上午第一節(jié)課是英語課，也就是安妮班主任上的課。她的漢語說的很流利，在用美式英語上課的時(shí)候，不時(shí)再用漢語翻譯出來，這也是為了照顧班里大多數(shù)的中國學(xué)生的同時(shí)，可以讓那些外國學(xué)生學(xué)到漢語。

    只是，葉晨和那些富家子弟一樣，大多數(shù)時(shí)間，并不知道那些鳥語是什么意思，只有等到安妮老師把英語翻譯出來的時(shí)候，他才明白。

    實(shí)際上，葉晨早就有考慮學(xué)好英語的想法，除了因?yàn)橛⒄Z是高考必考內(nèi)容外，更是因?yàn)橹嗅t(yī)的原因，他想通過英語來了解現(xiàn)在西醫(yī)，到底發(fā)展到了什么程度，又是什么情況？

    在孫曉偉同樣也是感到很無聊，低頭在那玩手機(jī)的時(shí)候，葉晨則是坐在那里看著那本厚厚的《中學(xué)數(shù)學(xué)字典》。

    現(xiàn)在他的英語基礎(chǔ)一點(diǎn)都沒有，葉晨學(xué)不了，但是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)現(xiàn)在已經(jīng)有了，葉晨可以利用一切的時(shí)間來學(xué)習(xí)。

    
    “of　course！”班里部分同學(xué)回答道。

    “曉偉，這是什么意思？”畢竟，孫曉偉在這個(gè)學(xué)?；炝四敲撮L時(shí)間，這所上海美國學(xué)校里面又有不少外國學(xué)生，所以孫曉偉對(duì)簡單的單詞，他還是明白的。

    “剛才安妮老師問，大家明白嗎？然后有些同學(xué)也就說道，當(dāng)然。”葉晨聽完后，點(diǎn)點(diǎn)頭，原來是這個(gè)意思。

    只是，現(xiàn)在知道這些也沒有什么，不知道也沒有什么，反正，他覺得以自己的學(xué)習(xí)能力，應(yīng)該很快也就會(huì)接受得了。

    在第一節(jié)課還要下課的時(shí)候，突然坐在中間椅子上，一個(gè)金發(fā)的白人學(xué)生，突然叫了一聲，如同鬼上身一樣，周圍的同學(xué)看過去的時(shí)候，都被嚇了一跳。

    葉晨的目光看過去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那個(gè)白人學(xué)生身上不停抽搐，雙目斜視，牙關(guān)緊閉，四肢僵直，口吐白沫，很明顯，只要有點(diǎn)常識(shí)都看得出，那個(gè)白人的癲癇癥發(fā)作。

    何謂癲癇？這是西醫(yī)的一個(gè)名詞，而在中醫(yī)或者中國民間有有很多種說法，羊角風(fēng)，羊癇風(fēng)，羊癲瘋，豬婆風(fēng)，發(fā)羊吊，發(fā)羊癲，總之都是形容病人在癲癇癥發(fā)作時(shí)的情況。

    可能有的癲癇癥發(fā)作者，在短短的幾分鐘倒下去，口吐白沫，雙眼都快要如同凸出來來一樣，甚至，那樣子如同鬼上身那樣，非常嚇人。但是，有驚驗(yàn)的人，一般很容易讓病患者恢復(fù)過來。

    只是，如今那位白人學(xué)生那個(gè)樣子，不止講臺(tái)上的安妮有些怕，其他同學(xué)都害怕看著正口吐白沫，四肢抽搐，神志不清的白人同學(xué)的時(shí)候，其他同學(xué)看過去的時(shí)候，都不敢說出話來。

    等到安妮老師反應(yīng)過來的時(shí)候，急忙喊道：“喬治，你，你怎么了？”

    “安妮老師，我他要么是發(fā)羊吊，要么是鬼上身了！”一個(gè)中國學(xué)生說道。

    只是，安妮并不懂得發(fā)羊吊是什么意思，因?yàn)閷?duì)方只是明白癲癇病的意思。雖然安妮老師對(duì)中國文化很了解，特別是漢語說的非常流利，但是并不代表對(duì)方知道癲癇病在中國稱為發(fā)羊吊的意思。

