣得失去姿態(tài)了。

    果然陸清嘉一副坦然受之的表情，看了眼怨恨的看著他的三個(gè)男生。

    對(duì)紀(jì)曳道：“謝謝紀(jì)老師給我提供籌碼?！?/br>
    “xx（班花）同學(xué)在吞噬其他幾人后實(shí)力有了長(zhǎng)足的增長(zhǎng)，再加上這三個(gè)，恐怕就有次質(zhì)的跨越了。這樣一來(lái)我的爪牙——哦不，這么形容女孩子有些不好。”

    “這樣一來(lái)，我的助力也更強(qiáng)大了。雖然老師看起來(lái)對(duì)我嚴(yán)厲，但沒(méi)想到處處為我著想，真令我太感動(dòng)了?！?/br>
    紀(jì)曳臉色都青了，扭曲道：“不用謝?！?/br>
    陸清嘉卻還沒(méi)有停止挑釁：“這些接受了過(guò)懲罰的學(xué)生，即便是紀(jì)老師，也沒(méi)有辦法對(duì)他們做出任何掌控吧？”

    “讓我明白這一點(diǎn)，真是謝謝你了。”

    如果他還能掌控這些學(xué)生死后的鬼魂，定然不會(huì)是現(xiàn)在的樣子，也不會(huì)刻意引導(dǎo)將死之人怨恨陸清嘉，直接指揮便是了。

    當(dāng)然他也不會(huì)受到鬼怪的任何攻擊，因?yàn)樗膽B(tài)度和說(shuō)話(huà)的字里行間，不是對(duì)自己掌握強(qiáng)大武力，所以不畏懼任何玩家或者可能出現(xiàn)的鬼怪的攻擊。

    而是自信于他的身份和存在方式，就像電視屏幕外拿著游戲cao作手柄的人那種高高在上的參與感和掌控感。

    這也是為什么陸清嘉試探掌控了課堂，紀(jì)曳會(huì)表現(xiàn)得這么失態(tài)的原因。

    陸清嘉心里早有了猜測(cè)，只不過(guò)在一點(diǎn)一點(diǎn)的，小心翼翼的求證而已。

    紀(jì)曳自知普通手腕是拿陸清嘉無(wú)可奈何的，倒是把氣撒在了三個(gè)男生身上。

    他們?nèi)吮焕M(jìn)了屏幕內(nèi)，然后屏幕真實(shí)展現(xiàn)當(dāng)初的一切。

    這三個(gè)人天生具有施虐欲，后來(lái)通過(guò)一些同城愛(ài)好者相關(guān)的論壇和群體發(fā)現(xiàn)居然是同學(xué)，然后一拍即合。

    這三人家里非富則貴，但他們不愛(ài)別的，就愛(ài)湊起來(lái)尋找各種各樣的小動(dòng)物虐殺。

    從一開(kāi)始的寵物到自己走上街頭狩獵流浪動(dòng)物，再到偷別人的家養(yǎng)動(dòng)物，越玩仿佛越刺激。

    終于有一天，動(dòng)物已經(jīng)滿(mǎn)足不了他們?nèi)找娣趴v的劣癖，三人也不知道是誰(shuí)，聊天的時(shí)候說(shuō)出了這句話(huà)，然后所有人陷入沉默。

    但這句話(huà)卻是生根發(fā)芽，以至于很久以后，他們終于小心翼翼的提出了試一試。

    三人也不算笨，知道獵殺同類(lèi)一旦暴露，即便因?yàn)槟挲g可以逃脫一死，但也足夠毀掉他們的未來(lái)，被排擠主流的階級(jí)圈子。

    于是他們選擇了那種舉目無(wú)親，無(wú)依無(wú)靠，即便死了也沒(méi)有人會(huì)關(guān)心的人。

    一開(kāi)始他們把目標(biāo)瞄準(zhǔn)流浪漢乞丐，但是因?yàn)楸臼蟹比A，他們的活動(dòng)范圍有限，見(jiàn)到的流浪漢乞丐之類(lèi)，也在各自活動(dòng)片區(qū)熱鬧的地方，并且居無(wú)定所，跟蹤的話(huà)城市的攝像頭很容易發(fā)現(xiàn)端倪。

