艷萍自從發(fā)現(xiàn)張庭辦公室中的秘密以后，開始經(jīng)常性的出入那份意想不到的場所。

    剛開始的時候，艷萍只是靜靜的自己看著，后來也會慢慢的和張庭討論一些關(guān)于書中的某些疑問，張庭總是耐心的解答著，時不時的提出一點自己的意見。艷萍有時候靜靜的聽著，有時候也會提出自己的看法和意見，有時候也會對張庭的看法提出疑問。

    比如對于一本叫做百年孤獨的外國名著，出自哥倫比亞的作家馬爾克斯寫的一本長篇小說，是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實主義文學(xué)的代表作，被譽為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”。小說描寫的是布恩迪亞家族七代人的故事以及小鎮(zhèn)的百年興衰，反應(yīng)了拉丁美洲的時代變化，這本小說最突出的是人物眾多故事情節(jié)跌宕起伏，另外穿插著神話故事，民間故事所以讀起來會覺非常的復(fù)雜。張庭第一次讀百年孤獨的時候是在八歲，當(dāng)時的張庭已經(jīng)閱讀過許多的外國名著，不過讀起百年孤獨來還是覺得非常的困難，兩年后張庭再一次讀百年孤獨反反復(fù)復(fù)的揣摩才能領(lǐng)會小說的內(nèi)容。

    1982年，瑞典文學(xué)院認(rèn)為，馬爾克斯在《百年孤獨》中“創(chuàng)造了一個獨特的天地，即圍繞著馬孔多的世界”，“匯聚了不可思議的奇跡和最純粹的現(xiàn)實生活”，因而授予他諾貝爾文學(xué)獎。這是諾貝爾文學(xué)獎對百年孤獨的評價，過去都是假的，回憶是一條沒有歸途的路，以往的一切春天都無法復(fù)原，即使最狂熱最堅貞的愛情，歸根結(jié)底也不過是一種瞬息即逝的現(xiàn)實，唯有孤獨永恒。這是百年孤獨最為經(jīng)典的一句話，也是張庭最喜歡的一句話，讀百年孤獨張庭覺得自己也沉浸在孤獨中不能自拔。

    艷萍雖然也讀過幾本外國名著，可是剛開始讀百年孤獨讀起來覺得非常的費勁，這也算是在意料之中了，所以讀百年孤獨的時候艷萍經(jīng)常性的向張庭提出疑問，張庭總是耐心的提出自己的意見，無論是故事情節(jié)的設(shè)計還是人物之間的關(guān)系。同時張庭還會提出如何閱讀小說以及自己如何閱讀此書的一些意見和看法，艷萍總是耐心的聽著，艷萍幾乎花了一個周的時間才讀完了這本小說。讀完以后，張庭問艷萍有什么領(lǐng)會嗎？艷萍微笑著說，云里霧里，不知所云。張庭點點頭說道，很好，這也算是一種領(lǐng)會。

    這是張庭的觀點，也是張庭經(jīng)常對文壇的一些后起之秀說的一句話，讀書不一定非得要學(xué)到什么，有時候讀一本書覺得疑惑不解那樣很好，覺得一清二楚，了如指掌，這說明你這本書八成白讀了，讀書是一個枯燥無味的過程，有的人讀書會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，但是絕大多數(shù)人讀書就像是受罪，不過他們最后還是成了稍有成就的作家。張庭認(rèn)為讀書不是循序漸進(jìn)的，也不是一蹴而就的，而是跌宕起伏的，而是一波三折的，是破與立的結(jié)合，是學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的結(jié)合。

    剛開始讀百年孤獨的時候，艷萍把百年孤獨比做中國的紅樓夢，一個是賈史王薛四大家族錯綜復(fù)雜的關(guān)系，一個是一個家族七代人的關(guān)系。張庭當(dāng)時并沒有說什么？后來等到艷萍第一遍讀完百年孤獨時候張庭反過頭來問艷萍覺得百年孤獨和紅樓夢相比有什么區(qū)別。艷萍慢慢的發(fā)出了自己的看法，比如紅樓夢的寫法相對于魔幻主義的百年孤獨就比較平淡了。

    張庭點點頭，慢慢說出了自己的看法，張庭說紅樓夢相對于百年孤獨是比較簡單的，易懂的。紅樓夢的寫作線索相對于比較單一，比較清晰，人物情節(jié)的設(shè)計人物的性格故事的發(fā)現(xiàn)也是相對于比較簡單的，而百年孤獨就不同了，不僅有人物的關(guān)系，還有家族的興亡，社會的發(fā)展，小鎮(zhèn)的興衰，加上大量的神話故事，宗教傳說，順序與回憶結(jié)合，所以讀起來費解的多。人們現(xiàn)在之所以覺得紅樓夢讀起來比較復(fù)雜，一方面是因為當(dāng)前這個快節(jié)奏的生活下人們越來越浮躁，另一方面就要歸功于那些自詡為紅學(xué)家的學(xué)者作家了。

    一百個讀者就有一百個哈姆雷特，同樣一百個讀者心中就有一百個紅樓夢。人物對于紅樓夢總是發(fā)表著各種各樣的看法，各種紅說紅評類的書籍文章層出不窮，類型數(shù)量眾多，甚至有些看法大相徑庭，完全相反的看法也是屢見不鮮。閱讀一本書，不僅受制于自己的文化素養(yǎng)，思維方式，還有自己的閱讀方式，心里態(tài)度，稍微不留神很容易被那些評價的文章書籍所誤導(dǎo)。張庭提倡剛開始讀書的時候，好讀書不求甚解，反對讀那些評價類的注解淚的書籍，提倡形成自己的閱讀方式，思維方式，閱讀傾向，閱讀特點。只有這樣，才能形成自己的風(fēng)格，也就是我們常說的文風(fēng)。

    艷萍靜靜的聽著，有時候沉思，有時候點點頭，有時候也會發(fā)表一下自己的看法。在這一個星期百年孤獨過程中，艷萍開始慢慢發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，慢慢的領(lǐng)會了讀書的樂趣，也就從這一天開始，艷萍慢慢的形成了閱讀的習(xí)慣，同樣也是從這一天開始，艷萍開始愛上了讀書。

    后來，艷萍在教自己的孩子讀書的時候，也常常鼓勵孩子，多讀書，好讀書，善于形成自己的看法。在一個星期里，尤其是周六周末，艷萍和張庭幾乎是一整天泡在這里，甚至吃飯的時候都見不到二人的人影，睡覺的時候二人又一起回到了家中，小鳳抓住消失的二人，詭異的問道，你們又去哪里約會去了，張庭只笑不語，艷萍也微笑著不說什么？張鳳覺得自討沒趣，默默走開了。艷萍從張庭一字一句的備注中體會著當(dāng)時那個翩翩少年讀百年孤獨的時候會不會和自己一樣。每次翻來這本書，看到張庭潦草的字跡，總是偷偷的笑著，心里靜靜的揣測這個男生的看法，竟然有幾分說不出的幸福感。