歷史考試開(kāi)始后，吳志誠(chéng)一開(kāi)始自己努力答題，可是他很快發(fā)現(xiàn)，這一次歷史考試題頗有難度，于是乎，他不得不召喚戒靈了。

    “戒靈啊！萬(wàn)能的戒靈，請(qǐng)你幫助我擺平面前這些難纏的歷史題目吧！感激不盡！”

    戒靈很快給出了回應(yīng)：“可以，我將會(huì)給出一些歷史學(xué)家供你選擇，王國(guó)維，司馬光，司馬遷，歐陽(yáng)修，宋濂，張廷玉?！?/br>
    這一串震古爍今的名字都是史學(xué)名家。小小年紀(jì)就砸缸的司馬光，著有《資治通鑒》；六一居士歐陽(yáng)修，主持編寫(xiě)了《新唐書(shū)》，再現(xiàn)了大唐的興衰；司馬遷，著有《史記》，已經(jīng)成為了華夏文學(xué)寶庫(kù)里不可多得的瑰寶……這么多的史學(xué)家，對(duì)于本身就患有嚴(yán)重的選擇恐懼癥的吳志誠(chéng)來(lái)說(shuō)，挑選起來(lái)實(shí)在是太困難了，該挑選誰(shuí)呢？

    “呃……司馬遷吧！”

    吳志誠(chéng)沉吟半晌，還是選擇了司馬遷，畢竟司馬遷的《史記》號(hào)稱(chēng)“史家之絕唱，無(wú)韻之離sao”。

    “好的，主人，你已經(jīng)選擇了司馬遷，你將獲得與司馬遷面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，與此同時(shí)，他也將會(huì)幫助你搞定那些歷史題?！?/br>
    吳志誠(chéng)右手食指上的乾坤寶戒散發(fā)出一陣金黃色的光暈，不一會(huì)兒，教室的天花板似乎被打開(kāi)了，原本刷著白漆的天花板，變成了蔚藍(lán)色的天空，空中還飄著一朵朵潔白的云彩，吳志誠(chéng)被眼前的景色嚇呆了——當(dāng)然，這只是戒靈制造出來(lái)的幻象，也只有吳志誠(chéng)能夠看到。其他同學(xué)依然在認(rèn)真答題，對(duì)著試卷或苦思冥想，或奮筆疾書(shū)。

    不一會(huì)兒，有一個(gè)人從天空的遠(yuǎn)端騰云駕霧而來(lái)。這人只有戴著乾坤寶戒的吳志誠(chéng)可以看到，其他同學(xué)根本看不到他的影子，也聽(tīng)不到他的聲音，他們感知不到他的存在。

    吳志誠(chéng)見(jiàn)那人慈眉善目，英武不凡，心想這人應(yīng)該就是司馬遷了，忙說(shuō)道：“來(lái)者可是太史公否？”太史公正是司馬遷的別稱(chēng)。

    那人笑了笑，說(shuō)道：“正是在下。我今日原本在南天門(mén)外與一眾好友秉燭夜游，忽然聽(tīng)到了乾坤寶戒的召喚，說(shuō)是人間一位小友被一個(gè)歷史考試題給難住了，于是乎我立刻就趕來(lái)馳援了。別的不敢說(shuō)，歷史這玩意，我司馬遷還真沒(méi)有怕過(guò)誰(shuí)！”

    “你從南天門(mén)來(lái)？”吳志誠(chéng)很是好奇，說(shuō)道，“南天門(mén)？如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話(huà)，那南天門(mén)應(yīng)該是天庭的南大門(mén)才是，太史公，你怎么跑到天庭去了？”

    “西漢漢武帝年間，我陽(yáng)壽耗盡，駕鶴西去，因?yàn)閷?xiě)了一本《史記》，得以在人世間留下了一些虛名。”司馬遷謙遜的說(shuō)道，“后來(lái)，這本《史記》經(jīng)過(guò)太白金星老先生的推薦，到了玉皇大帝的手中，玉皇大帝對(duì)于這本書(shū)那可是愛(ài)不釋手，于是乎，玉皇大帝就征召我上了天庭，授予官位，目前，我就是天庭的一名史官，負(fù)責(zé)記載三界蕓蕓眾生的日常，以及玉皇大帝與嫦娥仙子那些不得不說(shuō)的故事……”

    “玉帝與嫦娥？哇塞！這個(gè)花邊新聞好勁爆??！”吳志誠(chéng)顯得興趣十足，他說(shuō)道，“太史公，能不能分享一下??？”