    第一次的犯案他們很慎重，最后還是放棄了鬧市，選擇去郊外，還真讓他們找到了一些無(wú)家可歸的人搭建窩棚或者帳篷的地方。

    那些太過(guò)聚集的不敢找，有一對(duì)住得偏僻的爺孫這時(shí)候進(jìn)入了他們的視線。

    他們踩點(diǎn)了一段時(shí)間，摸清了人家的作息規(guī)律，老人和小孩兒都有睡午覺(jué)的習(xí)慣。

    便搞來(lái)了乙醚，摸進(jìn)根本不能算房子的窩棚中，窩棚的門(mén)就是一塊關(guān)不嚴(yán)的鐵皮，連個(gè)門(mén)栓也沒(méi)有。

    老讓人和小孩兒是社會(huì)的最底層，自覺(jué)沒(méi)有東西能被人惦記的。

    但他們不知道，一無(wú)所有的他們，在某些人眼里仍然是可以榨出價(jià)值的。

    用性命換取對(duì)方片刻的愉悅。

    幾人迷暈了老人小孩兒，點(diǎn)燃爐火打翻在垃圾上，就這么看著兩人被燒死。

    甚至還透過(guò)門(mén)縫錄了相，欣賞爺孫倆被灼醒后掙扎的樣子。

    這是以往完全不能比擬的滿(mǎn)足感，三人急迫的想要炫耀什么？

    所以來(lái)到了附近一條可以垂釣的河邊，拍了照照發(fā)出了動(dòng)態(tài)，非常隱晦的宣xiele一番自己的滿(mǎn)足，其他兩人自然心照不宣的轉(zhuǎn)發(fā)。

    事件到此，就是全部的經(jīng)過(guò)，三人第一次殺人，怕尸檢發(fā)現(xiàn)端倪，沒(méi)敢做什么動(dòng)作。

    他們甚至策劃，等放了暑假后，再仔細(xì)策劃異常，當(dāng)然這次不能這么快就直接殺了。

    如果昨天學(xué)校順利放假的話(huà)，恐怕現(xiàn)在已經(jīng)有人上了這幾個(gè)惡魔的名單了。

    但是這個(gè)視頻的結(jié)果和昨天不一樣，昨天仿佛只是播放真相。

    可今天，視頻結(jié)束后，那對(duì)棚屋里身體燒得焦黑的爺孫仿佛活了過(guò)來(lái)，從燃燒熊熊烈火的棚屋伸出漆黑的手。

    將視頻來(lái)還在拿著攝像機(jī)興奮拍攝的三人拉了進(jìn)去，片刻后，里面?zhèn)鱽?lái)烈焰焚身的痛苦嚎叫聲。

    這聲音太過(guò)慘烈，每個(gè)教室同步播放，響徹整層樓，所有學(xué)生噤若寒蟬，其中有些更是臉色慘白，冷汗直流。

    等里面的慘叫逐漸消失，屏幕緩緩變黑。

    紀(jì)曳才開(kāi)口道：“恭喜各位同學(xué)，今天也不用抽簽決定誰(shuí)失去資格，希望大家再接再厲。”

    鑒于昨天陸清嘉干的兇殘事，有玩家也學(xué)會(huì)事無(wú)巨細(xì)的警惕了。

    便問(wèn)道：“老師，現(xiàn)在離下課時(shí)間還有多久？既然課程結(jié)束，可以提前離開(kāi)嗎？或者課堂紀(jì)律還要遵守嗎？”

    紀(jì)曳道：“今天大家就提前下課吧，不過(guò)明天的課業(yè)是更艱難的挑戰(zhàn)，希望大家有心理準(zhǔn)備哦?！?/br>
    這時(shí)陸清嘉卻開(kāi)口道：“老師，現(xiàn)在才過(guò)去不到半小時(shí)而已，離下課還有十幾分鐘呢，何必浪費(fèi)這么多時(shí)間？”

    不管是玩家還是npc，這會(huì)兒都想抽這家伙嘴巴子。

    這句話(huà)的討厭程度，跟下課提醒老師布置作業(yè)也沒(méi)差了。

    紀(jì)曳似笑非笑：“哦？陸清嘉同學(xué)還有什么交流的嗎？”

    陸清嘉點(diǎn)點(diǎn)頭，笑道：“我有點(diǎn)趕時(shí)間，只是覺(jué)得老師這一天一場(chǎng)的，節(jié)奏實(shí)在太慢?！?/br>
    “當(dāng)然了解老師想讓學(xué)生們徹底消化課業(yè)內(nèi)容的苦心，但也請(qǐng)理解我們學(xué)生對(duì)暑假的迫切期待?！?/br>
    紀(jì)曳道：“你你想如何？”

