“爹地。”小安青玉領(lǐng)著小余霖鈴進(jìn)門(mén)的時(shí)候敲了敲門(mén)，里面坐著的人滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/br>
    里面的老師正在發(fā)脾氣，不用想也知道是在說(shuō)他們。

    一邊的安青玉也沒(méi)辦法跟著走了進(jìn)來(lái)，這里的人發(fā)現(xiàn)不了他，他也走不了。

    如果他死了就能回去，現(xiàn)在還在這里看以前發(fā)生的事情，現(xiàn)在還得給余霖鈴掐把汗，她是真的能耐。

    課堂上當(dāng)眾站起來(lái)懟老師，這事其實(shí)她也沒(méi)做錯(cuò)。

    “小同學(xué)，發(fā)生了什么事情跟叔叔阿姨聊一下可以嗎？叔叔阿姨是教育局的工作人員?！迸赃呑氖迨灏⒁涕_(kāi)始招呼他們過(guò)去。

    無(wú)視掉旁邊橫掃過(guò)來(lái)的目光，余霖鈴點(diǎn)了點(diǎn)手上的手表。

    “你們可以自己看，不巧的是這節(jié)課我的迷你機(jī)器人錄了像，上次的沒(méi)拍到?！彼旬?huà)面投到墻上。

    是正對(duì)著安青玉同桌后面那排右腦勺的位置。

    黑板上寫(xiě)著楊氏之子。

    老師不偏不倚地拿手指了安青玉說(shuō)：“起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。”

    安青玉站了起來(lái)。

    下一秒迎接他臉上的是一本書(shū)。

    “有沒(méi)有禮貌啊，腦子上安的是豬腦子嗎？也對(duì)沒(méi)爹沒(méi)媽的孩子就是這么沒(méi)眼力見(jiàn)，我叫你同桌起來(lái)回答，你會(huì)嗎？”

    攝像頭正對(duì)上老師的手指，沒(méi)有半點(diǎn)指向右邊的人的偏差。

    余霖鈴繞過(guò)去撿起安青玉被打到地上的書(shū)。

    倒數(shù)第一排這個(gè)位置做什么事都方便。

    “老師，為人師表說(shuō)出這樣的話(huà)不太好吧？”

    她把書(shū)放在安青玉面前，有幾頁(yè)折痕特別重。

    那雙眼睛在走回原位時(shí)一直注視著講臺(tái)上的人。

    四面八方來(lái)的目光已經(jīng)讓小安青玉有些不舒服了，連帶著旁邊的安青玉都有些不知道為什么感覺(jué)胸口很悶。

    余霖鈴仍是跟感覺(jué)不到周?chē)际呛檬峦瑢W(xué)一樣在畫(huà)面中拿了文具盒就砸向旁邊的合上多媒體的黑板。

    離女老師的臉就相差叁十毫米。

    “你打了他兩次臉了打掉他的書(shū)和扔掉他的書(shū)十四次了，這就是為人師表？老師你給我解釋一下什么叫德不配位好不好？我想去查一下你當(dāng)年考教師資格證的時(shí)候是不是有什么水份啊?！?/br>
    她咧嘴，很勉強(qiáng)笑了笑。

    看著視頻的余老爹倒是一臉欣慰，旁邊的安青玉都掐了把汗，這么跟老師說(shuō)話(huà)萬(wàn)一老師動(dòng)手打她了怎么辦？

    還有她這么能說(shuō)會(huì)道是以前就積累了很多知識(shí)？四年級(jí)是大部分學(xué)生被冤枉了解釋不清只能自認(rèn)倒霉的年齡啊。

    還好她這次開(kāi)了微機(jī)器人飛起來(lái)拍視頻。

    “老師，你還需要我教育你嗎？砸書(shū)真的不適合你，雖然我報(bào)的那些散打武術(shù)跆拳道班都是花架子，但是目前我還沒(méi)碰到過(guò)對(duì)手，你下次再用力拋拋書(shū)按照你那個(gè)角度可能手會(huì)麻木?！?/br>
    “還有老師，我就當(dāng)那句腦袋上安的是豬腦是在模仿楊氏之子里面開(kāi)玩笑的話(huà)了，我也來(lái)模仿一句吧，敢問(wèn)老師列祖列宗是飯桶否？”

    “你！”范老師抓了教案想直接拋過(guò)來(lái)。

    余霖鈴丟了塊橡皮打在她手背，她當(dāng)場(chǎng)手一緊紙張紛紛散落在地。

    “講課，別讓我繼續(xù)正當(dāng)防衛(wèi)。”

    她挺直的身體緩緩落座。

    周?chē)懫鹆苏坡?，是教育局的副局長(zhǎng)先起的頭。

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