她能顯感受到與江離鶴對(duì)戲跟別人對(duì)戲不一樣，江離鶴表演沒有絲毫雕琢過的痕跡，在戲中時(shí)她還會(huì)不由自主地帶著她往前走。

    比起陳旭獨(dú)具一格氣場(chǎng)全開的拍戲風(fēng)格，江離鶴則是循循善誘，游刃有余地、引導(dǎo)著她一起把這一場(chǎng)戲演完。

    如果不提覃宣在拍攝時(shí)的緊張的話，那么呈現(xiàn)效果非常棒，比覃宣單獨(dú)拍攝時(shí)效果好了一大截，李辭導(dǎo)演的眼睛都看的直了。

    這一場(chǎng)戲臺(tái)詞，演員表情，配樂都很正常，但依舊體現(xiàn)出了兩位人物之間的從初見就開始羈絆牽扯，李辭非常滿意。

    想必兩位演員不需要他多說，自己就明白了她們所飾演兩位人物之間的百合暗線。

    只要兩人同屏出現(xiàn)，氣氛就會(huì)變姬，這種氣場(chǎng)給人的感覺太深，所以喊了卡之后，李辭導(dǎo)演看著戲外的兩人，依然覺得兩人之間必定有點(diǎn)什么。

    片場(chǎng)外有很多慕名而來探班的影迷，送了不少鮮花、禮物、甚至還有不少人提著包裝奢侈的禮物，她們雖然看不清片場(chǎng)內(nèi)部，卻圍在外圍，頂著烈日等待著，每當(dāng)有明星經(jīng)過時(shí)便會(huì)爆發(fā)一陣尖叫。

    覃宣原以為自己肯定見不到江離鶴，她不喜歡這么吵的地方。

    誰知下一秒坐在椅子上安然補(bǔ)妝的江離鶴就出現(xiàn)在她視線中。

    覃宣攥緊手中的小紙條，下定決心，快步走去那一方遮陽傘搭出來的庇蔭之下。

    江離鶴既然已經(jīng)解釋了讓她那么意難平的事，那么她也就可以跟江離鶴正常交往了，所以問題還是要問的。

    覃宣迫切需要提升演技。

    紙條上面的，是她要向江離鶴提問的問題。

    對(duì)事不對(duì)人，覃宣如今已經(jīng)很少有當(dāng)年臉皮薄別扭的小情緒了，她幫江離鶴帶貓，江離鶴給她解決問題，嗯……是個(gè)很公平的事情。

    江離鶴正低頭看著手機(jī)上發(fā)過來的一條短信。

    發(fā)信人：江相恒。

    【看到你的頭條了？怎么開始演low逼電視劇了？這才剛離開江家，就沒電影可演了？】

    還有一條：

    【女配竟然還是你那個(gè)小女朋友？我馬上去西安探班，你把地址發(fā)給我。】

    江離鶴面無表情回了消息：

    【滾】。

    有些用力地放下手機(jī)，突然抬頭看到了走過來的覃宣。

    江離鶴神色微訝，接著她笑起來：

    “什么事呀？”

    她身邊的化妝師很懂事地退開。

    江離鶴態(tài)度自然如常，仿佛昨晚的事不過是一個(gè)小小插曲，她依舊能如常跟覃宣相處著。

    覃宣看她這樣，也決定不再糾結(jié)，讓一切順其自然。

    所以她伸出手，把手中的小紙條遞了過去。

    這一動(dòng)作仿佛極大地取悅了江離鶴，她嘴角的梨渦更明顯了：“這是什么？”

    接過去，展開來。

    一頁白色的A4打印紙上整齊地寫著三個(gè)問題：

    如何一直保持入戲狀態(tài)？

    臺(tái)詞無法準(zhǔn)確發(fā)聲怎么辦？

    面對(duì)一種情緒如何選擇最正確的表達(dá)方法？

    ……

    每個(gè)問題還用了數(shù)字標(biāo)注，再結(jié)合此時(shí)此刻的兩人，活像一個(gè)好學(xué)生向老師請(qǐng)教問題。

    對(duì)的，她就是她的老師，是她當(dāng)年娛樂節(jié)目里的導(dǎo)師，也是那時(shí)候的人生導(dǎo)師。

    江離鶴揚(yáng)起的嘴角沒有放下，抬頭看她：