裴硯在背誦文言文。

    大概是從國(guó)外回來，其他都好，就母語，尤其是文言文基礎(chǔ)最薄弱。所以才一天到晚都在學(xué)習(xí)文言文。辛也猜想。

    辛也把書包扔進(jìn)桌肚里，隨意拿出一本書，蓋在頭頂，趴下就睡覺了。第一節(jié) 課鈴聲響，他才揉了揉眼睛，半坐直了身體。第1節(jié)是語文課。裴硯聽得認(rèn)真，坐姿挺拔，手上的筆刷刷刷地記筆記。辛也看了他一眼，端正了身體，拿出語文書，也豎起耳朵聽課。第2節(jié)是物理課。徐則厚繼續(xù)講新課。

    裴硯把手頭的語文書收了起來，開始聽物理課。

    下了課裴硯開始做徐則厚布置的課下練習(xí)。辛也連忙也拿出練習(xí)卷開始做。他掐好了時(shí)間，跟著裴硯一塊動(dòng)筆，刷刷刷地開始寫。

    大課間的休息時(shí)間較長(zhǎng)，今天戶外的天氣下了小雨，學(xué)生不用出cao，就在教室里休息。辛也一邊做作業(yè)，一邊看時(shí)間，一邊還要看裴硯有沒有寫完。

    裴硯在14分56秒的時(shí)候?qū)懲炅诵靹t厚布置的作業(yè)，把作業(yè)本放在一側(cè)的桌角。

    辛也在15分17秒的時(shí)候才寫完。寫完他有些氣惱，用水筆在作業(yè)本上狠狠劃了兩下。

    裴硯去上了個(gè)廁所。

    辛也身體先行于意識(shí)，啪嗒一聲從位置上站起來，也跟去上廁所了。

    兩人一前一后進(jìn)到男廁所。

    課間廁所人多，就剩下最靠門口的兩個(gè)位置沒有人了。裴硯選了離門口遠(yuǎn)點(diǎn)的，而辛也剛好就剩下了離門口最近的那個(gè)位置。

    廁所里除了稀稀落落的水聲，還有三兩輕佻的喧嘩聲，就沒有其他聲音了。

    這在辛也耳邊聽來，竟然是格外的安靜。熱鬧都是別的人的，寂靜獨(dú)屬于他們兩人。

    兩人動(dòng)作幾乎同步。

    秤砣般的物件暴露在空氣里，辛也用余光輕輕掃過去，慢慢又對(duì)比自己，比較兩人之間的差異。他慶幸自己雖然是個(gè)怪咖是個(gè)奇葩，但至少這種時(shí)候，他和所有人都一樣，和裴硯也一樣，是個(gè)生理上正正常常的男孩子。他為此感到了一絲單薄的愉悅。

    但他又小心眼地比起大小，馬上他又有些微弱的挫敗和不甘心，這個(gè)不甘心就如同剛剛做作業(yè)的速度，他差了裴硯的二十來秒。

    辛也感覺邊上的那個(gè)人也在看自己。

    恍惚之間他又覺得是自己想得太多，因?yàn)榕岢幘驮谶@會(huì)已經(jīng)結(jié)束了。

    裴硯先出去，辛也跟上。

    裴硯在其中一個(gè)洗手臺(tái)上洗手，辛也在另一個(gè)臺(tái)子上洗手。緊接著兩人一前一后地返回教室。

    第6章 —6—

    辛也完整地聽了一整天的課。一邊聽課，一邊時(shí)刻注意著裴硯的一舉一動(dòng)。

    最后一節(jié)自習(xí)課的時(shí)候，班主任鐘燦萍踢著她的小高跟來了，一共講了三件事。

    第一件事，是沈顥同學(xué)的糾錯(cuò)本不翼而飛了。鐘燦萍要求班上同學(xué)們翻找自己的書桌看一看有沒有沈顥的課本——結(jié)果昭然若揭，全班沒有一個(gè)人看到沈顥的糾錯(cuò)本，也沒有人知道沈顥的糾錯(cuò)本是如何失蹤的。

    二是明天區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要來蒞臨指導(dǎo)，三是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要來指導(dǎo)和聽課，所以今天全班大掃除，住校的同學(xué)回寢室大掃除，通校的學(xué)生在教室大掃除。

    宣布好大掃除的相關(guān)事宜后，鐘燦萍囑咐了衛(wèi)生委員兩句，就把沈顥喊出去了。

    鐘燦萍把情況再向沈顥確認(rèn)了一遍，皺了皺眉，說：“沈顥，目前這件事看上去可能不是班里同學(xué)做的惡作劇，你今天回家后再找一找看看是不是把糾錯(cuò)本落在家里了。如果家里沒有，那真的是有同學(xué)，可能是其他班的同學(xué)惡意把你的就餓錯(cuò)本藏起來或者帶回家了。我到時(shí)候把這件事和學(xué)校安保處反應(yīng)一下，看能不能查監(jiān)控?！?/br>
    沈顥心情低落，低著頭聲音萎靡，“鐘老師，糾錯(cuò)本要是找不回來怎么辦，糾錯(cuò)本里不僅是錯(cuò)題，還有筆記整理……”

    鐘燦萍心里暗嘆了口氣，“你最近有沒有和同學(xué)鬧矛盾，或者是有口角？你也可以往這方面想一想，但老師相信我們班的同學(xué)雖然有的時(shí)候吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈不正經(jīng)，但心思都很純正，肯定也是事出有因，你先別著急，也別氣餒，這些筆記丟了，就會(huì)迫使你二次積累和糾錯(cuò)，整個(gè)過程對(duì)你而言雖然耗費(fèi)很多時(shí)間，但肯定也會(huì)有很大收獲，畢竟溫度而知新嘛?！?/br>
    沈顥一時(shí)也完全想不出自己最近和誰鬧過不愉快，但鐘老師的話讓他心里舒坦了許多，“謝謝鐘老師?！?/br>
    “嗯?；厝グ伞！?/br>
    ……

    往常要是有這種大掃除，辛也都會(huì)直接背著挎包離開。這回他倒是沒有直接早退，只是去男廁所那里待著。

    辛也在男廁所里什么也沒做。等了約三分鐘后，班里負(fù)責(zé)擦窗臺(tái)的同學(xué)已經(jīng)拿著抹布來洗了?！袷前嗬锶蝿?wù)都分配得差不多了的樣子。

    辛也目光一斂，裝作剛上好廁所的樣子，洗了一雙手，就回去了教室。

    衛(wèi)生委員剛好把教室的大掃除任務(wù)全部分配完，就剩下包干區(qū)了。

    18班的包干區(qū)是高二高三兩棟樓之間的草坪和其中的水泥小路。面積大，打掃起來麻煩，大家都不愿意去，理所當(dāng)然被剩了下來。

    衛(wèi)生委員一臉為難地看著班里唯一的兩個(gè)沒有主動(dòng)申請(qǐng)任務(wù)的同學(xué)——?jiǎng)倧膸貋淼男烈?，和始終坐在位置上學(xué)習(xí)文言文的裴硯，咬了咬嘴唇，艱難道：“裴硯，陳辛也，你們?nèi)ゴ驋甙蓞^(qū)?！?/br>