遲溯沒(méi)怎么猶豫就穿上了校服，離開(kāi)了宿舍。

    遲溯抽出了一部分精力注意著旁邊的床鋪上那個(gè)黑黑的人影，這是他的室友，在遲溯被淘汰一周之后，也跟著淘汰了。

    對(duì)方?jīng)]有動(dòng)，看來(lái)自己沒(méi)有吵醒他。

    遲溯輕輕的帶上了門(mén)，然而那怕他再小心，在關(guān)門(mén)的時(shí)候也會(huì)有聲音。

    咔噠一聲，在遲溯離開(kāi)后房間里另外一張床上的人，像個(gè)沒(méi)睡醒的貓一樣呆呆的坐了起來(lái)，月光投射在遲溯的床上，讓竺兆看清楚了隔壁床上人不在了。

    伸手摸出了放在枕頭底下的手表，凌晨三點(diǎn)半……遲溯去干嘛了？

    遲溯離開(kāi)了宿舍之后，跟著沿路的路燈和指示牌，目的明確的就奔向了鋼琴教室。

    夜晚的校園沒(méi)幾個(gè)人，再說(shuō)了到這個(gè)學(xué)校的都是有目的的人，幾乎全員都是演技派，如果晚上不好好休息白天會(huì)出破綻的。

    而且也不是每個(gè)人都知道，晚上還有他們表演的舞臺(tái)。

    深夜的鋼琴教室一個(gè)人都沒(méi)有，但是遲溯還是放慢了腳步，雖沒(méi)人看著但是還是有攝像頭啊，演戲要演到位。

    失意少年獨(dú)自行走在深夜的校園里，在各個(gè)地點(diǎn)晃了一圈之后，最終邁著猶豫的步伐，踏入了無(wú)人的鋼琴教室。

    因?yàn)橥砩系臄z像頭都關(guān)的差不多了，還在看直播的觀眾，只看到了一個(gè)側(cè)臉和稍微有些瘦削的身體。

    “這個(gè)是誰(shuí)啊？有人能認(rèn)出來(lái)嗎？”

    “不知道誒，從側(cè)臉看長(zhǎng)的好精致啊。但是完全沒(méi)有印象?！?/br>
    “該不會(huì)是那些冷藏庫(kù)里的小透明里的帥哥還沒(méi)有被我們發(fā)現(xiàn)吧？”

    “好好奇啊，他到底想干嘛？這個(gè)方向是鋼琴教室？”

    “那個(gè)鋼琴教室的收音出奇的差……只有在世界級(jí)的鋼琴比賽上拿獎(jiǎng)的懷之瑤在這個(gè)鋼琴上彈奏的曲子勉強(qiáng)能聽(tīng)，其他人彈的那是什么鬼東西？簡(jiǎn)直是惡鬼索命的音樂(lè)。”

    深夜的直播間異常的安靜，看到了正臉以及身上的名字之后，直播間的眾人也認(rèn)出了這個(gè)深夜不睡覺(jué)的人是誰(shuí)。

    “遲溯啊，我記得這個(gè)人挺神秘的，雖然是在參加偶像學(xué)校的選拔賽，但是卻什么都不做，今天是發(fā)生了什么大事情嗎？那個(gè)人居然走到鋼琴教室來(lái)了……”

    “不知道啊，總感覺(jué)有點(diǎn)毛毛的，雞皮疙瘩要出來(lái)了?！?/br>
    遲溯推開(kāi)了根本沒(méi)有關(guān)上的鋼琴教室的門(mén)，然后什么都沒(méi)做站在門(mén)口愣了一分鐘。

    雖然在黑暗中誰(shuí)都看不見(jiàn)，但是特制的相機(jī)很清晰的捕捉到了遲溯的臉。

    直播間的觀眾熬夜熬到現(xiàn)在已經(jīng)腦子不清醒了，這樣的表情是什么意思呢？

    不甘、遺憾、向往、以及抗拒？

    總之那是很復(fù)雜的眼神，看來(lái)今天在這個(gè)鋼琴教室里要發(fā)生什么事情了。直播間的觀眾們不約而同的想到。

    最后愣了許久，遲溯還是打開(kāi)了鋼琴教室的燈，白皙的冷光燈啪的一下亮起，直播間的觀眾快被亮瞎了，而遲溯就像是沒(méi)有受到影響，亦或者是對(duì)這里的布局熟悉到不需要眼睛去看一樣，徑直走到了鋼琴的凳子上坐下。

    “要彈嗎？”直播間的人發(fā)出了疑問(wèn)。

    “還是先關(guān)一下音量吧，要不然被吵到睡不著可就不好了。”

    然而就像是遲溯在門(mén)外流露出的猶豫的神情一樣，即使坐在了位置上，遲溯還是沒(méi)有動(dòng)手的意思。

    只是輕輕的像愛(ài)撫一件寶物一樣，撫摸著鋼琴的琴蓋。

    最后猶豫了許久，畫(huà)面中的少年還往四周看了幾眼，確認(rèn)了附近沒(méi)有人在看之后，才開(kāi)始動(dòng)手。

    少年明顯十分珍視，眼前的鋼琴，連眼神都是溫柔的。

    “雖然頭發(fā)遮住了，看不太清楚，但是總覺(jué)得是個(gè)溫柔又憂郁的人呢?！?/br>
    行家一出手就知有沒(méi)有，遲溯的手剛落在黑白琴鍵上，所有人都察覺(jué)出了不同。

    在進(jìn)偶像學(xué)校進(jìn)行選拔的學(xué)生中，不少人也標(biāo)榜自己是個(gè)音樂(lè)天才，想要在鋼琴上展現(xiàn)一下自己的實(shí)力。然而這個(gè)教室的收音實(shí)在是太差了，除非高手，否則在這個(gè)教室中彈琴簡(jiǎn)直是自殺。

    但是這個(gè)人一出手就讓聽(tīng)眾們察覺(jué)出了不同，十分流暢且悅耳的鋼琴聲像潮水一樣流入了聽(tīng)眾的耳朵里。

    “好聽(tīng)！彈得太好了，音樂(lè)白癡求問(wèn)一下這首曲子的名字。”

    “不知道，沒(méi)聽(tīng)過(guò)。”

    “這個(gè)好像是《mallowflower》，好悲傷的曲子啊?！?/br>
    “應(yīng)該也有演奏者本身的原因吧，在他身上發(fā)生了什么事情嗎？”

    “這么差的音質(zhì)，虧你們聽(tīng)的出情緒啊。”

    雖然彈幕中一直在討論，但那些早就關(guān)掉了聲音的觀眾有些好奇了，“你們?cè)摬粫?huì)在騙人吧？真的好聽(tīng)？之前有個(gè)音樂(lè)學(xué)校畢業(yè)的的，還是個(gè)彈鋼琴的都在這里跪了?！?/br>
    “真的好聽(tīng)，騙你我今晚做噩夢(mèng)。”

    不少人看到彈幕都悄悄打開(kāi)了聲音，深夜還在看直播的小伙伴們果然沒(méi)有騙他們，雖然音質(zhì)差，但是還是能聽(tīng)得出充沛的情緒。

    “真的好聽(tīng)誒！他的名字呢？我要給他投一票，還是更喜歡有實(shí)力的人留在偶像學(xué)校里！”

    遲溯彈完那一曲之后，十分干脆的離開(kāi)了鋼琴教室，給直播間的觀眾留下了更多的遐想的空間。

    “我要去睡了，這么晚了應(yīng)該也看不到什么有趣的畫(huà)面了，還是積攢一些精力等明天吧?！?/br>