因?yàn)椋跐撘庾R(shí)里，她覺得韻書是過不了的。

    “對(duì)不起，韻書?！庇尉坝值狼噶艘淮?。

    “道什么歉呀，要道歉也該是我道歉才對(duì)?！表崟仓阶舆^去，挨著游景小聲說道：“阿景為我安排了那么多，我謝謝你還來不及呢。”

    “不用跟我說謝，韻書?！庇尉斑€是沒忍住，握住了韻書的手腕：“這是我應(yīng)該做的。”紀(jì)韻書身上淡淡的青杏香已經(jīng)被遮住，但那種沁人心脾的感覺還是讓游景陶醉。

    說的是五分鐘，但其實(shí)等待的時(shí)間要更久一點(diǎn)，韻書悄悄看了一眼時(shí)間，低聲道：“快半個(gè)小時(shí)了?！?/br>
    按照她學(xué)渣的水平，評(píng)個(gè)卷子也用不了這么久吧？還是說她的字太難認(rèn)了，導(dǎo)致霍迪教授實(shí)在分辨不出來，所以才耽誤了很多的時(shí)間？不應(yīng)該呀，韻書的字體就是很規(guī)矩的字體，一筆一劃干凈漂亮的，一點(diǎn)兒問題也沒有，那到底是哪里出了問題？

    游景剛想安慰她可能是答題結(jié)果比較讓人滿意，那邊霍迪教授就已經(jīng)結(jié)束了她所謂的“五分鐘”閱卷工作，關(guān)了顯示屏之后臉色也不怎么好看，掃了韻書一眼，扶著鏡框：“紀(jì)韻書同學(xué)，帶好你的東西，跟我回教室上課。”

    韻書還沒來得及高興呢，就聽霍迪教授又說道：“在我的課堂上，我希望你能遵守我的規(guī)矩。司艦長要是沒事，可以先回去了?！?/br>
    然后陰沉著臉踩著高跟鞋越過紀(jì)韻書就走了，韻書小幅度晃悠著游景的胳膊：“阿景，我是不是合格？我合格了對(duì)不對(duì)？”

    “對(duì)?！庇尉敖K于揉到松軟的發(fā)絲：“快去，下課我來接你?！?/br>
    巨大的喜悅已經(jīng)將紀(jì)韻書包裹起來，抱了抱游景之后，立馬轉(zhuǎn)身跟著霍迪教授跑了，一點(diǎn)兒也沒有留戀的意思，游景站在原地?fù)u了搖頭，她的公務(wù)處理得差不多了，也就沒急著走，然后重新打開了霍迪教授剛才關(guān)掉的顯示屏，同時(shí)聯(lián)系秘書，調(diào)出了韻書的那份試卷。

    游景看的時(shí)間比霍迪教授短一點(diǎn)兒，但也絕對(duì)超過了五分鐘。這份所謂的考核試卷，其實(shí)開卷就能看出來，一點(diǎn)兒也不簡單，它并不是一份傳統(tǒng)意義上的測(cè)試卷子，是霍迪教授為了故意為難韻書，很多問題都超綱不說，還有一些根本就是現(xiàn)行研發(fā)的時(shí)候遇上的難題。

    一般這種也會(huì)出現(xiàn)在課堂上，只是用來發(fā)散學(xué)生的思維，集眾家所長得到一個(gè)新的思路，能提出解決方案的同學(xué)都會(huì)被重點(diǎn)栽培，日后前途無量。

    比如，微散顆粒怎樣具體分離光束。出現(xiàn)在這份卷子上就很不合適，偏偏韻書的答案就很巧妙，游景不記得自己有跟她說過有關(guān)微散顆粒方面的東西，那就應(yīng)該是她自己私下里看過的，不僅看過，而且還有點(diǎn)一點(diǎn)小小的心得。

    她的方法并不科學(xué)，卻偏偏撿了一個(gè)漏洞，可以具體分析微散顆粒的特性來進(jìn)行下一步的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，要說這一道題是歪打正著也可以，但后面幾道題韻書的思路都很清奇，她沒有受過傳統(tǒng)理論知識(shí)的禁錮，思維比較發(fā)散，有很多的點(diǎn)子都很古怪，可古怪又有古怪的可行性，可塑性非常強(qiáng)。

    怪不得霍迪教授看完卷子臉色那么難看。

    從韻書的這份卷子上，可以輕易就看出她沒有接受過任何的理論學(xué)習(xí)，沒人指點(diǎn)沒有教導(dǎo)卻又能準(zhǔn)確地指出很多問題的核心關(guān)鍵點(diǎn)在哪里，雖然以她現(xiàn)在的能力去解決這個(gè)問題還很困難，但她在這方面的敏銳力，確實(shí)非同一般。

    游景很欣慰。

    剛一進(jìn)教室紀(jì)韻書就得到了很多關(guān)注的眼神，班里的同學(xué)年紀(jì)都要稍微小她一點(diǎn)兒，而且無一例外全都是Alpha，這就顯得假裝Beta的紀(jì)韻書很弱小，更不用說她本質(zhì)屬性其實(shí)還是給Omega，跟這么多Alpha待在一起，紀(jì)韻書還是有點(diǎn)緊張的，被指定了前排的座位，紀(jì)韻書還沒來得及跟大家打招呼，霍迪教授就開始講課了。

    韻書之前沒有預(yù)習(xí)，如游景預(yù)料，跟不上是很理所當(dāng)然的，不過幸好她提前有準(zhǔn)備，剛剛拿出游景特意為她定制的微型數(shù)據(jù)庫，還沒打開記錄，就被霍迪教授拿走了。

    “紀(jì)韻書同學(xué)，課上不允許使用特許記載工具，你不知道嗎？”

    底下都是竊竊私語聲，紀(jì)韻書小幅度往旁邊看了看，見隔壁有人沖她搖了搖頭，意思是讓她別跟霍迪教授對(duì)著干，工具趕緊收起來，省得再惹麻煩。韻書本來也是沒打算跟霍迪教授對(duì)著干的，她能進(jìn)到教室來，就已經(jīng)很難得了當(dāng)然不會(huì)給游景惹麻煩。

    “抱歉，教授，我這就收起來?！?/br>
    “上交?！?/br>
    紀(jì)韻書有點(diǎn)不太情愿，這是游景特意為她這準(zhǔn)備的，就算不能在課上使用，那平時(shí)課下她也可以用的，上交是怎么回事兒？但是看霍迪教授冷著一張臉，也不愿意在這兒耽誤時(shí)間，拿不回來就拿不回來吧，大不了回家再讓游景給她做一個(gè)，哼！

    本來以為這就算了，剩下的時(shí)間好好上課也就完了，而可霍迪教授偏不，她喜歡叫紀(jì)韻書起來回答問題，問題還普遍刁鉆，韻書答不上來，或者沒答到點(diǎn)子上，就會(huì)被她不咸不淡地說上幾句，然后下一次繼續(xù)。

    整堂課上下來，所有人都知道這個(gè)新來的Beta得罪了霍迪教授，以后的日子恐怕要很難過了。

    紀(jì)韻書被打擊了一天，這會(huì)兒已經(jīng)有點(diǎn)沒勁兒了，腦子里“嗡嗡”作響，各種亂七八糟的數(shù)據(jù)公式一排排全都擠著要往外跑，她是攔都攔不住的那種。