連續(xù)的梅雨天，讓窗外的植物綠意愈發(fā)濃郁，可是卻讓人提不起精神。

    教室里，一華懶散地用胳膊支著腦袋，外面的落雨聲滴答滴答，把她的思緒越帶越遠(yuǎn)。

    只是發(fā)呆沒(méi)多久，一只手輕扣了她的桌面。蒼白的指結(jié)和暗棕色的木桌板之間清脆的碰撞聲，將一華的飄遠(yuǎn)的心神扯了回來(lái)。

    她順著這只手往上看去，另一只手拿著課本的荻原并沒(méi)有在她身上投入過(guò)一個(gè)眼神。他專注于自己的授課，或者說(shuō)是專注于對(duì)課文內(nèi)容自我理解的暢表。好像只是恰好經(jīng)過(guò)一華的身邊，恰好不經(jīng)意地輕扣了一下她的課桌。

    一華收回自己的視線，荻原也繼續(xù)往前走。

    逡走一圈后，荻原重新回到自己的講臺(tái)。恰巧此時(shí)鈴聲響起，荻原像往常一樣沒(méi)有過(guò)多招呼，頭也不回地離開(kāi)了此間教室。

    一華看著黑板上還沒(méi)有擦去的“相聞歌”叁個(gè)字，心湖漸涼。男女間的情誼就算在詩(shī)歌里再怎么美好，現(xiàn)實(shí)中卻總逃不過(guò)丑陋的欲·望。

    一華聽(tīng)得出，窗外的雨越下越大了。

    ***

    今天的最后一節(jié)是美術(shù)課。盡管繪畫(huà)是一件很風(fēng)雅的事情，但也許是因?yàn)楫?huà)室注定不是一個(gè)整潔的地方、而一次繪畫(huà)的過(guò)程必定會(huì)讓人雙手都是鉛色或者油彩的原因，喜歡美術(shù)課的大小姐卻并不是很多。所以作為選修課的美術(shù)課，也一向門(mén)庭慘淡。

    下課的時(shí)候，稀稀了了的學(xué)生向授課嬤嬤道別后離開(kāi)了畫(huà)室。一華想要留下繼續(xù)完成作品，她收下了嬤嬤留給她的畫(huà)室鑰匙，保證走之前會(huì)鎖好畫(huà)室的門(mén)窗。

    一華畫(huà)的是紫陽(yáng)花。

    一華喜歡紫陽(yáng)花。“一華”這個(gè)名字是她早逝的母親取的，意思是“一朵花”。小的時(shí)候，裕子就說(shuō)過(guò)很喜歡這個(gè)名字，她對(duì)一華說(shuō)，那一定是一朵可以捧在手上的嬌小憐人的花?？墒且蝗A自己并不喜歡，一朵花，太寂寥了。而像紫陽(yáng)花和紫藤這樣一枝有那么多小花朵熱熱鬧鬧擁簇在一起的花，才讓她覺(jué)得非常美好。

    恰值梅雨，正是紫陽(yáng)花的季節(jié)。

    一華在顏色上調(diào)了很久，終于調(diào)適出了她想要的顏色。

    油彩隨著一華的筆觸附著在畫(huà)布上，她非常溫柔地投入其中，就好像是在面對(duì)自己的愛(ài)人一般。以至于什么時(shí)候背后站著個(gè)人都不知道。

    “色彩很漂亮?！鼻謇实囊羯祀s著溫?zé)岬耐孪⒙湓谝蝗A的右耳。

    一華像是由夢(mèng)中驚醒了一般，本能地帶著警惕反射性地回頭并向身后縮退，手中的畫(huà)筆差點(diǎn)沒(méi)握穩(wěn)，卻還是在畫(huà)布上留下了驚動(dòng)的劃線。

    “我就這么嚇人嗎，北白川同學(xué)？”荻原帶著溫和的笑意，一副人畜無(wú)害的模樣。

    發(fā)現(xiàn)是荻原，一華收斂了神色，尷尬地笑笑：“并沒(méi)有，荻原老師。是我自己反應(yīng)過(guò)頭了?！?/br>
    “不過(guò)，真的是非常漂亮的顏色呢?！陛对氖种竸澾^(guò)自己的下頜，指尖因此沾染了一抹藍(lán)紫色的顏料，他看著自己的指尖，笑意盈盈地對(duì)一華說(shuō)道。

    荻原的行為仿佛在對(duì)一華無(wú)聲地說(shuō)著：瞧瞧你干的好事。一華一下子認(rèn)識(shí)到這位老師是個(gè)不好惹的角色，立馬套上好學(xué)生的樣子，一臉歉疚地向荻原表達(dá)自己的歉意，并且拿出自己的手絹遞給荻原擦拭。

    荻原并沒(méi)有接過(guò)她的手絹，轉(zhuǎn)而對(duì)她說(shuō)：“司機(jī)在校門(mén)外等你，你該回去了?！?/br>
    一華收回自己還拿著手帕的手，再次“誠(chéng)摯”地表達(dá)了自己的歉意和謝意。讓一華有些驚訝的是荻原并沒(méi)有要馬上離開(kāi)的意思，他盯著她的視線讓她如芒在背，她只好粗糙地收拾了一下，然后把嬤嬤給她的畫(huà)室鑰匙交給荻原。

    荻原看著這次一華手里的鑰匙，又看了看一華。短暫的靜默后，荻原收下了鑰匙。

    一華感到手上一輕，做了最后的拜別后，撐起放在門(mén)外的傘，就向校門(mén)口走去。

    只剩荻原一人的畫(huà)室，氣氛安靜得詭異。他看著一華沒(méi)有畫(huà)完的畫(huà)，涼薄地說(shuō)了一句：“無(wú)聊?！?/br>