葉無(wú)雙也看到了自己的好友孟醒，她也正低著頭看著什么書(shū)本。

    “孟醒竟然轉(zhuǎn)性認(rèn)真看書(shū)了。”葉無(wú)雙無(wú)不感慨著高考的偉大，能讓好友這種覺(jué)得一切無(wú)所謂的人露出這么認(rèn)真的表情。

    秋如是掃了一眼，就不由得輕笑了出來(lái)，指著孟醒所在的位置說(shuō)道：“你仔細(xì)看看?！?/br>
    葉無(wú)雙覺(jué)得很奇怪，用著透視仔細(xì)一看，孟醒的書(shū)哪里是什么與考試相關(guān)的東西，在里面藏著的赫然就是一本言情小說(shuō)，葉無(wú)雙甚至能看到上面不堪入目的字。

    “哎，我果然高看孟醒了，她可是勵(lì)志要嫁給高富帥的人?！比~無(wú)雙無(wú)奈的收回了視線，卻在掃視的時(shí)候看到了也同樣好久沒(méi)見(jiàn)到的玉兔姐。

    她似乎早已發(fā)現(xiàn)了窗外的她們，對(duì)著她們輕輕的揮了揮手。

    葉無(wú)雙也禮貌性的揮了揮手，仔細(xì)一瞧，在玉兔姐也擺放著一本書(shū)?？膳c孟醒不同，她的書(shū)后面藏著一袋瓜子，明顯是她上課所用的精神食糧。

    “……?！彼吹暮苁菬o(wú)語(yǔ)，最終決定還是收回了視線，想要看一下秋如是的狀態(tài)。

    “秋如是，這個(gè)學(xué)期我們的高考計(jì)劃是怎么樣？”葉無(wú)雙尷尬的詢問(wèn)，從剛才這一路開(kāi)始，秋如是明顯對(duì)于她都是愛(ài)理不理的狀態(tài)。

    哪怕聽(tīng)到這句話，秋如是還是神情淡漠，明明是勵(lì)志成為老師的人，可似乎她的心情卻因?yàn)槭裁炊兊貌幻利惼饋?lái)。

    “秋老師?！比~無(wú)雙硬著頭皮喊著對(duì)著秋如是另外個(gè)稱呼，秋如是終于轉(zhuǎn)過(guò)了頭，她看向了自己，不管是眼里還是嘴邊都沒(méi)有任何的笑意。

    “還需要我定制什么高考計(jì)劃，你直接找這個(gè)天才老師，她不是能更快的完成你想要的結(jié)果?！鼻锶缡菈旱吐曇粼V說(shuō)著，就算葉無(wú)雙的耳朵瞎了，也能聽(tīng)出秋如是的弦外之音。

    葉無(wú)雙有些無(wú)奈，又有些高興，可看秋如是似乎還保持著這種微妙的狀態(tài)，硬著頭皮繼續(xù)跟著秋如是尬聊，“吃醋了？”

    秋如是立刻否認(rèn)，甚至還加快了步伐，避免跟著葉無(wú)雙走在一條路。

    “沒(méi)有就好，這也根本沒(méi)有什么吃醋的，你也明白的，這軟件并不是一定需要跟人物目標(biāo)人戀愛(ài)才可以達(dá)成的。放心，我不可能給你帶綠帽子的?！比~無(wú)雙信以為真，卻還不忘的補(bǔ)充著自己的清白。

    她相信秋如是可以理解她的做法，她必須要跟□□老師套近乎，才可以達(dá)成目光。

    “就像你對(duì)待你的學(xué)妹一樣？”

    “哎？”

    “還是說(shuō)，學(xué)習(xí)委員？”

    “等等，秋如是，你說(shuō)的這都什么跟什么？”葉無(wú)雙聽(tīng)的有些懵了，她不明白秋如是為何又把去年這些陳年往事說(shuō)出口。

    “如果我猜錯(cuò)的話，她們都喜歡你?！?/br>
    “怎么可能，她們一點(diǎn)都不喜歡……”葉無(wú)雙忙是否認(rèn)，可轉(zhuǎn)念一想昨天開(kāi)學(xué)后的反常，像是因?yàn)閼賽?ài)APP的緣故，不管是什么線路的結(jié)局，她們對(duì)葉無(wú)雙的感情都進(jìn)化成愛(ài)情。

