一句話(huà)說(shuō)半截兒，弄得人不上不下的，忒不舒服。

    “剛才都在干什么？看試卷？”

    唐戀走到講臺(tái)上，“就知道看，也不知道幫我發(fā)下去。看到新同學(xué)滿(mǎn)分很驚訝是吧？”說(shuō)著唐戀也拿起了尤連的試卷看了眼，“尤漣，來(lái)拿試卷吧。”

    尤漣走上前伸手接試卷：“謝謝老師。”

    唐戀看著他的試卷，忽然擰了下眉：“誒，等等！”

    尤漣的手頓在空中：“……”怎么又等等？

    “不對(duì)，這里要扣一分?！闭f(shuō)著唐戀拿出紅筆，在尤漣的試卷上圈了下。

    尤漣湊近看了眼——

    老師把他最后一道題的“解”字圈了起來(lái)，而那個(gè)解字上，有自己當(dāng)時(shí)劃答案留下的半道杠。

    “你題做得非常好，思路清晰，步驟正確，但恰恰容易忽略這種小細(xì)節(jié)?！?/br>
    唐戀把改了分的試卷遞給尤漣，“就當(dāng)個(gè)教訓(xùn)，以后做題不要隨便劃，劃了也一定記得把解字補(bǔ)上，這東西寫(xiě)了不加分，不寫(xiě)必扣分，知道嗎？”

    尤漣看著試卷上被改成159的分?jǐn)?shù)，悶聲道：“……知道了。”

    他宣布今天并不是他的幸運(yùn)日。

    回到座位上，尤漣直直地盯著那個(gè)159看。

    如果是149、139之類(lèi)的也就罷了，差太多，一分兩分的也無(wú)所謂，偏偏滿(mǎn)分160，自己考159，就差那么一分，而且還扣得這么憋屈——他寫(xiě)了“解”，但他自己又給劃了，劃掉后還忘了補(bǔ)。

    就很難受，非常難受。

    不過(guò)現(xiàn)在，他心里還是好奇更多于難受。

    他想看看宮鶴的卷子，想知道那句沒(méi)說(shuō)完的“可是”到底是什么。

    老師在講臺(tái)上講題，尤漣在下面朝宮鶴伸出了手：“試卷給我看看?！?/br>
    宮鶴側(cè)頭：“你滿(mǎn)分?！?/br>
    尤漣道：“我知道我滿(mǎn)分，但我就是想看看你的試卷?！?/br>
    宮鶴沉默了一瞬，還是把試卷遞給了尤漣。

    尤漣也把自己的遞了過(guò)去：“你先拿我的看。”

    “不用。”宮鶴回過(guò)頭，從桌肚里拿了份新的試卷做。

    尤漣就把兩份試卷放在了一起，其實(shí)即使不放在一起對(duì)比，只看了一眼宮鶴的卷子，他就知道剛才那個(gè)同學(xué)說(shuō)的“一模一樣”是什么意思了。

    ——不光做題過(guò)程一樣，就連一些標(biāo)記都做得差不多。

    尤漣習(xí)慣在一些重要的數(shù)字下劃?rùn)M線。

    宮鶴也在那些數(shù)字下劃了橫線。

    尤漣習(xí)慣在讀題時(shí)把題干中需要注意的“陷阱”圈起來(lái)。

    宮鶴也在上面畫(huà)了圈。

    有時(shí)，題目復(fù)雜，一道題里包含著數(shù)個(gè)模型的數(shù)據(jù)、變量之類(lèi)，尤漣會(huì)用小三角、波浪線之類(lèi)的加以區(qū)分，以免寫(xiě)題時(shí)看差。

    而這些符號(hào)，在宮鶴的試卷上也有。

    難怪有人看到他們的試卷后會(huì)驚訝，因?yàn)樗麄兊脑嚲泶_實(shí)一模一樣，從答案到細(xì)節(jié)，都一模一樣，也就一個(gè)標(biāo)記多點(diǎn)，一個(gè)標(biāo)記少點(diǎn)的差別。

    可是……為什么？

    這些答題的標(biāo)記明明是尤燦哥教他的，為什么宮鶴也會(huì)知道？還是說(shuō)……

    尤漣眨了下眼，一種強(qiáng)烈的預(yù)感浮上心頭。

    他還記得自己從記事起，詹雅婕就對(duì)他百依百順，從無(wú)不可，所以小時(shí)候的他是圈子里最令人討厭的“小霸王”，脾氣差，成績(jī)也總是墊底。

    可詹雅婕從不怪他，還怕他難過(guò)，每回他考差了，回到家她都會(huì)給他做好吃的，給他買(mǎi)好玩的，所以從上學(xué)起一直到初二，他的成績(jī)都差得連老師都不想管他，而他也差得理直氣壯。

    轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在初三。

    總是對(duì)他溫聲細(xì)氣的尤燦突然強(qiáng)勢(shì)起來(lái)，每天把他每天叫過(guò)去，盯著他寫(xiě)作業(yè)，還給他講題，即使后來(lái)出了車(chē)禍，尤燦也在病床旁邊支了張桌子，依舊每天讓他在他的眼皮底下寫(xiě)作業(yè)。

    開(kāi)始尤漣是不服氣的，覺(jué)得尤燦在逼迫他。

    但看到尤燦為了讓自己提升成績(jī)，每次都會(huì)把他當(dāng)天的作業(yè)復(fù)印一份，做完并且把重點(diǎn)細(xì)心標(biāo)出后，他就不再反抗了。