    陸清嘉：“太麻煩了，我現(xiàn)在就把之后課程的謎題答案公布如何？老師可以直接讓我畢業(yè)嗎？”

    此話(huà)一出，紀(jì)曳臉色大變。

    失策了！

    作者有話(huà)要說(shuō)：

    綠哥（掐脖子）對(duì)某銀：昨天520，只讓我吸浴袍，聽(tīng)說(shuō)你根本已經(jīng)把我忘腦后，還是作話(huà)提醒才想起來(lái)的？

    某銀（翻白眼）：浴袍已經(jīng)不能滿(mǎn)足你了嗎？那衣柜抽屜里的襯衣內(nèi)褲，洗手間的毛巾牙刷沐浴球，自己不會(huì)搞福利怪我啰。

    綠哥：對(duì)哦，我一個(gè)時(shí)間停滯過(guò)去，兩秒鐘就是永恒。

    67 （掏出兩把刀）

    第47章

    這時(shí)候他才想到，既然陸清嘉已經(jīng)根據(jù)今早的篩選，鎖定了十幾個(gè)人。

    那么即便是為了優(yōu)先解決這一堂課的謎題，可既然剩下的十幾個(gè)人一收到陸清嘉的信息便早餐也不去吃留在宿舍梳理收尾，抹去線索，那么即使關(guān)于他們的審判沒(méi)有出來(lái)，但至少說(shuō)明，剩下的那十三個(gè)人，也自知自己犯下過(guò)無(wú)可饒恕的大錯(cuò)。

    按照課堂標(biāo)準(zhǔn)是一定會(huì)被吸入屏幕，得面對(duì)比死亡還可怕的后果，所以剩下這些人自知即便跟本次課堂無(wú)關(guān)，但接下來(lái)肯定逃不掉。

    會(huì)有這種動(dòng)作的，也就不打自招的向陸清嘉表明了，今早釣的沒(méi)有一條漏網(wǎng)之魚(yú)。

    既然已經(jīng)確定了人家做過(guò)壞事，那么即便還沒(méi)得到線索和謎題，但根據(jù)對(duì)方的cao作結(jié)果逆推，也就不是什么難事了。

    這種進(jìn)度完全超過(guò)了紀(jì)曳的設(shè)想，因?yàn)槭虑椴辉撌沁@么發(fā)展的。

    應(yīng)該是一道接一道，按照他的引導(dǎo)和提示，逐漸解開(kāi)這所學(xué)校的所有謎題，讓這些惡種學(xué)生在體驗(yàn)過(guò)極端的恐懼和惶惶不可終日后，抹殺掉他們大部分人的。

    或許少數(shù)幾人能夠逃出升天，但絕對(duì)也是九死一生，這才是這場(chǎng)游戲的意義。

    可從昨天開(kāi)始，紀(jì)曳就隱隱感覺(jué)到了這個(gè)名叫陸清嘉的玩家的意外性，也盡量給他增加麻煩以期盡快消滅這個(gè)不確定因素。

    但沒(méi)有想到對(duì)方速度這么快，如果先前僅僅是打亂節(jié)奏，那么現(xiàn)在對(duì)方的做法，無(wú)異于直接從核心毀掉整場(chǎng)游戲。

    紀(jì)曳很想拒絕的，很想讓對(duì)方閉嘴，或者強(qiáng)制抹殺這個(gè)不受cao控的因素。

    但是不行，游戲里的規(guī)則他也得遵守。

    于是紀(jì)曳臉色難看到：“哦？陸清嘉同學(xué)發(fā)現(xiàn)了什么？不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?/br>
    陸清嘉笑了笑，手指在鍵盤(pán)上翻飛：“還沒(méi)有，不過(guò)可以請(qǐng)老師給我十分鐘時(shí)間嗎？”

    “馬上就查出來(lái)?！?/br>
    在紀(jì)曳和眾玩家：“……”

    那你他媽狂什么狂？

    雖然想這么說(shuō)，但沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)得出口，因?yàn)檫@家伙的多智近妖，通過(guò)數(shù)次的打臉確認(rèn)，已經(jīng)沒(méi)有會(huì)質(zhì)疑他的能力了。