第38節(jié)
有時(shí)候老師突然襲擊說要檢查課桌,喬樂芷就會(huì)把小說分散塞給室友,讓她們藏起來。 虞稚一隨手翻了一本,被上面的故事吸引。 這本都是短篇小說,可大多是以悲劇作為結(jié)局。 看完之后,心情都低落了許多。 在眾多的故事里,男女主角都曾深愛著對方,可最后卻因?yàn)楦鞣N不同的原因而錯(cuò)過。 生老病死人間常態(tài),只希望在最美的年華,不負(fù)遇見。 她是晚上回到寢室才把那本書看完的,夜間情緒容易低落。 最后一個(gè)悲傷故事,男主因?yàn)橐馔馐ビ洃?,女主等候多年,再次相遇時(shí),男主身旁已經(jīng)有了她人。 為文字拼成的故事感到惋惜,甚至掉眼淚,看完之后眼睛紅紅的,“喬喬,你還有其他小說嗎?” 就這一本書,徹底把虞稚一帶進(jìn)了小說坑里。 虞稚一拿到的第二本小說跟上一本不一樣,都是歡樂的甜文。 之后她就發(fā)現(xiàn),自己不喜歡看悲傷的故事,所以在看一本書之前會(huì)先翻到結(jié)局,如果男女主幸福的走到一起,她才會(huì)開始閱讀。 喬樂芷對這種行為表示,“你看完大結(jié)局就沒驚喜了?!?/br> 虞稚一抱著書搖頭,“比起不知結(jié)局的驚喜,我更希望看到確定的幸福大結(jié)局?!?/br> 她經(jīng)歷過那段低沉?xí)r光,寧可不要太多的驚喜,只希望尋到一個(gè)可以看見希望的美好未來。 “你要是這么喜歡,不如自己寫唄?!?/br> 喬樂芷這話沒有懟人的意思,而是真的把后面幾頁的投稿方式圈出來給她看,“你看,可以郵箱投稿。你作文寫得好,有文筆基礎(chǔ),去試試寫小說,萬一被選上了還有稿費(fèi)拿呢!” 一開始虞稚一沒想過這事,但從喬樂芷提出來之后,她這心里就有了想法。 她開始在本子上記錄靈感,又按照自己所想的那樣,寫出幾篇短故事。 怎么說呢? 故事情節(jié)是按照她所想的發(fā)展,文筆也通順,可閱讀起來總覺得少了什么。 喬樂芷讓她投稿,她反復(fù)看著自己的短文稿子,最終還是鎖在了手機(jī)里,沒有發(fā)出去。 她想,大概是因?yàn)樽约哼€沒有體會(huì)過喜歡一個(gè)人的感覺,所以寫不出那種戀愛之間甜蜜時(shí),那種微妙的感覺。 * 高一下學(xué)期已經(jīng)開始上晚自習(xí),并且將晚自習(xí)之前的一段時(shí)間,設(shè)定為圖書閱讀時(shí)間。 真正的晚自習(xí)時(shí)間都會(huì)被科任老師用來上課,而圖書閱讀時(shí)間是為了讓大家在緊張地學(xué)習(xí)期間留出半個(gè)小時(shí)看看課外書籍,稍稍放松。 老師一般不會(huì)來教室,但教室里必須保持安靜,于是安排全班同學(xué)輪流值日,到了時(shí)間就坐到講臺(tái)上,守著大家不要發(fā)出閑雜聲音。 但其實(shí)這種時(shí)候能不能保持安靜就要看講臺(tái)上守紀(jì)律的是誰的。 值日生按照學(xué)號(hào)排列,時(shí)奕就是第一個(gè)。 他在同學(xué)們心中就是很有威信的班長,所以他值日的時(shí)候基本沒人吵鬧,哪怕是忍不住說話也會(huì)控制音量,小聲嘀咕。隔遠(yuǎn)一點(diǎn)就聽不見那種。 班委還好,比較有責(zé)任心,如果臺(tái)下有同學(xué)吵鬧,都會(huì)不厭其煩的叮囑。 若是輪到里黎少舟這種半吊子,下班嘀嘀咕咕他也不會(huì)管,除非吵得聲音很大,才會(huì)拍拍講臺(tái)喊一聲:“聊天的小聲點(diǎn)。” 不知道是不是黎少舟運(yùn)氣不好,管理班上紀(jì)律的時(shí)候放水,偏偏還遇到班主任巡視。 晚上排了兩節(jié)班主任的自習(xí)課,所以班主任提前來教室逛了一圈,聽到黎少舟這句話,直接走了進(jìn)去。 教室里頓時(shí)鴉雀無聲。 黎少舟看著朝自己走來的班主任,一顆心都提到嗓子眼。 他把手里的“書”往前翻了幾頁,壓在手臂下。 “黎少舟,讓你管紀(jì)律是監(jiān)督他們,提醒他們要安靜,不是放縱他們在底下聊天!” “嗯嗯呢,我知道了,老師?!彼憩F(xiàn)出一副謙虛受教的模樣。 姜覓爾在下面捂著嘴巴,無聲的哈哈大笑。 虞稚一好奇的盯著她,似乎在問:你在笑什么? 等到老師離開教室后,姜覓爾湊到她的身邊,悄悄說:“你沒看到黎少舟手上那本書有多厚嗎?” “看到了,怎么了?” “他學(xué)網(wǎng)上的視頻,在書中間挖了一個(gè)坑把手機(jī)藏進(jìn)去,往常老師都沒來,偏偏今天來了,肯定把他嚇慘了!” “哇,這么刺激的么……” 她想,在書里挖一個(gè)坑,那不是很麻煩么? 算了,她還是要做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。 