然而轉(zhuǎn)頭時(shí)目光越過(guò)走廊恰好看見(jiàn)班主任弓著肩膀從對(duì)面樓的辦公室走出來(lái)，并且往我這個(gè)地方看過(guò)來(lái)。

    我嚇得寒毛直豎，猛得彎下了腰，躲進(jìn)樓梯間。

    再偷偷往外瞧?？粗哌M(jìn)了教室，我才趕緊跑進(jìn)廁所洗了個(gè)手，假裝自己剛剛上完廁所的樣子走進(jìn)了教室。

    直到我回到座位上，拿出語(yǔ)文試卷做了一兩道題的時(shí)候，眼前才再一次浮現(xiàn)出了段非凡紅著眼站在那里的無(wú)助身影。

    那時(shí)候的我，怎么也想不到，那是我最后一次見(jiàn)到段非凡。

    現(xiàn)在每每想起那天晚上的事情，我都很想狠狠地甩自己一耳光。

    我真的很討厭那時(shí)候自以為是的自己。

    根本不懂別人經(jīng)歷了什么，就這樣自以為是大言不慚地斥責(zé)別人。

    而且斥責(zé)的對(duì)象，還是一個(gè)一心為自己的好朋友。

    晚自習(xí)課間時(shí)分，季末要從我這邊出去找班主任交材料，她從我后面蹭著我出去的時(shí)候，一股突如其來(lái)的疼痛痛得我渾身一抖。

    “你怎么啦？”季末問(wèn)。

    “沒(méi)啥，可能坐久了，腰有點(diǎn)疼?！?/br>
    “噗，”她調(diào)笑著看了我一眼，抱著材料走了。

    我這才坐直了身子，用手在背上試探性地按著，這一按才發(fā)現(xiàn)身上好多地方都痛得很。

    剛才被一頓胖揍果然是受傷了，只是當(dāng)時(shí)情緒上頭沒(méi)注意到，現(xiàn)在平靜下來(lái)了，身上的傷口才開(kāi)始痛起來(lái)。

    晚上回家洗澡，脫了衣服對(duì)著鏡子數(shù)著身上的傷痕，紅紅紫紫，大大小小的淤青至少有十幾塊。

    我對(duì)著鏡子扁了扁嘴，莫名地又想起來(lái)洛初涼，嘴角不受控制地向上劃出一個(gè)溫柔的弧度。

    忽然想起一部電影里的臺(tái)詞——

    “我不想成為你的包袱。”

    “我會(huì)背得很快樂(lè)。”

    第11章 俘虜

    第二天是星期四，上午第四節(jié) 課是音樂(lè)課，一周一次的音樂(lè)課，還是挺讓人期待的。

    然而今天二次鈴打過(guò)之后，進(jìn)來(lái)的不是音樂(lè)老師，而是班主任。

    班主任走到講臺(tái)，習(xí)慣性地把雙手合攏放在嘴巴前面，每次他要講事情之前都會(huì)做著這個(gè)動(dòng)作。

    然而這次還他還未開(kāi)口，下面?zhèn)鱽?lái)一陣詢問(wèn)的聲音打斷了他：“班主任，您怎么來(lái)了，這節(jié)課是音樂(lè)課呀。”

    其他同學(xué)附和著：“對(duì)呀，音樂(lè)老師呢？”

    班主任窩著嘴巴笑了，感覺(jué)大多數(shù)人笑起來(lái)的時(shí)候，要不是抿著嘴巴笑得羞澀靦腆，要不就是張開(kāi)嘴巴笑得像個(gè)月牙。

    但是我們班主任笑起來(lái)很特別，他笑起來(lái)的時(shí)候嘴巴會(huì)形成一個(gè)o型，好像有些靦腆，忍不住笑但是又放不開(kāi)的樣子。

    值得一提的是，我覺(jué)得我們班主任挺帥的，他的眼睛很大，鼻梁特別直，牙齒也很白。美中不足的是他的皮膚特別黑，走路的時(shí)候總是縮肩弓背。

    很多同學(xué)說(shuō)班主任笑起來(lái)很猥瑣，但我覺(jué)得挺可愛(ài)的。

    不過(guò)他今天這個(gè)笑容確實(shí)讓人感覺(jué)有一點(diǎn)猥瑣的小得意。

    他說(shuō)：“音樂(lè)老師今天請(qǐng)假了，所以這節(jié)課你們自習(xí)吧?！?/br>
    “怎么可以這樣！”

    “一周才一節(jié)課??！”

    “班主任，別啊?！庇幸粋€(gè)坐在后排的鄧?yán)韬秸酒饋?lái)，沖著班主任做了一個(gè)爾康手的表情，惹得班上同學(xué)哄堂大笑。

    班主任白了他一眼，做了個(gè)安靜的手勢(shì)?！安皇俏也唤o你們上，是音樂(lè)老師請(qǐng)假了?！?/br>
    “班主任你教我們唱歌呀。”鄧?yán)韬浇又鸷濉?/br>
    班主任愣了愣，隨即一個(gè)眼刀扎了過(guò)去，我似乎聽(tīng)到了利劍出鞘的聲音。鄧?yán)韬节s緊雙手疊放于桌面，腰桿挺得筆直地?cái)[出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)坐姿坐好。

    嗯，確認(rèn)過(guò)眼神，是惹不起的人。

    “好了，自習(xí)?！卑嘀魅喂麛嗟貋G下這一句話，就欲轉(zhuǎn)身往門(mén)口走去。

    “老師?！蔽遗赃叺募灸┩蝗慌e手。

    “什么事？”班主任輕聲問(wèn)。

    “我有一個(gè)不成熟的小建議。”季末沖著班主任笑得像朵向日葵。

    班主任沒(méi)有笑，但我看得出來(lái)他的眼睛里泛著笑意。“你說(shuō)。”

    “能不能推選一個(gè)藝術(shù)生同學(xué)教我們唱歌？”

    “哦？”班主任遲疑了，似乎在思考這個(gè)建議的可行性。

    藝術(shù)生？洛初涼！

    我聽(tīng)著他們的對(duì)話，原本事不關(guān)己的心突然提了起來(lái)，抬頭滿眼期待地看著班主任。

    班上一共有五個(gè)藝術(shù)生，兩個(gè)學(xué)表演的，兩個(gè)學(xué)舞蹈的，一個(gè)學(xué)聲樂(lè)的。

    洛初涼，是唯一學(xué)聲樂(lè)的那個(gè)。

    班主任想了一下，淡淡地掃了一眼我們周圍人布滿星星的小眼睛，清了清嗓子，“洛初涼，要不你來(lái)教大家唱首歌？”

    “哇哦，班主任萬(wàn)歲！”大家拍手歡呼，我都忍不住握著拳頭喊了一聲“耶！”。

    “??？我？”洛初涼本來(lái)正在偷偷照鏡子，突然被點(diǎn)名，抬起頭，臉上露出一個(gè)驚訝而又害羞的表情。

    “對(duì)，這節(jié)課你來(lái)教大家唱首歌吧。”班主任又重復(fù)了一遍，末了又說(shuō)：“學(xué)以致用，有這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下臺(tái)風(fēng)也好。”

    “對(duì)呀，上去吧。”洛初涼周圍的同學(xué)也在催促著她。

    洛初涼在大家的期盼聲中站了起來(lái)，“大家掌聲歡迎我們的洛老師。”季末喊了一聲，帶頭鼓起了掌。