也不算多的蹭課吧

    感覺好像桃子選了更多的選修

    才明顯的會(huì)比我的課目要多一些

    有些課程的老師確實(shí)講的不錯(cuò)

    一般蹭課大概有兩種

    一種就是惹到桃子生氣了

    來(lái)陪她上課，順道蹭個(gè)課這種被動(dòng)的

    另外一種就是

    想和桃子多呆一會(huì)的那種主動(dòng)的蹭課

    雖然和桃子交往的時(shí)間挺久

    但完全的那種兩個(gè)人在校園的卿卿我我

    很少好像

    即便是在圖書館或自習(xí)室

    相對(duì)來(lái)說(shuō)時(shí)間也偏少

    感覺好像還沒有在酒店的時(shí)間長(zhǎng)

    這節(jié)課的老師是個(gè)挺年輕的女老師

    大概也就是不到叁十歲的那種師范研究生畢業(yè)的應(yīng)該

    不過也不一定，也許是叁十多保養(yǎng)的比較好一些

    桃子的一個(gè)理想就是能留校當(dāng)老師

    或者去比較好的高中學(xué)校當(dāng)老師

    我指了指臺(tái)上的老師

    對(duì)桃子說(shuō)到：“這可能就是你以后的樣子”

    桃子：“講課的感覺蠻好”

    “你是喜歡育人子弟”

    桃子：“對(duì)啊，我覺得家教就挺快樂”

    課堂上的交流相對(duì)比較少

    畢竟還是要以聽課為主

    不過這種坐在一起上課的感覺

    是另一種美好

    有時(shí)候我挺想問桃子

    為什么剛開始的時(shí)候那么的大膽

    但一直沒有開口問過

    琢磨的時(shí)候也琢磨不出個(gè)所以然來(lái)

    不過更多的時(shí)候是覺得

    不論如何開始的

    但既然已經(jīng)開始的話

    那就是命運(yùn)的安排了