第三周的時(shí)候,終于輪到虞稚一。大家想著她那軟綿綿的性子,也就覺得沒什么威脅力了。 可自習(xí)時(shí)間剛到,就見班長從位置上站起來,不緊不慢的對著全班同學(xué)說了聲:“從現(xiàn)在開始保持安靜,發(fā)出吵鬧的聲音,我會(huì)直接記名字?!?/br> 不是給予警告,而是直接記名字。想趁機(jī)作妖的同學(xué)頓時(shí)偃旗息鼓。 怎么能忘了班上還有這位超級護(hù)短的班長?雖然他只護(hù)虞稚一。 虞稚一坐上講臺(tái)上,視線在全班轉(zhuǎn)了一圈,見大家安安靜靜的,便拿出自己的練習(xí)題開始學(xué)習(xí)。 路過檢查的教導(dǎo)主任看到這一幕,滿意的點(diǎn)頭,甚至在老師的會(huì)議上夸贊了高一二班的紀(jì)律管理。 * 周末,虞稚一在房間埋頭苦干,完成各科老師布置的家庭作業(yè),還要預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的新知識(shí)。 時(shí)奕一只手拿著手機(jī),一只手端著水果籃走進(jìn)進(jìn)來。 他把水果籃擱在桌上,“我媽剛買回來的荔枝?!?/br> 寧素雅剛從菜市場回來,買了些蔬菜和水果,他便先給虞稚一裝了些送進(jìn)來。 虞稚一扭頭看了一眼,“謝謝哥哥?!?/br> 她還得繼續(xù)刷題。 時(shí)奕見她沉迷學(xué)習(xí)的模樣,覺得可愛又搞笑。 可愛是真的可愛,搞笑的是她看書、寫字的時(shí)候,小表情很豐富,那眉毛、鼻子、嘴巴,在學(xué)習(xí)的不同時(shí)期都有不同的表情。 學(xué)習(xí)無阻的時(shí)候自然是滿心暢快,遇到問題就開始糾結(jié),總之,挺可愛。 看在小姑娘學(xué)習(xí)這么辛苦的份上,他充當(dāng)起伺候人的角色,親自剝了荔枝皮,送到她的嘴邊。 “吃?!?/br> 小姑娘下意識(shí)的張開嘴巴,小巧精致的櫻桃唇圓潤微紅,嘴巴張開也不大,吃個(gè)東西都有被萌到的感覺。 她含著荔枝在嘴里咬了咬,咽下果rou之后遲遲沒把果核吐出來。 “咯嘣——” 嘴里傳來的聲音清脆。 虞稚一微微張著嘴,臉上露出痛苦的表情。 時(shí)奕一看,頓時(shí)急了,“咬到牙齒了嗎?” “嗯……”虞稚一低頭尋找垃圾桶,可原本應(yīng)該放在書桌邊的垃圾桶被寧素雅拿去洗刷晾干,現(xiàn)在還沒拿回來。 一時(shí)之間找不到地方吐,時(shí)奕直接把手掌伸過去,“快吐出來?!?/br> 虞稚一下意識(shí)張開嘴,果核掉在了時(shí)奕的手心。 他并不嫌棄,只用另一只手托住了虞稚一的下巴,著急問道:“有沒有事?” 虞稚一單手輕輕按在嘴邊,搖了搖頭,“剛才咬到的時(shí)候有些疼,等會(huì)兒就好了?!?/br> 她當(dāng)時(shí)都沒意識(shí)到自己嘴里還有個(gè)硬東西,直接咬了下去,那一陣磕到牙齒是真的疼。 見她這反應(yīng),時(shí)奕也算松了口氣。 虞稚一的目光落到他的掌心的果核上,立即站了起來,“哥哥,對不起,我們先去洗手吧?!?/br> 從別人嘴里吐出來的東西,落在手掌上總是難受的吧。 “你在為什么跟我道歉?” “就……吐到你手上了,我剛才就是太疼了沒反應(yīng)過來?!钡菜磻?yīng)過來,就該吐自己手上。 “這有什么好道歉的,哥哥又不會(huì)嫌棄你。”他聳了聳肩,將果核扔進(jìn)了客廳的垃圾桶里。 “你看你吃顆荔枝都不讓人省心,剩下的干脆別吃了。” “啊……我剛才是太專注了才會(huì)不小心咬到牙齒嘛?!彼€是蠻喜歡吃荔枝的,哪能因?yàn)橐活w磕到牙齒就放棄剩余的美味。 時(shí)奕無奈搖頭,隨她去了。 可到了下午,虞稚一發(fā)現(xiàn)這被磕到的牙齒起了后遺癥。 吃飯的時(shí)候覺得牙齒有些疼,這頓飯也沒怎么吃。 時(shí)奕注意到她的小動(dòng)作,在飯后又特意去問了一道:“剛才看你吃得少,吃飽了么?” 她點(diǎn)頭,但又摸了摸臉頰,“牙齒有點(diǎn)疼。” 時(shí)奕走過去,手指輕輕抬起她的下巴,“張嘴,我看看?!?/br> 她聽話地張開嘴巴,還真擔(dān)心自己的牙齒出問題。 時(shí)奕低頭檢查,兩人的距離一下子拉得很近。 少年那雙狹長的桃花眼最是吸引人,她想起曾經(jīng)在小說里看過的描寫,覺得有些夸張,但在這一刻又覺得,那種感覺是存在的。 那雙眼睛專注看著你的時(shí)候,連魂魄都要被勾了去。 望著那張近在咫尺的容顏,虞稚一仿佛聽見了自己心臟怦怦直跳的聲音,一時(shí)之間,連疼痛都忘得一干二凈。 “沒有出血的情況,你感覺牙齒有松動(dòng)嗎?” “……”