周拋男友來(lái)找我算賬了_分節(jié)閱讀_55
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這么親密的語(yǔ)氣是鬧哪樣???! 他手往上滑。不同于那個(gè)便宜叔叔簡(jiǎn)大勇,他和“薄老師”是有信息來(lái)往的。趕緊翻看,一邊看日期,一邊注意著有沒有人工偽造的痕跡。 翻完一遍之后,他渾身無(wú)力,頭皮發(fā)麻,認(rèn)清了兩個(gè)可怕的事實(shí): 第一,所有通信記錄都是真實(shí)存在的,沒偽造。 第二,他居然在上周失憶期間……追了個(gè)老師! 還給那個(gè)老師送了花! 還約他吃飯,接送好幾次! 瘋了瘋了,真的瘋了!陸時(shí)亦欲以頭搶地爾! 這不是他!他怎么能做出這種事! 陸時(shí)亦關(guān)掉手機(jī),世界終于清靜了。顫抖著指尖點(diǎn)了根煙,又點(diǎn)了一根,再點(diǎn)了一根。 三根煙進(jìn)肚,他理智終于回籠,意識(shí)到現(xiàn)在最緊要的是跟劉主任確認(rèn)情況。 他開機(jī),調(diào)出劉主任的號(hào)碼,一個(gè)電話撥了過(guò)去。 劉主任秒接,好像一個(gè)臺(tái)莫得感情的機(jī)器:“沒錯(cuò)你看到的是真的小鹿你確實(shí)得了周期性失憶癥?!?/br> “……”陸時(shí)亦連謝謝都不想說(shuō),掛斷。 他呼了一口氣,那么其次,就是要處理一下這個(gè)薄老師的問(wèn)題了。 剛才太慌張,沒仔細(xì)看。現(xiàn)在,他逐句分析字里行間里透出的細(xì)節(jié),能感覺出兩人仍處在一個(gè)追一個(gè)考慮的曖昧階段,并沒確立情侶關(guān)系。 但他有注意到,他給“薄老師”發(fā)的第一條信息,是揚(yáng)言要對(duì)人家負(fù)責(zé)。 因?yàn)楦赣H曾對(duì)母親許諾后食言,他給自己定的第一人生信條,便是必須說(shuō)到做到,重信守諾。 既然他承諾要對(duì)這位“薄老師”負(fù)責(zé),就算不清楚為什么要負(fù)責(zé),他也得把這事辦了。 只是……對(duì)于記憶清空的他來(lái)說(shuō),“薄老師”與陌生人無(wú)異,要么先去觀察觀察? 在信息中,“薄老師”給發(fā)了一束桔?;ǖ恼掌礃幼邮撬偷摹?/br> 他了解自己,抹不開面子去花店親自買,那么一定是在外送軟件上訂的。 他打開外送軟件,只花幾秒就找到了“薄老師”的地址,胡亂洗了把臉換件衣服,匆匆沖了出去! . 十一點(diǎn),H大,英語(yǔ)組辦公室外。 陸時(shí)亦將門輕聲推開一個(gè)剛好能看到全貌、且不會(huì)引人注意小縫,腦袋湊過(guò)去,從辦公室的左邊開始掃。 女老師……女老師……女老師……好多女老師。 他繼續(xù)往右邊掃,等看到最后一張辦公桌的時(shí)候,瞬間石化。 那里有一位男老師??!唯一的男老師??! 他了解自己的性向,是不可能追女人的。就算為了負(fù)責(zé)也不可能,那不叫負(fù)責(zé),那叫騙婚。 因此“薄老師”極大概率就是這位男老師了! 此刻男老師正側(cè)著頭,長(zhǎng)相中上等,和旁邊一位女老師笑著說(shuō)話,看起來(lái)關(guān)系相當(dāng)好。 ……哎,長(zhǎng)相不是他喜歡的類型,特別不盡如人意,不過(guò)勉強(qiáng)可以接受。 看起來(lái)性格也不錯(cuò),他自己是那種不愛說(shuō)話的,找一個(gè)愛說(shuō)話的,正好可以互相彌補(bǔ),省得倆人在一起沒話講。 陸時(shí)亦嘆了口氣,心里多少有些失落和遺憾。 先去打個(gè)招呼,再慢慢觀察人品吧。他搖搖頭,手握住門把手。 驚悚的一幕出現(xiàn)了。 ——男老師居然趁辦公室里的人不注意,偷偷親了女老師的臉一下!