    “我看就是發(fā)羊癲！”又有一個(gè)中國學(xué)生說道。

    只是，對(duì)方說說而已，并不敢靠近那個(gè)白人學(xué)生。只有坐在喬治身旁的一個(gè)白人學(xué)生約翰急忙將喬治扶起來。但是，現(xiàn)在喬治已經(jīng)神志不清，看起來就要死去的樣子，安妮急忙說道：“你們快送他到校醫(yī)室?！?/br>
    在約翰和其他另外一個(gè)白人學(xué)生亨利，將喬治扶著往教室外面走去的時(shí)候，安妮自然是跟著過去，班里其他同學(xué)，同樣也是跟著過去看看。當(dāng)然，這些學(xué)生大多數(shù)是去看熱鬧的而已。

    “曉偉，我們也過去看看。”葉晨自然不是跟著他們過去看熱鬧的。這種癲癇癥，葉晨在村里或者鎮(zhèn)里的時(shí)候，偶爾會(huì)碰到，之前，他在村里或者鎮(zhèn)里的時(shí)候，他已經(jīng)治療好了有好幾個(gè)。

    但是，癲癇癥，屬于內(nèi)科心腦系，甚至神經(jīng)系統(tǒng)和精神類的疾病，非常難治療。如今在國外，面對(duì)癲癇癥這種情況，同樣沒有很好的治療辦法，最多也就是出一些醫(yī)藥進(jìn)行抑制而已。

    葉晨和孫曉偉他們，跟著出到教室外面的時(shí)候，王聰他們同樣跟著過去。等出到教室不久，第一節(jié)課下課的時(shí)候，不少從教室出來的同學(xué)，都聽到葉晨那個(gè)班有個(gè)同學(xué)上課發(fā)羊癲的情況。

    在葉晨和孫曉偉他們來到二樓校醫(yī)室那里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)喬治被約翰扶進(jìn)去的時(shí)候，里面的兩個(gè)校醫(yī)醫(yī)生杰克，林冠，正在給喬治做簡單檢查，根據(jù)約翰的描述，杰克他們已經(jīng)知道喬治是癲癇病發(fā)作。

    “看看他身上有隨身帶著的藥片？”這種病發(fā)作，如果沒有完全康復(fù)，肯定會(huì)是長時(shí)間反反復(fù)復(fù)發(fā)作，而發(fā)作的時(shí)候，病人一般都會(huì)隨身帶著西醫(yī)藥片。

    特別是喬治這種白人，他家人肯定會(huì)是在他衣服上備有那些藥片。在約翰在喬治那條牛仔褲尋找的時(shí)候，很快，找到一瓶小藥瓶出來。

    丙戊酸鈉，又稱抗癲靈，杰克醫(yī)生拿出五片丙戊酸鈉片放到喬治的嘴里，然后讓那位女護(hù)士給他到來一杯溫水后，將那些丙戊酸鈉給灌下去。

    依然處在神志不清，全身抽搐的喬治，在被灌入那些藥片后，剛開始，喬治和林冠還以為會(huì)是有效果。

    但是，那些藥片，還沒有被喬治喝下去，直接被喬治隨著那些白沫嘔吐出來。這種情況，喬治和林冠都是第一次看到。

    怎么會(huì)是這樣的？

    “喬治醫(yī)生，不如把那些藥片碾成粉末，再混合到溫水中給他喝下去。”平常那些小孩子或者牛發(fā)病給牛灌藥的時(shí)候，正是通過這種辦法，因?yàn)樾『⒆雍湍切┡６疾幌矚g喝藥。

    只有通過這種辦法，混合在那些水中才能進(jìn)入到他們的體內(nèi)。

    喬治醫(yī)生覺得這是一個(gè)好辦法，也就讓那個(gè)女護(hù)士將五片丙戊酸鈉藥片碾成粉末，混合到溫水中，在林冠的幫助下，最后才讓喬治給喝下去。

    只是，最后一次，讓他們失望的是，剛剛灌入的溫水和藥粉，還是被喬治給嘔吐出來。這說明了什么？

    第一個(gè)，說明丙戊酸鈉藥片，根本沒有起到治療的作用。第二，說明可能這種藥在喬治身上用的多了，現(xiàn)在身體承受不了。第三，很可能是過敏了，胃部反應(yīng)很大。

    “杰克醫(yī)生，這應(yīng)該怎么辦？”安妮也沒想到會(huì)是那樣。

    杰克對(duì)這種病，自然沒有其他治療的辦法，只能說道：“趕快通知喬治的家長，然后再送去大醫(yī)院治療?！?/br>