“嗯。你的意思是，他們的實(shí)力要發(fā)揮到極致，需要兩人互相配合是嗎？”黎風(fēng)道，“行啊，兩人一起?！?/br>
    陶云和陶雨還沒(méi)說(shuō)話，安迪就笑道：“你能接下他們兩人配合的一招，我可不獻(xiàn)丑了。我就一普通人，實(shí)力哪比得過(guò)刀口舔血的獵人?！?/br>
    路易半開(kāi)玩笑道：“怎么的？我出手試探就不算數(shù)？看不起我嗎？”

    安迪忙道：“不是不是，獨(dú)行獵人藏鋒的徒弟，誰(shuí)敢看不起？你剛不是沒(méi)有使出全力嗎？”

    路易很想說(shuō)，除了沒(méi)用異能，他那一腳真的用了全力。但他那一招全力的一踢被黎風(fēng)詭異的兩指接下，現(xiàn)在他都沒(méi)搞懂黎風(fēng)的異能是怎么回事。為了預(yù)防自己是陰溝翻船，在沒(méi)看到的地方著了黎風(fēng)的小道，實(shí)際上兩人實(shí)力差距并不大，路易決定先閉嘴，等會(huì)兒看看情況再說(shuō)，免得丟臉。

    陶云陶雨本來(lái)沒(méi)想一起，但見(jiàn)黎風(fēng)這么狂妄，兩兄妹也是年少氣盛的年齡，陶雨當(dāng)即笑道：“真的你別后悔。我和哥哥會(huì)降低異能的威力，不過(guò)你可能還是會(huì)在醫(yī)院躺一陣子，說(shuō)不定還會(huì)錯(cuò)過(guò)這次實(shí)踐哦?！?/br>
    “沒(méi)關(guān)系，來(lái)吧。”黎風(fēng)道，“不過(guò)打壞了東西，你們賠?！?/br>
    雅克道：“你這話說(shuō)了多少遍了？你就那么缺錢嗎？快打快打，小爺我還趕著去玩游戲呢！打壞了東西我來(lái)賠行不行？你們速度點(diǎn)?！?/br>
    有冤大頭發(fā)話了，黎風(fēng)脫下校服外套，塞白既明手中：“這是我最貴的一件衣服，既明，就交給你了?！?/br>
    “別叫得這么親熱，好像你們倆很熟似的?！卑锥鲱~道，“你至于嗎？要不要把校服褲子也脫下來(lái)？”

    黎風(fēng)當(dāng)即就要脫褲子，被白既明輕輕踹了一腳：“快打，別皮?！?/br>
    “唉，好吧好吧，我只是有點(diǎn)緊張?！崩栾L(fēng)唉聲嘆氣，“其實(shí)我真的不想打的。但是剛剛說(shuō)了大話，現(xiàn)在不打的話，豈不是很沒(méi)有面子？我這個(gè)人最重面子了。”

    黎風(fēng)一邊抱怨一邊走到教室中間，教室中的桌椅早就隱藏到了地底，平時(shí)要用的時(shí)候按個(gè)按鈕，才會(huì)從地底升起來(lái)，十分方便。所以教室偶爾也可以作為戰(zhàn)斗系切磋的地方。不過(guò)門窗墻壁地板什么打壞了還是得賠償?shù)摹?/br>
    陶云陶雨作為獨(dú)角獵人團(tuán)的一員，經(jīng)歷過(guò)好幾次生死任務(wù)。雖然他們并不認(rèn)為黎風(fēng)能接下他們的攻擊，在戰(zhàn)斗時(shí)仍舊不會(huì)小瞧任何敵人。

    陶云陶雨配合時(shí)使用的武器為一種特殊材料的繩索，這種繩索柔韌度極高，導(dǎo)電性能優(yōu)秀。在戰(zhàn)斗時(shí)，繩索里還能彈出利齒?，F(xiàn)在同學(xué)之間試探，他們自然不會(huì)使用繩索的戰(zhàn)斗形態(tài)，只是想用繩索束縛住黎風(fēng)。

    這繩索是明面上能看到的武器，陶云陶雨在攻擊的時(shí)候，還會(huì)制造“看不見(jiàn)”的陷阱。繩索中會(huì)放出細(xì)絲，這種細(xì)絲由兩人異能放出電荷控制，當(dāng)敵人的注意力被看得見(jiàn)的繩索所吸引的時(shí)候，這透明的細(xì)絲就會(huì)像蜘蛛網(wǎng)一樣將敵人裹在其中。

    陶雨和陶雨拿出武器開(kāi)始攻擊，雖說(shuō)是一招，但繩索在教室中飛舞的軌跡幾乎把整個(gè)教室都籠罩在其中，令人眼花繚亂，根本不知道兩人繩索會(huì)從哪個(gè)地方攻擊。

    白既明仔細(xì)辨別“聲音”——聞聲辨位用在現(xiàn)實(shí)之后，不再是單單聽(tīng)聲音，而是發(fā)展成一種特殊的直覺(jué)。白既明聽(tīng)到的“聲音”并非是聲波，而是一種他不知道的波長(zhǎng)。在白既明的感知中，萬(wàn)事萬(wàn)物都會(huì)釋放這種波，生命和非生命有差異，強(qiáng)度不同的生命之間有差異。他現(xiàn)在還不能熟練通過(guò)這種陌生的“聲音”辨別萬(wàn)事萬(wàn)物，但日常生活中已經(jīng)可以不用帶輔助眼鏡了。

