“我們班是第七考場(chǎng)，考生編號(hào)我等會(huì)發(fā)下去，你們貼在桌角，按S形的順序，方便監(jiān)考老師核對(duì)考生信息和收試卷。我們自己班學(xué)生的名單和對(duì)應(yīng)考場(chǎng)釘在教室后面布告欄，你們找東西記下來(lái)?！?/br>
    班主任手里拿著一沓剪裁好的紙條，站在講臺(tái)上。

    他讓班長(zhǎng)把考試須知貼在黑板，強(qiáng)調(diào)：“再說(shuō)一次啊，有些人，目光不要太短淺，更不能存在僥幸心理。考試，如果你敢作弊，等著你的就是記過處分，你的檔案從此有了污點(diǎn)，跟著你一輩子，對(duì)你的工作影響惡劣?！?/br>
    “要是累計(jì)兩次作弊處分，直接勒令退學(xué)?！?/br>
    他一邊發(fā)著紙條，一邊道：“為了現(xiàn)在月考的幾分，搭上一輩子，自己思量思量，到底值不值當(dāng)?！?/br>
    課間，學(xué)生擁在布告欄前看考試安排。

    唐青亦的手落在棠糖的肩，將躍躍欲試的女孩輕輕按回座位。

    “坐在這里，我會(huì)去看?！?/br>
    纖細(xì)高挑的身影在人群中格外醒目。

    版型雅致的大衣掐出細(xì)瘦的腰線，唐青亦的肌膚雪白，在燈光下顯出薄透的細(xì)瓷質(zhì)感。

    她的目光在安排單逡巡，觸及熟悉的名字時(shí)頓了頓。

    【棠糖第五考場(chǎng)編號(hào)07xx】

    向上，跳過幾個(gè)名字。

    【唐青亦 第四考場(chǎng)編號(hào)07xx】

    “不是一個(gè)考場(chǎng)?！碧奶堑南骂h擱在課桌，指間捏了筆，筆桿點(diǎn)在唐青亦寫給她的便簽，上面有一行記錄。

    “我們期中考試也不在一起?！彼龑⒐P桿換成了細(xì)白的指，指腹輕輕滑著。

    她的眼睫被揉得亂七八糟，所以稍稍瞇了瞇，眼尾的肌膚薄，因而也浮著微紅。

    看上去懵懂而綿軟。

    孩子氣的干凈。

    “我的考場(chǎng)要近一些，五班在本層，走廊盡頭就是了?！彼聪蛱魄嘁啵缺救诉€要在意，凝著細(xì)微的憂慮，“唐青亦，你要再上一層樓才可以，到時(shí)候人會(huì)很擠的?！?/br>
    唐青亦瞧著眉目間難掩失望的女孩，驀地旁生了思緒。

    在原本的時(shí)間線里，棠糖和她曾經(jīng)有坐在同一個(gè)考場(chǎng)嗎？

    唐青亦的中學(xué)階段過得混沌冷寂，她拒絕所有的社交，對(duì)于周遭也不甚在意，更不必提觀察考場(chǎng)上的學(xué)生。

    但如果……如果棠糖在呢？

    就坐在離唐青亦不遠(yuǎn)處，一抬眼便能捕捉到唐青亦的身影。

    她會(huì)悄悄瞧著唐青亦，會(huì)畏怯又期待地想要唐青亦看一看她嗎？

    還是會(huì)暗自慶幸，一遍遍地用目光描摹唐青亦的手指、腕線與側(cè)臉？

    貪婪地，純凈地。

    思緒駁雜、混亂，堆疊在腦海，衍出更多沁著奇異酸軟的情緒。

    泡得她的神經(jīng)微微刺痛。

    “嗯。”她將眼睫垂落，掩去眸中的晦澀，應(yīng)著女孩。

    “我會(huì)注意?！?/br>
    月考三天，數(shù)學(xué)是最后一天上午考的，下午便結(jié)了分?jǐn)?shù)。

    晚自習(xí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師來(lái)教室里挑人去辦公室?guī)兔Π窗嗉?jí)歸置試卷，好登分。

    班長(zhǎng)、學(xué)委和課代表被叫了出去，沒等二十分鐘，陸千蘭也出了教室。

    “嗯？怎么陸千蘭也去幫忙登分了？”

    “不清楚?！?/br>
    一節(jié)課的功夫，班長(zhǎng)他們回了教室。陸千蘭沒回來(lái)，倒是班長(zhǎng)悄摸著和同桌說(shuō)了個(gè)關(guān)于陸千蘭的八卦。

    兩三分鐘，班里傳遍，驚起一片嘩然。

    陸千蘭英語(yǔ)和數(shù)學(xué)作弊。

    陸千蘭被匿名舉報(bào)。

    校方調(diào)了攝像頭記錄，決定對(duì)陸千蘭予以處分。

    “真的假的？陸千蘭被舉報(bào)了？誰(shuí)啊，多大仇多大怨?！?/br>
    “陸千蘭作弊也不是一次兩次了，之前只是沒人鬧到學(xué)校那里去。至于仇啊怨的，陸千蘭惹過的人還少么?！?/br>
    “她自己留了尾巴，被抓住能怪得了誰(shuí)?！?/br>
    “班主任慘了，肯定要被叫到校長(zhǎng)室喝茶。”

    ……

    棠糖后座的男生聽著班里同學(xué)的sao動(dòng)，忍不住把視線落在女孩身上。

    從唐青亦轉(zhuǎn)班后，他便幾乎沒有再和棠糖說(shuō)過一句話。

    女孩性子怯懦，之前是怕人笑話，所以悶悶地不肯開口，小心翼翼地縮在座位上，纖細(xì)而安靜。

    現(xiàn)在則不同。

    唐青亦護(hù)得實(shí)在緊。

    女孩幾乎沒有和旁人接觸的機(jī)會(huì)。

    唐青亦眉眼精致出挑，氣質(zhì)溫文，招惹人的視線。

    可她從骨子里透著疏離，沁著薄霜，冷冷的一睨，活似要剜掉對(duì)方一層皮rou來(lái)。

    她和棠糖交流，糾正棠糖的口音。

    引導(dǎo)棠糖展開壓軸題的解題思路。

    棠糖從最初的磕磕絆絆，到后來(lái)很習(xí)慣地低聲央求唐青亦，時(shí)不時(shí)抿著雀躍的笑。

    女孩柔順得像是羸弱的細(xì)枝，乖巧地攀著唐青亦，被納入蔭蔽，一點(diǎn)點(diǎn)抽條。

    當(dāng)有人意圖靠近，她又變回唯唯諾諾的可憐樣子，或許比之更甚，顫巍巍地發(fā)著抖，下意識(shí)找尋唐青亦。

    她像是攥著命一樣，渴求唐青亦的陪伴。

    那種目光懇切得讓人咋舌。

    男生有些時(shí)候會(huì)想，唐青亦是故意的。她從不會(huì)施以暗示，要女孩不得與他人聯(lián)系。

    她只是不動(dòng)聲色地構(gòu)建了一處絕對(duì)安靜、無(wú)害、溫和的純白空間，與傷痕累累的女孩完美契合。

    棠糖輕輕叩了叩門，得到默許后便滿足眷戀地將自己小心蜷于其中。