    葉無(wú)雙沒(méi)有回答，她不知道應(yīng)該怎么解釋這么個(gè)轉(zhuǎn)化問(wèn)題。是因?yàn)樗ヂ缘臅r(shí)候走錯(cuò)的視線，還是說(shuō)，這受歡迎也是那個(gè)代理愛(ài)神造成的。

    不過(guò)不管是哪個(gè)，葉無(wú)雙此時(shí)此刻都無(wú)法跟著秋如是說(shuō)清楚這其中的ABC。

    “怎么不說(shuō)話了？你是不是還嫌我情敵不夠多？”秋如是微微瞇上了眼睛，當(dāng)了解了戀愛(ài)APP，她意識(shí)到葉無(wú)雙所有的接觸都是刻意的。

    即便葉無(wú)雙對(duì)于其他人并沒(méi)有什么想法，可秋如是還是很討厭葉無(wú)雙去跟其他人增加好感度的這種做法。

    尤其是剛才，看到□□老師那般軟弱無(wú)力的握住了葉無(wú)雙的手，葉無(wú)雙那般動(dòng)容的表情，她就更加的產(chǎn)生了危機(jī)意識(shí)。

    現(xiàn)在的葉無(wú)雙也不是從前的葉無(wú)雙，她壓根就沒(méi)有意識(shí)到自己變得多么的吸引人，也根本不知道周圍看她的視線都開(kāi)始改變。

    “對(duì)不起，我不知道你這么在意，我以為你只是想要跟我比賽一下，誰(shuí)攻略人的速度更快?！比~無(wú)雙忙是道歉，不管到底現(xiàn)在是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，有個(gè)人先開(kāi)口道歉，這一切就會(huì)開(kāi)始緩和起來(lái)。而卻是吵鬧，越是爭(zhēng)執(zhí)，感情甚至?xí)霈F(xiàn)裂縫，尤其是她們兩個(gè)，所要逾越的障礙要比普通人多的多。

    秋如是看葉無(wú)雙示弱，似乎也消了氣，繼續(xù)說(shuō)道：“我想要攻略她，就是不想讓你又搞你那套攻略理論。”她搖著頭，對(duì)于葉無(wú)雙恨鐵不成鋼。

    本以為葉無(wú)雙能理解她的想法，沒(méi)想到葉無(wú)雙卻跟著自己處處為敵。

    葉無(wú)雙不好意思的笑了笑，已經(jīng)被秋如是的這一番話說(shuō)的完全說(shuō)不出任何多余的話題。她想要轉(zhuǎn)移話題，卻發(fā)現(xiàn)教室已經(jīng)到達(dá)，跟著秋如是說(shuō)了一聲回見(jiàn)，就跑回了自己的位置上。

    “你作業(yè)寫了嗎？”后桌似乎也開(kāi)始習(xí)慣葉無(wú)雙這幅嶄新的長(zhǎng)相，一看她坐在位置上，就詢問(wèn)她是否完成了老師第一天布置的數(shù)學(xué)作業(yè)。

    “當(dāng)然寫了，要不我哪里敢來(lái)這么晚?！比~無(wú)雙洋洋得意的回應(yīng)著，從書(shū)包之中抽出了自己的數(shù)學(xué)書(shū)，準(zhǔn)備給后桌看一下自己昨天晚上的辛勤勞作。

    可這打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，看到的卻是自己高三剛開(kāi)學(xué)不及格的試卷，那鮮紅的大字，看的現(xiàn)在的葉無(wú)雙都覺(jué)得自己是那般的丟人。

    緊接著，她很快把試卷塞了回去，又拿出了自己數(shù)學(xué)的考卷，準(zhǔn)備跟著后桌好好炫耀，這一看，卻見(jiàn)自己的試卷上密密麻麻用著鉛筆寫著分析的過(guò)程，解題思路。

    那字跡娟秀，明顯不是出自葉無(wú)雙之手。

    葉無(wú)雙默默的轉(zhuǎn)過(guò)了身，她放棄了跟著后桌炫耀的想法，拼命的擦著試卷上的字跡，免得上課時(shí)候被老師看到上面秋如是的幫助。