    他現(xiàn)在帶著輔助眼鏡，一是麻痹對(duì)他不懷好意的人；二是把“聽(tīng)”到的和“看”到的作對(duì)比，以便更快掌握這項(xiàng)能力。

    通過(guò)“聽(tīng)”，白既明感知到四面八方除了繩索帶起的“聲音”之外，繩索之間還發(fā)出了細(xì)微的“聲音”，以黎風(fēng)為中心，織成了一張很大的網(wǎng)，將黎風(fēng)包裹在其中。

    白既明嘴邊不由浮現(xiàn)一絲笑意，相似回想起什么類似的場(chǎng)景。

    白冬一直在觀察自家堂弟的神情，他看見(jiàn)白既明老老實(shí)實(shí)抱著黎風(fēng)的校服，沒(méi)把校服扔地上踩兩腳（白既明：……我不是這種人。）的時(shí)候，心里十分不爽?，F(xiàn)在看到白既明笑了，他松了一口氣?？磥?lái)既明還是很想看著黎老板倒霉的。他就說(shuō)嘛，黎老板性格油滑又城府頗深，不適合成為既明的朋友，既明心里應(yīng)該也清楚。

    就算要經(jīng)常去照顧網(wǎng)吧生意，大家也可以只是普通的店長(zhǎng)和顧客的關(guān)系，沒(méi)必要成為朋友吧？為堂弟十分cao心，但知道堂弟從來(lái)不為自己的cao心讓步，繼而更加心塞的白冬在心里哀嘆。

    在白冬胡思亂想的時(shí)候，陶云和陶雨這一殺招已經(jīng)成型。面對(duì)一個(gè)乖乖站在“蜘蛛網(wǎng)”中央不躲不閃的敵人，陶云和陶雨認(rèn)為自己穩(wěn)cao勝算。他們二人在織好網(wǎng)之后，異能同時(shí)發(fā)作，瞬間繩索上電花蔓延，就算是身處戰(zhàn)局之外的人，都有一種身處雷暴之間的感覺(jué)。

    白既明努力忽視電網(wǎng)的干擾，將注意力都集中在黎風(fēng)身上。他“聽(tīng)”到，“蜘蛛網(wǎng)”成型，陶云和陶雨發(fā)動(dòng)異能之前那不到一秒的間隙中，黎風(fēng)像當(dāng)初架住路易踢來(lái)的腿時(shí)一樣，伸出了兩根手指。這兩根手指在空中看不見(jiàn)的一點(diǎn)……不，應(yīng)該是在繩索中釋放出的某一段細(xì)絲上一夾，在電光傳遞的那一瞬間，細(xì)絲網(wǎng)寸寸崩裂，在空中漂落。明面上的繩索也跟失去了支撐似的，落在了地上，并在落在地上的一刻，斷成幾截。

    現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。

    白既明有些遺憾自己看不見(jiàn)。電網(wǎng)破碎的那一刻，教室半空中飄舞著閃爍著電火花的細(xì)屑，一定很美吧？

    “花里胡哨?！崩栾L(fēng)慢悠悠將右手插回兜里，微微揚(yáng)起下巴，用眼睛余光掃著周圍人，“試探夠了吧？”

    第10章

    試探后，一行人來(lái)到了黎風(fēng)的網(wǎng)吧中。

    這次試探大家都很直接。

    雖然他們平時(shí)背后陰人的事沒(méi)少做，但同學(xué)之間，還是直接一點(diǎn)比較好。至少在學(xué)校中，大家都盡力讓自己過(guò)得單純些。在明知入隊(duì)是為了試探的前提下，新加入的幾人都決定一開(kāi)始就將試探擺在明面上，之后小隊(duì)坦誠(chéng)相處，不影響之后課外實(shí)踐。

    無(wú)論這些學(xué)生背后是何種勢(shì)力，課外實(shí)踐不僅能豐裕自己的小金庫(kù)，還是打響名氣的好途徑——扮豬吃老虎這種事只存在于文藝作品，對(duì)于大部分人而言，名氣就意味著資源，甚至連殺手都要排個(gè)殺手榜。

    再說(shuō)了，黎風(fēng)背后勢(shì)力不明也就罷了，白家和莫爾家都是他們不愿意輕易招惹的勢(shì)力。就算要試探，他們也要將影響降到最小。

    一見(jiàn)面就來(lái)一場(chǎng)不傷筋動(dòng)骨的比劃，就是他們表示自己不會(huì)在課外實(shí)踐過(guò)程中拖后腿。

    雖然陶云和陶雨有點(diǎn)被黎風(fēng)狂妄的態(tài)度激起了火氣，最后那一招有些過(guò)了，但他們也自信自己對(duì)異能的控制，黎風(fēng)只會(huì)受些皮外傷的苦頭，連他們放言讓對(duì)方參加不了課外實(shí)踐都是純粹放嘴炮而已。