唐麒旁邊的位置是空的，沒有聊天對(duì)象，就老轉(zhuǎn)過來跟他們聊，“這老師太逗了，比王健那個(gè)矮冬瓜好多了?！?/br>
    “報(bào)告?！?/br>
    教室前門傳來熟悉的聲音打斷了施輝的滔滔不絕，榮嶼看過去時(shí)，眼里閃過一抹亮。

    “堵車，我來遲了，可以進(jìn)去嗎？”程安手指曲起，在門上敲了敲。

    班里的人竊竊私語，好幾個(gè)女生眼睛都要貼在他身上了。

    施輝推了下黑框眼鏡，笑瞇瞇地說：“程安是嗎？我還以為你不來我這個(gè)班了呢，快進(jìn)來?！?/br>
    榮嶼沒看程安在那個(gè)班，突如其來的“偶遇”不免有些驚喜，招手讓程安過來。

    沒得挑，來晚了就一個(gè)空位，程安只好坐在了唐麒旁邊。

    “誒，各位小同學(xué)，看看我好嗎……”施輝及時(shí)調(diào)解氣氛，把學(xué)生的注意力重新引向自己。

    “這這這，”蘇波還不知道榮嶼和程安認(rèn)識(shí)且熟，“你們認(rèn)識(shí)啊?！?/br>
    “一個(gè)寢室的?！睒s嶼說。

    程安坐下來后，唐麒一直在各種搭話，他保持著疏遠(yuǎn)地淺笑，禮貌回復(fù)。

    時(shí)刻注意形象的程彥祖真累。

    似乎熟了之后，程安才會(huì)放下“偶像包袱”，時(shí)而腹黑時(shí)而欠揍。

    榮嶼趴桌上，看著程安的后背，思考他的屬性。由于昨晚上玩游戲玩的太晚，困意逐漸襲來。

    下課鈴聲一直不打，施輝一直講個(gè)不停。

    到了中午快放學(xué)的時(shí)候，施輝看了眼時(shí)間，清清嗓：“下課?！?/br>
    “我要去廁所！”蘇波一溜煙地捂著□□奔去廁所。

    唐麒似乎憋得慌，猶豫著戳了戳程安的肩膀，“可以讓我一下嗎，我去上個(gè)廁所?！?/br>
    為了有寬度的他順利通過，程安只好站起來，讓唐麒順利地離開座位。

    扭頭看到榮嶼睡得挺香，兩只手搭在腦袋上。應(yīng)該是自己剃的頭，單看前面還好，后邊臨近脖子那兒明顯禿了大塊。

    程安斟酌小會(huì)兒，決定把他叫醒。

    推了他一把，“放學(xué)了，回寢室睡。”

    榮嶼手伸直，腦袋轉(zhuǎn)了一邊，“別管我，我困。”

    程安當(dāng)真不管他了，原先認(rèn)識(shí)的人過來敘舊，正準(zhǔn)備一起走。

    榮嶼迷迷糊糊來了句：“小老弟關(guān)個(gè)燈，睡覺開燈晃眼睛。”

    現(xiàn)在是陽光正盛的中午，程安對(duì)朋友說“等一下”，把窗簾合上，剩下的一節(jié)蓋在榮嶼頭上。

    “別鬧……”榮嶼拿開窗簾布，“浪費(fèi)電……”

    榮嶼平時(shí)過得很隨意，理發(fā)都不想去店里，兼職做的兢兢業(yè)業(yè)，程安以此判斷他家庭條件不怎么好，沒想到的是，不好到連電費(fèi)都交不起。

    定定看了會(huì)兒榮嶼，感觸頗深地和朋友一起走出教室。

    第14章

    榮嶼是被哐哐地砸書聲吵醒的。

    除了他，班里的男生都抱著厚厚的新書，挨個(gè)走進(jìn)教室，把書放在后邊兒空地上。

    伸了個(gè)懶腰，餓了一中午的肚子叫喚的比書落地聲還響。

    班里人沒到齊，看樣子沒上課，榮嶼手插在兜里，不羞不臊地繞過書堆，在男生們的目送中走出教室，奔赴小賣部。

    買了幾根關(guān)東煮，榮嶼咬了口鮮美多汁的牛rou丸，一不留意，湯水濺到了衣服上。

    好死不死，今天穿的是件白衣服。榮嶼認(rèn)命于蝴蝶效應(yīng)，郁悶地吃完又愛又恨的關(guān)東煮，屈服地回寢室換衣服。

    萬年不鎖的寢室門上多出一把黑色的鎖，暴力拆遷弄不開，鎖的質(zhì)量過關(guān)。

    OK，很OK。

    榮嶼腳指頭想都知道是程安小老弟干的。

    蝴蝶效應(yīng)的強(qiáng)大令榮嶼心生敬畏。

    已經(jīng)上課多時(shí)，當(dāng)他準(zhǔn)備從后門堂而皇之地進(jìn)班時(shí)，被施輝叫住。

    “大家看這位同學(xué)！”施輝指著舉步不定的榮嶼說，“這位同學(xué)叫榮嶼！”

    程安從包里勾出一串鑰匙，在指尖轉(zhuǎn)動(dòng)了幾圈。

    榮嶼還是決定走進(jìn)去，哪怕全部人的目光都集中在了他身上。

    “榮嶼同學(xué)原本分在了四班，四班班主任惴惴不安，幾次找校長(zhǎng)理論，認(rèn)為自己才疏學(xué)淺，恐難勝任榮嶼同學(xué)班主任一職，”施輝聲情并茂地說，“我主動(dòng)請(qǐng)纓，接下這個(gè)受之有愧的活兒，將榮嶼同學(xué)分進(jìn)我這個(gè)班?！?/br>
    榮嶼沒著急找程安理論，坐在自己位置上聽他講。

    “現(xiàn)在看到榮嶼，果然不失所望，氣宇軒昂，儀表堂堂！”施輝頓了一下，“連胸前的油漬都帶有那么點(diǎn)威風(fēng)凜凜！”

    “長(zhǎng)短不一的頭發(fā)，彰顯了桀驁不馴的性格！”

    “看似窮兇惡極的眼神里，是對(duì)自己的肯定與信心！”

    不愧是語文老師，有點(diǎn)文化的人都能聽出這變相的諷刺。

    此起彼伏地笑聲間，榮嶼額角抽搐。

    施輝通過榮嶼的外形外貌，長(zhǎng)篇大論了整節(jié)課，導(dǎo)致三班的人全體記住了榮嶼，并且印象深刻。

    –

    威風(fēng)凜凜的油漬伴隨了榮嶼整天，程安憋足了笑意打開寢室門。

    榮嶼進(jìn)屋，立馬脫下上衣，小腹的起伏頻率可見出他的憤懣。

    “我怕是不敢翹課了，”榮嶼說，“施輝適合去做談判專家，連威脅都不用，他光站著說話我都要瘋了?！?/br>
    程安收拾了下帶來的東西，找出電推剪，“我忘了給你鑰匙。補(bǔ)償你，換個(gè)發(fā)型怎么樣？”