時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的朝著期末踏進(jìn)，作為班主任的馮柳也變得越來(lái)越忙碌。

    期間陳浩的父親帶著一臉不情愿的陳母過(guò)來(lái)拜訪，當(dāng)著辦公室所有老師的面道歉，順道也澄清了二中里面那些亂七八糟的謠言。

    都過(guò)去這么久了，馮柳在心里也在就放下了這件事情, 在他們來(lái)到道歉的時(shí)候也大方的接受。

    陳浩這件事情暫且算是揭過(guò)了一幕, 駱云杉在知道馮柳的態(tài)度后也沒(méi)有再繼續(xù)如何, 只是讓陳父的出了一次血。

    而且據(jù)她所知陳母在前一段時(shí)間可都是被拘留的，現(xiàn)在看她愿意低下頭來(lái)道歉, 估計(jì)是在拘留所被磨平了脾氣。

    不是不報(bào)時(shí)候未到, 這句話可太有道理了。

    比起忙碌的馮柳, 在臨近期末的時(shí)候駱云杉卻是已經(jīng)閑下來(lái)了。

    駱云杉琢磨著自己在呆辦公室里好像沒(méi)有什么意思，除卻她以外其他美術(shù)老師都或多或少帶著幾個(gè)美術(shù)生，就算是期末也是去上課的。

    這樣一來(lái), 很多時(shí)候都是她一個(gè)人無(wú)趣的呆在辦公室里。

    咸魚了兩天后，駱云杉就帶著自己的電腦去找馮柳，正式在她身邊安頓下來(lái)，開(kāi)始幫馮柳批改學(xué)生的試卷，甚至偶爾客串一下坐班老師。

    就例如現(xiàn)在，高二的班主任和任課老師都被叫去開(kāi)會(huì)了，駱云杉就抱著一疊聽(tīng)寫本過(guò)來(lái)坐班了。

    “駱老師，你是來(lái)給我們上美術(shù)課的”坐在前頭的學(xué)生大著膽子問(wèn)著。

    “不是。”駱云杉把手里的聽(tīng)寫本放在了桌子上，“我是來(lái)改了你們聽(tīng)寫的，你們馮老師說(shuō)了，化學(xué)公式有錯(cuò)的晚自習(xí)都要來(lái)辦公室重新聽(tīng)寫?！?/br>
    “啊，錯(cuò)了一個(gè)的都要重聽(tīng)嗎”底下的學(xué)生臉一下子就耷拉了下來(lái)，今天可是一口氣聽(tīng)寫了二十幾個(gè)化學(xué)方程式呢。

    “對(duì)，一個(gè)也要?！瘪樤粕键c(diǎn)頭，挪出凳子坐了上去。

    “現(xiàn)在你們自習(xí)，趕緊寫今天布置下來(lái)的作業(yè)。”駱云杉雖然是個(gè)美術(shù)老師，但端起老師的架子來(lái)后也是有模有樣的。

    “那我們有不明白的問(wèn)題可以問(wèn)老師你嗎”班級(jí)里一個(gè)比較跳脫的學(xué)生問(wèn)道。

    “化學(xué)和英語(yǔ)可以，其他的話你們問(wèn)可以問(wèn)，但是我不一定會(huì)?！瘪樤粕妓伎家幌抡f(shuō)著。

    畢竟都是高中學(xué)的東西了，很多知識(shí)點(diǎn)她也都記不太清楚了。

    “真的嗎，老師我這個(gè)問(wèn)題不明白！”聽(tīng)到駱云杉的回答后，就有學(xué)生開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)了。

    美術(shù)老師會(huì)英語(yǔ)的倒也不是什么稀奇事情，但他們還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)美術(shù)老師可以回答化學(xué)問(wèn)題的。

    而且一中可是省高級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，留下來(lái)課后作業(yè)可不是教材作業(yè)本上那么簡(jiǎn)單，而是化學(xué)教研組經(jīng)過(guò)挑選和改變的題目，有很多題目連班級(jí)里的學(xué)霸也不會(huì)的呢。

