今天的講話的主題是：“杜絕電子設(shè)備，還我清凈校園?！?/br>
    魚頭發(fā)表了長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)的講話，深刻探討了電子設(shè)備的危害，講臺(tái)下，已經(jīng)有一小部分人練就了站著睡覺的絕技。

    “……為此，從今天起，希望所有同學(xué)自覺把自己攜帶的電子設(shè)備帶回家，或者上交老師，從明天起，我們講徹查每個(gè)人手中電子設(shè)備的攜帶，請(qǐng)牢記學(xué)校規(guī)定的五條高壓線……”

    不讓帶手機(jī)了？

    之前雖然校規(guī)在，但是睜一只眼閉一只眼，頂風(fēng)作案不在少數(shù)。

    這話之前也有領(lǐng)導(dǎo)說過，壓根沒人放在心上，但是按照魚頭的以往的所作所為，說不定他還真的干的出來，當(dāng)天中午不少人就趕忙把自己的手機(jī)給送回家了。

    聽說有住校的偷偷的藏到了鞋盒里。

    謝景對(duì)此嗤之以鼻，每個(gè)人的座位寢室都翻找一遍，根本不可能，魚頭就是借之前立下的威，讓大家害怕，從而自覺把東西送走。

    然后沒兩天，老張就找上謝景了。

    當(dāng)時(shí)正在上午自習(xí)，謝景把作業(yè)寫完了，開始睡午覺，剛瞇上眼睛，就被人叫醒了。

    他抬頭一看，是老張。

    老張看著臉色不太好，皺著眉，干枯的臉都快成了一塊糾結(jié)的樹皮，他對(duì)謝景說道：“你跟我來一趟?！?/br>
    謝景內(nèi)心充滿問號(hào)。

    現(xiàn)在連合理午睡都不允許了嗎。

    謝景仔細(xì)思考了一下，最近的考試他沒參加，最近能寫的作業(yè)也都有好好完成，沒逃課，沒打架，沒作妖，安安分分，老老實(shí)實(shí)。

    老張的臉色那么差，謝景還在想，難道是我失憶了不成。

    還是教學(xué)辦突擊宿舍，從他的枕頭底下，摸出了手機(jī)？

    不應(yīng)該啊，沒聽到風(fēng)聲。

    謝景一臉迷惑地跟在老張后面，進(jìn)了后邊的小雜物間。

    這地方還是老樣子，桌子、椅子，落灰的床，有段日子沒來了。

    老張坐在椅子上，沉吟道：“有件事情，不知道你知不知道……”

    看老張這糾結(jié)的表情，謝景心里升起了一股不詳?shù)念A(yù)感：“什么事？”

    老張接著道：“你母親今天早上到了學(xué)校，說要給你辦理轉(zhuǎn)學(xué)，被學(xué)校壓下了，現(xiàn)在問問你，你是怎么想的？”

    第54章

    謝景愣了一下,懷疑自己聽錯(cuò)了：“轉(zhuǎn)學(xué)？”

    老張點(diǎn)點(diǎn)頭。

    他也沒想到,在高三這個(gè)節(jié)骨眼上,竟然還有家長(zhǎng)堅(jiān)持要轉(zhuǎn)學(xué)。先不說環(huán)境適不適應(yīng),有的地方教學(xué)進(jìn)度都不一樣,這不是胡鬧嗎。

    那個(gè)女人今天就坐在教學(xué)班的辦公椅上,冷靜自持，不說原因，來來回回只強(qiáng)調(diào)一句話。

    “我是謝景的監(jiān)護(hù)人,我要求給他辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)?！?/br>
    學(xué)校也拿她沒辦法,只能請(qǐng)她先回去,讓他們先問問學(xué)生的意見。

    看謝景的反應(yīng),他母親應(yīng)該是沒和他商量直接就過來了。

    老張嘆了一口氣：“教辦讓我問問,你想不想轉(zhuǎn)學(xué)，是你的意思嗎？”

    謝景當(dāng)然不想轉(zhuǎn)學(xué)。

    如果是在以前,方婉舟讓謝景轉(zhuǎn)學(xué)，謝景絕對(duì)二話不說,收拾東西立即走了,反正在哪學(xué)習(xí)都是一樣的，只要方婉舟高興就行。

    但是現(xiàn)在不是了。

    謝景已經(jīng)不是那個(gè)為了討方婉舟歡心就馬不停蹄的傻逼了。