宋宇抬著頭，看著窗臺(tái)上的杜鵑花，深思，原來(lái)是表弟，那血緣還算挺深，為什么要打架？同桌林二以為宋宇是在看她新買的發(fā)卡，粉色的，錢沒(méi)白花，吸引到傻子也算吸引到男人了。

    “你為啥打架？”

    于是又回到了第一個(gè)問(wèn)題，為啥打架，簡(jiǎn)直算是陷入死循環(huán)里了。

    這個(gè)問(wèn)題挺不好回答的，陸繼學(xué)遲遲沒(méi)有下筆，他在想，該怎么把一個(gè)故事講好，講得讓人容易理解，又不會(huì)太跳脫，不會(huì)一瞬間就陷入大悲大喜的極端里。

    150.

    學(xué)年組長(zhǎng)繃著臉，側(cè)身，站在五班門口，望了幾眼，想看看五班同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度是否認(rèn)真，接著調(diào)整了一下嗓音，聲音不大不小，剛好全班同學(xué)都能聽(tīng)見(jiàn)。

    “陸繼學(xué)，出來(lái)一下?！?/br>
    陸繼學(xué)放下了筆，這張紙條沒(méi)能寫(xiě)完。

    宋宇支楞著耳朵，仰頭，想知道走廊發(fā)生了什么，他們?cè)诘奈恢脛偤迷谖灏嗟男〈皯襞赃?，因?yàn)閮蓚€(gè)人的個(gè)子很高，不像方智慧這種小矬子，兩個(gè)人剛好露出半個(gè)腦袋在小窗戶旁，宋宇僅僅通過(guò)半個(gè)腦袋瓜就可以辨認(rèn)出，哪一個(gè)是陸繼學(xué)，于是剩下的那一個(gè)就是陸承思。

    陸承思的mama匆匆忙忙趕到學(xué)校，此時(shí)就站在走廊里，很可能正和陸承思面對(duì)面地站著，五班的同學(xué)看似都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，其實(shí)都在聽(tīng)聲，聽(tīng)到這里有點(diǎn)疑惑，陸承思他媽是局長(zhǎng)都能被叫到學(xué)校來(lái)，怎么陸繼學(xué)的mama不見(jiàn)蹤影，難道是什么演員明星嗎？怕上娛樂(lè)新聞？

    “陸承思，向你哥哥道歉。”

    誰(shuí)向誰(shuí)道歉的這種說(shuō)法，宋宇在幼兒班時(shí)期聽(tīng)過(guò)很多，長(zhǎng)大以后就很少聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)實(shí)話，強(qiáng)迫別人道歉是一種很奇怪的行為，如果道理講得通，小孩子自己會(huì)道歉，道理講不通，我永遠(yuǎn)認(rèn)為我自己是對(duì)的，何來(lái)道歉一說(shuō)。

    陸承思估計(jì)就是這個(gè)想法。

    場(chǎng)面一度非常尷尬，無(wú)人說(shuō)話，連班級(jí)里的人也無(wú)人敢聲張。

    這種氣氛與之前方智慧打架的氣氛對(duì)比，簡(jiǎn)直一個(gè)天上一個(gè)地下，方智慧和趙英雄可以說(shuō)是周末娛樂(lè)節(jié)目的一對(duì)搭檔了。

    “我不叫陸承思，這里沒(méi)有人叫陸承思?！?/br>
    宋宇可以想象到陸承思他媽臉上的表情是怎樣的，按照八點(diǎn)檔青春教育劇的劇本，這個(gè)時(shí)候他媽有兩種選擇，一種是氣到血壓突增，暈倒在地上，立刻被大家送去醫(yī)院，然后醒來(lái)時(shí)大家重歸于好，另一種是狠狠地甩陸承思一個(gè)巴掌，痛罵他這個(gè)不孝子，然后大家繼續(xù)對(duì)立，有可能十年都不會(huì)講話。

    走廊里響起清脆的耳光聲，陸承思他媽作為一名教育工作者，肯定是選擇第二種。

    可這個(gè)聲音太響了，一下打在所有這個(gè)年紀(jì)孩子的身上，突然一種共情感出現(xiàn)了，心里就像外面的天氣，悶悶的，不下雨，知道它會(huì)下雨，卻不知道什么時(shí)候才會(huì)下雨。

    同桌林二低著頭悄聲說(shuō)，“我感覺(jué)我的臉好疼，我媽要是當(dāng)眾打我這一下子，我都想跳樓了。”

    宋宇因?yàn)橐贿吢?tīng)走廊，一邊聽(tīng)林二，導(dǎo)致筆下的古詩(shī)詞翻譯，“之”的意思寫(xiě)成了跳樓。

    第76章

    151.

    “糟了，怎么又下雨了？”

    同桌林二沒(méi)帶傘，放學(xué)前正彎著腰，在書(shū)桌膛里一頓翻找，有沒(méi)有什么合適的東西拿來(lái)?yè)跤?，她的臉很小，肩膀也窄窄的，?yīng)該用不了多少面積，林二翻出來(lái)一厚打的語(yǔ)文學(xué)案。

    “我用這個(gè)怎么樣？語(yǔ)文老師應(yīng)該不會(huì)收學(xué)案吧？”

    “那可說(shuō)不準(zhǔn)。”宋宇拿出他的那把天藍(lán)色折疊傘，圖案是柳葉和幾朵小花，這是他媽買的，說(shuō)是有一種文人的淡雅，適合學(xué)生用。

    林二看了看宋宇的雨傘，有些羨慕，未雨綢繆，明天一定帶傘。

    方智慧也沒(méi)帶傘，但他不像林二那樣，還知道找點(diǎn)東西擋擋雨，方智慧認(rèn)為，是男人就挺著。

    為了迎戰(zhàn)回家路上的宿敵趙英雄，方智慧中午吃了兩個(gè)茶葉蛋，放學(xué)前和宋宇告別時(shí)，還喃喃自語(yǔ)祈禱，一定贏，一定贏，方智慧不贏不是人。

    等到班級(jí)里只剩值日生了，宋宇才伸出小胖手，拍拍陸繼學(xué)的肩膀，“走吧?！?/br>
    走到樓下，陸繼學(xué)想撐開(kāi)他的那把大傘，被宋宇制止了，宋宇說(shuō)，“今天你的手受傷了，我來(lái)打傘吧！”

    其實(shí)應(yīng)該高個(gè)子的負(fù)責(zé)打傘，宋宇也知道自己的身高和陸繼學(xué)很難調(diào)和在一起，只能盡全力舉起傘，并且還要把傘舉得穩(wěn)穩(wěn)的，結(jié)果，高度是有了，但是搖搖晃晃，一會(huì)兒低一下，一會(huì)兒高一下，傘骨把陸繼學(xué)的頭發(fā)刮成了雞窩。

    陸繼學(xué)這個(gè)人脾氣很好，沒(méi)有生氣，。

    “還是我來(lái)打傘吧?！?/br>
    陸繼學(xué)握住了宋宇舉傘的小胖手，小胖手慢吞吞地從陸繼學(xué)的手中滑走，算是默認(rèn)陸繼學(xué)打傘。