    一個(gè)美術(shù)老師真的會(huì)做

    “拿過(guò)來(lái)我看看。”駱云杉看了一眼提問(wèn)的同學(xué)，依稀記得她的成績(jī)?cè)谖灏嗍强梢耘派锨拔宓摹?/br>
    “好嘞。”提問(wèn)的學(xué)生拿著卷子，靈活的從桌子之間的縫隙擠了過(guò)來(lái)。

    “駱老師，這個(gè)問(wèn)題我不明白?！睂W(xué)生乖巧的把卷子遞給駱云杉，然后站在一邊等著講解。

    駱云杉的肚子里是有真墨水的，簡(jiǎn)單的看了一下題目后就有了思路。

    “這是個(gè)液體混合的問(wèn)題，你可以從入手得出它的質(zhì)量分?jǐn)?shù)……”花費(fèi)了幾秒組織語(yǔ)言后了，駱云杉就開(kāi)始講題了。

    來(lái)提問(wèn)的學(xué)生本來(lái)就是來(lái)試試水的，心里早就做好的駱云杉不懂的結(jié)果。

    沒(méi)想到駱云杉簡(jiǎn)單的看了一遍題目后就知道了答案，而且?guī)妥约菏崂砹祟}意，找到了解題的方案。

    原來(lái)，駱老師才是隱藏的學(xué)霸?。?/br>
    開(kāi)了這樣一個(gè)頭以后，想來(lái)提問(wèn)的學(xué)生就多起來(lái)了。

    作為美術(shù)老師的駱云杉比起其他老師更加平易近人，所以在她表示可以向她請(qǐng)教問(wèn)題的時(shí)候，班級(jí)里幾個(gè)比較害羞的學(xué)生也鼓起勇氣來(lái)提問(wèn)了。

    害羞學(xué)生問(wèn)的是一道英語(yǔ)的語(yǔ)法題，駱云杉作為從小學(xué)習(xí)多重語(yǔ)言的人，對(duì)于這樣的小問(wèn)題自然是信手沾來(lái)，講解完以后順道還推薦了幾本英文原著。

    “在英語(yǔ)里語(yǔ)感挺重要的，你每天抽出一些時(shí)間讀一讀的話，不僅可以幫助你理解語(yǔ)法，而且可以培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀的能力?！?/br>
    駱云杉覺(jué)得自己大概是被馮柳帶的太好了，導(dǎo)致她現(xiàn)在在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候也總是忍不住多cao一點(diǎn)心，巴不得把自己知道的東西一股腦的塞到學(xué)生的腦袋里。

    “駱老師，我這個(gè)不太會(huì)?！濒没茉诘紫陋q豫了一會(huì)，然后揣著一張數(shù)學(xué)卷子上來(lái)問(wèn)了。

    “數(shù)學(xué)啊?！瘪樤粕继裘?，來(lái)了一些興趣。

    裘卉已經(jīng)在接受高中組奧數(shù)競(jìng)賽的培訓(xùn)，此時(shí)拿過(guò)來(lái)的題目也是有些難度的。

    駱云杉畢業(yè)的時(shí)候是雙學(xué)位，雖然她不是數(shù)學(xué)系的，但是她所在大學(xué)的數(shù)學(xué)系可是世界第一，在那樣環(huán)境的熏陶下，駱云杉的數(shù)學(xué)水平并不低。

    裘卉問(wèn)的是一道數(shù)列的題目，題意要求證明兩個(gè)數(shù)列的大小。

    駱云杉在看完題目后心里就有了答案，但是那個(gè)答案是用無(wú)窮級(jí)數(shù)來(lái)解釋的，目前還不是高中生學(xué)到的東西。

    “這個(gè)問(wèn)題，你或許可以考慮從這里入手……”駱云杉思考了一分鐘，想到了用初等數(shù)學(xué)解決的辦法。

    就砸駱云杉沉浸在講題氛圍里的時(shí)候，馮柳也已經(jīng)開(kāi)完會(huì)回來(lái)了，正拿著改好的隨堂小測(cè)過(guò)來(lái)。