就像是他們修煉的功法，特管局花了大力氣，也只從他們那里交換了幾本不錯(cuò)的玄階功法，地階是想也不用想，他們不可能交給特管局。

    如今本土世界不缺靈氣，不缺資源，缺的不過是底蘊(yùn)罷了，穆清也不著急，總不能她為后人將路都鋪平，由著他們走平坦大道，哪有那么美的事情。

    既然擔(dān)著開辟者的名聲，便要享受開辟者的災(zāi)難。

    國(guó)防大學(xué)。

    孟溪坐在寬敞明亮的教室內(nèi)，周圍都是和她差不多大的年輕人，此時(shí)老師沒到，學(xué)生們相互認(rèn)識(shí)后小聲交流起來。

    聊的都是國(guó)防大學(xué)是干什么的。

    有人認(rèn)為是去當(dāng)兵，有人反駁，說現(xiàn)在和平年代，哪需要那么多的兵，何況征兵也不是這么個(gè)征法啊。

    知道的守口如瓶，不知道的猜不出個(gè)所以然來，很快，教室差不多坐滿了，老師走進(jìn)來。

    眾人閉上嘴，好奇地打量著這位老師，鄭一煥笑盈盈和大家打了個(gè)招呼：“你們好啊，我是你們的實(shí)戰(zhàn)課老師鄭一煥?！?/br>
    孟溪：“……”

    實(shí)戰(zhàn)課？

    大家都有點(diǎn)懵，難道真的是來當(dāng)兵的？

    “大家肯定都在想實(shí)戰(zhàn)課是什么，對(duì)吧？”鄭一煥朝他們擠了擠眼，半點(diǎn)沒有老師樣，“好的，既然大家都那么想知道，那我就來告訴你們！”

    孟溪：“……”并沒有。

    鄭一煥自顧自道：“其實(shí)所謂的國(guó)防大學(xué)更應(yīng)該叫做修士大學(xué)，你們沒有聽錯(cuò)，是修真的修，修仙的修！”

    “而你們，”鄭一煥目光炯炯，“你們都將是未來的修士?！?/br>
    不等眾人從懵圈中回過神來，鄭一煥甩出一個(gè)測(cè)靈盤，笑瞇瞇道：“來吧，未來的修士們，先來測(cè)一測(cè)你們的靈根資質(zhì)。”

    孟溪：“……”

    怎么忽然跳到了修仙頻道！

    要不是知道國(guó)防大學(xué)是國(guó)家出資建立，她姐也推薦過的，孟溪都要以為臺(tái)上自稱老師的人是街頭騙子了，還是極拙劣的那種。

    作者有話要說：　　今天有六千！等過完年，作者也嘗試一下能不能日六。

    晚安，明天見！

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    第51章 靈氣復(fù)蘇13

    “資質(zhì)高低以靈根純度論, ”鄭一煥隨手點(diǎn)了第一排的一名男生上來，讓他把手放在測(cè)靈盤上，一藍(lán)一綠兩道光芒亮起，迅速蔓延小半個(gè)盤面。

    鄭一煥看了眼呆滯的男生, 笑瞇瞇講解：“比如這位同學(xué)水木雙靈根, 木靈根純度百分之四十七，水靈根純度百分之五十八，便屬于中下資質(zhì)?！?/br>
    臺(tái)下諸人神色一言難盡：老師你還來真的??？！

    鄭一煥挑了挑眉，打了個(gè)清脆的響指，眾人只見一道深紫雷霆擊打在講臺(tái)邊緣, 將前排邊緣的同學(xué)嚇了一跳。

    “好了, ”鄭一煥笑得帥氣, “怎么樣？這回信了吧？快上來測(cè)試。”

    學(xué)生們有的目瞪口呆, 有的盯著講臺(tái)邊緣處的焦黑猛瞧，有的則是神情激動(dòng)無比。

    孟溪的心也一下子火熱起來。

    修真??！

    原來這世上真的有修仙一說！

    她此時(shí)也差不多猜到自家jiejie是做什么的了, 估計(jì)也是一名修士。

    鄭一煥露了一手后，學(xué)生們神情激動(dòng)的挨個(gè)上去測(cè)試資質(zhì)。

    “金百分之三十，木百分之五十一，火百分之五十五, 中下資質(zhì)?！?/br>
    “金百分之十, 土百分之二十一, 下等資質(zhì)?！?/br>
    “……”

    孟溪將手放到測(cè)靈盤上，一股清涼的靈氣順著手臂直入靈臺(tái)，她一陣恍惚, 再清醒時(shí)便聽到鄭一煥有些驚喜的聲音。

    “木靈根純度百分之八十，不錯(cuò)不錯(cuò)，上等資質(zhì)?！?/br>
    頓時(shí)教室內(nèi)其余學(xué)生都投來羨慕的目光，雖然鄭一煥還沒有提過資質(zhì)高低有什么影響，但都不是不知世事的小孩子了，很清楚資質(zhì)的高低幾乎關(guān)系到他們的未來。

    孟溪倒沒太大感覺，她端正坐著座位上，漫無邊際的想著其他的事情。

    她姐的資質(zhì)怎么樣？是什么靈根？

    陶巧文有沒有去國(guó)防大學(xué)？國(guó)防大學(xué)是修行大學(xué)，這很重要，她要是不去的話，就是錯(cuò)過一個(gè)重要的機(jī)會(huì)。

    等所有人都測(cè)完，也只出了兩個(gè)上等資質(zhì)，中上也只有幾個(gè)，倒是中下和下等偏多。

    鄭一煥神色沒太大變化，還是一樣的嬉笑，“想必你們也看出來了，老師我呢不是專業(yè)的老師，所以啊有什么問題你們快問，我負(fù)責(zé)解答。”

    他眨了眨眼，“過了這村可就沒這店了，你們以后除非上課再想見到老師就難了，要知道老師可是很忙的。”

    孟溪等心思機(jī)敏的學(xué)生從中聽出了不一樣的意味。

    很忙？忙什么？

    有人舉手提問：“老師，資質(zhì)很重要嗎？”

    孟溪看過去，這個(gè)人她有點(diǎn)印象，雙靈根，但靈根純度很低，最高的也不過是百分之二十一，下等資質(zhì)。

    男生的問題一問出口，教室內(nèi)安靜下來，目光齊刷刷看向鄭一煥。

    資質(zhì)，鄭一煥心底隱嘆一聲，面上卻沒有表現(xiàn)出來，“要說資質(zhì)不重要你們肯定是不信的，靈根是我們身體溝通天地靈氣的橋梁，靈根純度是這座橋梁的寬度，橋梁越寬，我們從外界吸收天地靈氣的效率就越高。”