放假的時(shí)間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼五一就過了，學(xué)校也恢復(fù)了上課。

    只是這次，學(xué)生們跟老師們的相處更加融洽了。開始開玩笑了，不上課的時(shí)候就圍著他們，要他們說說在城市里的生活。

    為了不帶壞這些純真的孩子，大家都是往好的方面說，堅(jiān)決不提網(wǎng)吧、酒吧之內(nèi)的場(chǎng)所，以免引起他們的好奇。

    轉(zhuǎn)眼又是半個(gè)月，這天江州正在幫魏韓搬東西。

    有個(gè)村民家的房屋漏水了，家里就一個(gè)老人和小孩，魏韓想著離學(xué)校近，就把剛下課沒事做了的江州叫去幫忙。

    老人家里的小孩才七歲，叫路鳴。

    說起路鳴，那就又很多話了，用魏韓的話來說，路鳴就是一個(gè)神童，為什么說神童呢?

    路鳴五歲的時(shí)候魏韓剛好到這邊來支教，見路鳴家就他和自己的奶奶，心里憐憫，就時(shí)常過來幫他家做飯干活。

    一來二去的就跟路鳴熟了，慢慢的魏韓就發(fā)現(xiàn)路鳴的大腦轉(zhuǎn)的很快，對(duì)數(shù)字和語言尤其敏感。就開始讓他到一年級(jí)跟著老師學(xué)習(xí)。

    結(jié)果不出半年，路鳴就說自己想讀二年級(jí)，魏韓給他準(zhǔn)備了一次升級(jí)考試，結(jié)果讓他跌破眼鏡，除了不會(huì)寫的字用拼音代替外，小路鳴的卷子幾乎沒出什么錯(cuò)。

    于是三歲的小路鳴就跳到了三年級(jí)，沒過半年，路鳴又跳到了四年級(jí)，現(xiàn)在的路鳴四歲，《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》》、《詩經(jīng)》、《論語》>，甚至連紅樓夢(mèng)都看的懂了些;他的數(shù)學(xué)成績更是不用說，小學(xué)六年級(jí)的奧數(shù)題在他的眼里幾乎不是問題，頂多是多費(fèi)些時(shí)間。最近魏韓在教他讀英語四級(jí)的英語單詞，小路鳴學(xué)得有些慢，不過比起江州這些大學(xué)四級(jí)還沒過的人來說，已經(jīng)足夠震驚了。

    小路鳴知道魏韓和江州要來幫自己家修房子，課也不上了，背著奶奶用舊衣服給他縫的小書包就回了家，要給他們做飯。

    做飯，就得有菜。路鳴見家里就兩個(gè)雞蛋和一些昨天剩下的白菜。就要去地里摘，這一摘，就出問題了。

    江州和魏韓將小路鳴家的屋頂修好后，看時(shí)間已經(jīng)是傍晚六點(diǎn)半，小路鳴四點(diǎn)就出去的，他家的地在離學(xué)校不遠(yuǎn)的一座半山腰_上，不過按小路鳴的腳力，也早該該回來了才是。

    魏韓擔(dān)心路鳴出事，便讓到學(xué)校叫了個(gè)女生來照顧路奶奶，只是來的不止一個(gè)。

    他們一群人都下了課，一聽魏韓說路鳴課能在山上出事了，急忙跑了過來。有幾個(gè)直接是扔下碗就跑過來了。

    就留下兩個(gè)女生在路鳴家照顧趙奶奶，魏韓就叫了兩個(gè)熟悉山路的孩子跟著他們一起上山去了。

    在路鳴家的山地里沒找到人，十九個(gè)人就分成了三隊(duì)，魏韓和兩個(gè)孩子各帶一隊(duì)，分散開去找路鳴。

    司馬和江州分在一隊(duì)，加上魏韓，他們隊(duì)三個(gè)男生，再加上三個(gè)女生，拿著從老鄉(xiāng)家借來的手電筒小心翼翼的往前走去，邊走邊喊著路鳴的名字。