幾天后，正在外地工作進行拍攝工作的尹暢收到了林老師的微信：“尹暢你好，打擾了。雖然學校有規(guī)定不能跟任何家長透露學生的具體名次，但我還是忍不住想告訴你這個喜訊——邵君凌這個學期的期末成績總分排到了全年級第一名！”

    尹暢有點震驚，追問道：“英語呢？”

    林老師：“他這學期的英語考試等級是A ，這個進步速度快得實在是讓人覺得不可思議。我聽他說，你給他請了輔導老師，看來這位輔導老師非常有水平，當然，你的弟弟也很優(yōu)秀?！?/br>
    尹暢：“……”

    林老師：“按照目前這個情況，下學期學校會針對他做特殊的課程安排讓他為跳級做準備，也許明年這個時候我們會讓他直接參加三年級的期末考試。教研組的老師都覺得，以他的能力，追趕同齡人的步伐只是時間問題。所以目前我們更注重培養(yǎng)他的擅長科目與特殊技能，這學期他申請上了信息技術創(chuàng)新課和機器人設計課，表現(xiàn)都很不錯，之前奧數(shù)班的老師也帶他去參加了華中杯小學生奧數(shù)比賽，他拿到了一等獎……”

    尹暢納悶道：“……他拿獎了？什么時候？”

    林老師：“四月份呀，他帶獎杯回去了，還領了學校發(fā)給他的一千元獎金，他沒告訴你嗎？”

    尹暢：“……沒有?！?/br>
    那時候尹暢正為出單曲忙得腳不沾地……

    林老師打圓場道：“哈哈，說不定他是想把獎金偷偷藏起來不讓你知道吧?！?/br>
    ……

    聽林老師說了這么多，尹暢才發(fā)現(xiàn)，自己這半年都沒怎么好好關心過邵君凌的情況。

    想起兄弟倆五月初的那次爭執(zhí)，尹暢后知后覺地有些內疚。

    那孩子在學習上有了這么大的進步，可連跟他說的機會都沒有……難怪他會這么生氣。

    尹暢想了想，又用匿名模式給邵君凌所在的跆拳道館打了個電話。

    他沒有報自己的名字，只說自己是邵君凌的家長，想詢問一下邵君凌這半年的訓練情況。

    跆拳道館核對了陸靈鵑之前為邵君凌登記的一些私密信息后，就讓邵君凌的教練接聽了電話。

    “哦！你就是邵君凌的家長啊！你家孩子表現(xiàn)很不錯哦！”

    “……謝謝，我前幾天看他已經(jīng)系綠帶了。”

    “那是五月初考的了，他昨天剛報名參加了下周的升段考試，估計馬上可以換藍綠帶了?！?/br>
    “這么快？”

    “我也覺得有點快，其實我們道館對十五周歲以下小朋友的培訓是以興趣培養(yǎng)和強身健體為主的，雖然道館最快兩個月提供一次考核，但我個人不建議小孩子考段考這么急……我本來還以為是你們家長對他有要求。”

    “……我對他沒有什么要求。”

    “哦，那估計是他自身性格比較要強？”

    “他這樣身體吃得消么？”尹暢擔憂道。

    “這個你放心，考試之前我們都會評估學員的能力，如果太勉強，我們是不會讓他參加的。他下周的升段考應該沒問題，考過了也能匹配到水平相當?shù)耐?，等后期升段我會壓著他一點的。”

    “嗯……他和同伴相處得還好嗎？”

    “哈哈哈……”教練尬笑了兩聲，道，“這個怎么說呢……”

    “您直說。”

    “咳，你們家孩子有點兇，說實話，和他同期進來的小朋友都怕他?！?/br>
    “……”

    “但我們館長很喜歡他，還說等他升到紅帶，會親自帶他……”

    “…………”

    掛了電話，尹暢心情有點復雜。

    他知道邵君凌有一點暴力傾向，剛進德音就把薛子問給打了，上學期還敢在學校收保護費……但幾次教育下來，他以為邵君凌已經(jīng)好轉很多了——至少在他面前還挺溫順的。

    比如上一次，他以為邵君凌要跟他打架，但最后那小家伙只是哭了。

    可這會兒聽了教練的話，尹暢又忍不住開始擔心。

    他記得他們即將要去參加的那檔親子節(jié)目里還會來兩個十四歲的雙胞胎，這對雙胞胎是運動員家庭的小孩，父母拿過不少冠軍。