    他并不瞎，當(dāng)然能看得到尤燦的用心。

    他的成績(jī)就是那時(shí)候開(kāi)始好起來(lái)的。

    本來(lái)高中都考不上的成績(jī)，中考時(shí)卻順利地摸到了一中國(guó)際班的線。

    之后，尤燦的輔導(dǎo)也是日復(fù)日，一直到高三上學(xué)期都沒(méi)停過(guò)。

    只是不一樣的是，初中的時(shí)候尤燦還會(huì)把他的作業(yè)做一遍，給他講講題，但高中開(kāi)始就不講了，作業(yè)也都讓他自己獨(dú)立完成。

    ——因?yàn)橛葼N把重點(diǎn)放到了給他找提升類(lèi)的試卷上。

    這類(lèi)用于提升的試卷尤燦會(huì)在他做完后，直接把他提前做好的、劃完重點(diǎn)的試卷給他，讓他觀察兩者的區(qū)別，從中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。

    尤漣的做題習(xí)慣，就是被那些試卷培養(yǎng)起來(lái)的。

    他也一直以為自己做標(biāo)記的習(xí)慣是跟尤燦學(xué)的，但現(xiàn)在看來(lái)，這習(xí)慣可能不是尤燦的，而是……宮鶴的。

    初三前的他不寫(xiě)作業(yè)，初三后的他又一直被尤燦盯著，所以一直沒(méi)注意過(guò)宮鶴的試卷。

    可字跡他還是認(rèn)得出來(lái)的。

    那些試卷上的字跡，尤漣確定是尤燦的沒(méi)錯(cuò)，總不會(huì)是尤燦在輔導(dǎo)他的同時(shí)，還一塊輔導(dǎo)著宮鶴，這不可能，宮鶴根本不需要這類(lèi)的輔導(dǎo)，他的作業(yè)都是老師另外布置的——因?yàn)樗乃竭h(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)班里的同學(xué)，而且他也沒(méi)覺(jué)得宮鶴和尤燦有多深的交情。

    所以……

    是宮鶴提前做完試卷，然后拍照給尤燦，尤燦再照著謄一遍？

    尤漣抬頭看了眼老師，確認(rèn)她沒(méi)注意自己后悄悄拿出手機(jī)。

    尤漣：哥哥哥哥哥?。。。?！

    尤漣：哥哥哥哥哥哥哥！?。。。?/br>
    尤燦：我在，怎么了？

    尤漣：那些額外的試卷，是不是宮鶴讓你給我做的？

    對(duì)面過(guò)了一會(huì)才回了消息。

    尤燦：你知道了？

    果然。

    緊繃的情緒在一瞬間松懈，同時(shí)心頭又涌起一陣說(shuō)不清道不明的情感。尤漣咬牙，一只手緊緊地攥著筆，另一只手用力打字。

    尤漣：那些試卷是宮鶴寫(xiě)完了，然后交給你，你再謄寫(xiě)一遍嗎？

    尤燦：不是。

    尤燦：他會(huì)模仿我的字跡。

    轟的一聲，腦中像是有顆雷炸了開(kāi)來(lái)，把尤漣整個(gè)人震住。

    他定定地看著消息框上方顯示的“對(duì)方正在輸入中...”，沒(méi)過(guò)兩秒，尤燦連著發(fā)了幾條信息過(guò)來(lái)。

    尤燦：初中時(shí)候我復(fù)印的是你的空白卷，等你做完后我拿給你看的是宮鶴提前寫(xiě)完的試卷。

    尤燦：他每天都會(huì)送你回來(lái)，順便把做好的試卷帶給我。

    尤燦：所以，他每天要寫(xiě)兩份作業(yè)。

    尤漣默默在心里道——

    一份他自己的，還有一份……我的。

    尤燦：高中你們不在一起了，他不知道你的作業(yè)，只能給你額外找題目做，再根據(jù)你做那些題的情況，繼續(xù)給你找題。

    尤漣忽然想到了什么似的，神色一凜。

    尤漣：那這學(xué)期他有找題目給我嗎？

    一分鐘后，尤漣收到了尤燦的回信。

    只有空落落的兩個(gè)字——

    尤燦：沒(méi)有。

    作者有話(huà)要說(shuō)：　　來(lái)人吶！這里有人要哭啦！

    第10章

    尤漣怔怔地看著那兩個(gè)字，心里驀地一慌。

    沒(méi)有？

    為什么沒(méi)有？

    是因?yàn)樗D(zhuǎn)學(xué)太突然了，宮鶴還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，還是說(shuō)……

    尤漣想起了這幾天宮鶴的冷臉，還有那嘲諷的眼神。

    他心里一緊，下意識(shí)慌亂地轉(zhuǎn)過(guò)頭去看宮鶴，他想問(wèn)宮鶴試卷的事情，問(wèn)他是不是一直都喜歡自己，問(wèn)他那些冷臉是不是都是裝的。

    可頭才扭過(guò)去，就聽(tīng)到一陣高跟鞋的聲音朝自己靠近，他又只好回過(guò)頭，結(jié)果正對(duì)上唐戀伸到自己面前的手。

    唐戀冷哼一聲：“拿來(lái)吧?！?/br>
    尤漣怔住：“……”

    滿(mǎn)腔情緒在同一時(shí)刻變成空白，他眨了下眼，把手機(jī)關(guān)機(jī)后交到了唐戀手上。

    唐戀板著臉道：“既然不想聽(tīng)，那就去教室外面站著！”

    班里靜悄悄的，誰(shuí)都不敢吱聲。

    只要不在課上玩，唐戀對(duì)他們帶來(lái)的電子產(chǎn)品一般都睜一只眼閉一只眼，但要是誰(shuí)敢在她課上玩，被她看見(jiàn)就別想有好果子吃。

    “是。”尤漣站起身，低著頭往外走。