“你是不是傻？”筍兒嘀咕。

    宋竹在邊上聽得一清二楚，雖說(shuō)他也認(rèn)為宋玉延有這錢還是自己去讀書比較好，加上族里也有補(bǔ)貼?？墒撬睬宄渭业膭趧?dòng)力只有宋玉延，一旦她停下了活計(jì)去讀書了，也終究讀不長(zhǎng)久，到頭來(lái)還是一場(chǎng)空。

    就好像他跟兄長(zhǎng)們。他們有兄弟三人，但是為了家族的興盛，就必須要有人做出犧牲。到了他們兄弟這一輩，在家打理產(chǎn)業(yè)的是長(zhǎng)兄，而二哥則潛心讀書。他年紀(jì)比較小，只負(fù)責(zé)玩。

    等他長(zhǎng)大時(shí)，長(zhǎng)兄把家族產(chǎn)業(yè)打理得井井有條，二哥也中了進(jìn)士，家族里既不需要他打理家業(yè)，也不需要他高中進(jìn)士，所以他幾次考不中進(jìn)士后就放棄了科考，而選擇回義學(xué)教書了。

    所以宋玉延與宋玉版之間，必須要有人做出犧牲，現(xiàn)在，宋玉延已經(jīng)做出了選擇。

    “咳咳，筍兒，你可不許這么對(duì)兄長(zhǎng)說(shuō)話！”宋竹提醒道。

    筍兒本來(lái)是仰望著宋玉延的，這會(huì)兒宋玉延在他眼中仿佛一下子高大了許多，看得他眼眶都酸脹了，于是垂下腦袋，道：“我也想賺錢。”

    他現(xiàn)在就能賺錢了……雖然還不及宋玉延的零頭。不過(guò)再過(guò)兩年他肯定能賺錢養(yǎng)活自己和meimei的！

    宋玉延見他還是這倔強(qiáng)的模樣，搓了搓他的腦袋，罵出了生平的第一句粗口：“你想個(gè)錘子。我們當(dāng)中必須有人去讀書，不為自己，也該想想將來(lái)，想想餅兒。比起讓我去進(jìn)學(xué)，更需要學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)見識(shí)的是你?！?/br>
    宋玉延有基礎(chǔ)，可以采用“自學(xué)為主，有問(wèn)題找老師”的學(xué)習(xí)模式。可是筍兒不行，單個(gè)字他認(rèn)識(shí)，若連成句子，他怕是就不知道是什么意思了。

    筍兒也沒撥開腦袋上的手，但是小臉卻一副認(rèn)真的神情：“我想的是賺錢，沒想錘子?！?/br>
    宋玉延：“……”

    沙雕系統(tǒng)接梗接太多，她都忘了除了沙雕系統(tǒng)外，是沒人聽得懂她的梗的。

    _____

    宋竹看著這倆“兄弟”這么相親相愛，兄友弟恭，心底突然生出強(qiáng)烈的著書欲望。

    這兄弟倆的故事，簡(jiǎn)直就是活生生的正面教材呀！他回去后，一定要著書將這件事寫成小故事，用來(lái)教育族中子弟！

    宋玉版跟筍兒都不知道她們即將成為“宋氏版語(yǔ)文教材”中的案例。經(jīng)過(guò)宋玉延的一番解釋，筍兒才接受了他即將要去讀書的現(xiàn)實(shí)。至于去哪里讀，宋玉延讓他自己做主，他自然是選擇了離家比較近的小私塾。

    那家私塾就在縣學(xué)旁邊，辦學(xué)教書的是一個(gè)解舉人，名齊如。

    齊如本是狀元坊的人，家離縣學(xué)并不近，不過(guò)他的家里窮，他買不起書，只能天天厚著臉皮，大老遠(yuǎn)地跑去縣學(xué)蹲他那些在縣學(xué)讀書的朋友，找他們借書來(lái)看。

    縣學(xué)雖然破敗，入學(xué)率和升學(xué)率都不高，但是好歹是官辦的學(xué)校，所以那些混日子、混學(xué)歷的富二代就被塞進(jìn)來(lái)鍍金了。他們有錢有書，卻無(wú)心學(xué)習(xí)，而齊如是渴望學(xué)習(xí)，卻囊中羞澀，只能先去結(jié)交富二代們，再趁他們?cè)谏险n時(shí)間溜出去玩耍時(shí)，借他們的書來(lái)看。

    不過(guò)他住得遠(yuǎn)，時(shí)常會(huì)因?yàn)樽x書忘了時(shí)間而錯(cuò)過(guò)了還書的時(shí)間，因此被人嫌棄。為此他想出了個(gè)辦法，干脆把家搬到縣學(xué)旁邊，這樣一來(lái)，還書的時(shí)候也不擔(dān)心會(huì)耽誤了時(shí)間。

    只是他搬完家后發(fā)現(xiàn)自己真的一窮二白了，為了生計(jì)，只能辦學(xué)教書，賺點(diǎn)生活費(fèi)。不過(guò)基于他還想考科舉，要花很多時(shí)間讀書，故而只能教孩子們啟蒙。

    而且他只教半日，余下的半日他需要讀書。不過(guò)相對(duì)的，束脩也會(huì)減半。

    宋玉延問(wèn)筍兒：“你確定你要選齊舉人的私塾？”

    筍兒道：“我自己決定選齊舉人的私塾的，日后不管學(xué)得怎樣，都不會(huì)后悔?！?/br>
    宋竹見他主意已定，也不再開口。

    筍兒讀書之事已經(jīng)敲定，宋竹便回金川鄉(xiāng)了。宋玉延送他出門，他問(wèn)道：“那齊舉人只教半日，我只擔(dān)心筍兒學(xué)得不深?！?/br>
    宋玉延道：“十三叔，說(shuō)實(shí)話，侄兒送他去讀書的本意不是為了讓他將來(lái)一心掛在科舉這條路上……當(dāng)然，他要是有心考科舉，有心向?qū)W，那自然最好?？芍秲褐皇窍Ｍ麑?lái)能立得起來(lái)。”

    宋竹雖然覺得她說(shuō)的有道理，可是又希望筍兒是為了科舉而讀書，畢竟這一脈也能出進(jìn)士的話，那自然能為宋家的繁榮錦上添花。

    宋玉延知道這個(gè)嚴(yán)肅古板的叔父肯定是不認(rèn)同她的話的，于是又道：“再說(shuō)了，筍兒也才十一歲，等他先讀兩年啟蒙書，再回義學(xué)進(jìn)修也還來(lái)得及?！?/br>
    宋竹滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，有了杜衍這個(gè)例子在，他覺得只要真心求學(xué)，哪怕十七八歲再讀書也不算晚。

    臨走前，他又想起一事，抓著宋玉延追問(wèn)：“對(duì)了，你還沒告訴我，那唐家的小娘子幾歲，是否婚配？”

    宋玉延心里緊張：“您怎么還惦記著這事？”

    她斟酌了片刻，笑問(wèn)：“十三叔怎么忽然問(wèn)起唐小娘子的終身大事來(lái)了？”

    宋竹見她這般緊張又警惕的模樣，如何還想不明白她心里在想什么——她這是擔(dān)心他搶了她的心上人吧？！

    他有這么為老不尊嗎？不過(guò)仔細(xì)一想自己忽然問(wèn)人家小娘子芳齡的行為，似乎也確實(shí)不太妥當(dāng)，也難怪這家伙這么防備！

    宋竹板著臉哼了哼：“她兄長(zhǎng)曾是我的學(xué)生，我關(guān)心學(xué)生家里的情況不行嗎？”