    “嗯嗯！sao年，你不要那么八卦好不好？”司馬遷清了清嗓子，一本正經(jīng)的說(shuō)道，“我是被戒靈召喚來(lái)幫助你答題的，可不是幫助你沒(méi)玩沒(méi)了來(lái)這里發(fā)問(wèn)那些天庭花邊的。你如果真那么感興趣的話(huà)，等答完題，你加我微信，大家以后慢慢聊?！?/br>
    吳志誠(chéng)的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疑惑，他說(shuō)道：“太史公，你們天庭神仙也很流行玩微信嗎？”

    “那是自然了，微信淘寶，共享單車(chē)，我們天庭都很流行的?！彼抉R遷輕輕吹出一口仙氣，變出一個(gè)凳子，在吳志誠(chéng)的身旁坐了下來(lái)，說(shuō)道，“你們這些無(wú)知的凡人，不要把我們天庭看扁了，不要忘了，你們總是渴望我們神明的幫助?，F(xiàn)在，吳志誠(chéng)同學(xué)，讓我?guī)椭愦痤}吧！”

    于是乎，吳志誠(chéng)和司馬遷一起研究試題。諸如什么劉邦項(xiàng)羽，春秋五霸，戰(zhàn)國(guó)七雄之類(lèi)的，司馬遷先生都是對(duì)答如流，因?yàn)檫@些歷史知識(shí)，很多的源頭出處就是司馬遷先生的《史記》。這張歷史試卷漢武帝以前的歷史考點(diǎn)，都被司馬遷分分鐘擺平了。

    “下一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)戊戌變法的歷史意義是什么呢？”吳志誠(chéng)握著筆桿子，向司馬遷求教。

    司馬遷皺起了眉頭，說(shuō)道：“什么戊戌變法？我怎么從未聽(tīng)說(shuō)？”

    “不是吧？司馬遷大爺，你可千萬(wàn)別掉鏈子?！眳侵菊\(chéng)瞪大了眼睛，說(shuō)道，“你老人家可是史學(xué)家，怎么能連戊戌變法都不知道？康有為和梁?jiǎn)⒊！逼鋵?shí)對(duì)于戊戌變法，吳志誠(chéng)是知道的，但是什么“歷史意義”云云，吳志誠(chéng)真心不知道，但是沒(méi)辦法，華夏國(guó)應(yīng)試教育考得就是這個(gè)。

    “康有為和梁?jiǎn)⒊克麄兪乔貒?guó)的還是楚國(guó)的？你確定他們是歷史人物?！?/br>
    “肯定是歷史人物，他們不都是清朝光緒年間的人嗎？”

    “那我哪里知道呢？”司馬遷攤手做無(wú)辜狀，說(shuō)道，“我漢武帝年間就掛了，你讓我答清朝的題，我回答不上來(lái)?！?/br>
    “可是你不是都已經(jīng)在天庭供職了嗎？”吳志誠(chéng)有些心急，說(shuō)道，“這世上難道還有神仙不知道的事情？”

    “神仙也不是萬(wàn)能的?！彼抉R遷撫摸著胡須，徐徐說(shuō)道，“本來(lái)呢，時(shí)代在發(fā)展，我飛升仙界之后，發(fā)現(xiàn)天庭的圖書(shū)館里也的確藏了不少史學(xué)書(shū)籍，你說(shuō)的這姓康的和姓梁的，如果真是牛逼閃閃亮的人物，后世的歷史書(shū)籍上肯定有他們的大名。我也嘗試看了一些書(shū)，什么《三國(guó)志》，《漢書(shū)》，《新唐書(shū)》，《后漢書(shū)》之類(lèi)的，看完之后我的第一感覺(jué)就是，這些后世的史官治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，另外他們的文學(xué)天賦也有待提高，書(shū)寫(xiě)出來(lái)的文章讓人完全沒(méi)有看下去的欲望，還有，他們很多書(shū)籍都是編年體而不是紀(jì)傳體，怎么可以這樣子呢？編年體跟紀(jì)傳體完全沒(méi)得比，看我的《史記》就知道紀(jì)傳體的優(yōu)越性了，迄今為止我的《史記》銷(xiāo)量依然遙遙領(lǐng)先，受到許多歷史愛(ài)好者的喜愛(ài)。我就問(wèn)你服不服。”

    “我服，我服！”吳志誠(chéng)面無(wú)表情道，黯然說(shuō)道，“可是你還是沒(méi)辦法幫我答題??！”其實(shí)，剛才的數(shù)學(xué)考試，強(qiáng)如歐幾里得，也答不出后世的數(shù)學(xué)題，吳志誠(chéng)早就應(yīng)該想到司馬遷也有他的歷史局限性。

    司馬遷對(duì)漢武帝之后的歷史一無(wú)所知，自然應(yīng)付不了漢武帝之后的歷史試題，吳志誠(chéng)只得按了按乾坤寶戒，送走了司馬遷。

    “這可怎么辦呢？”望著歷史試卷，吳志誠(chéng)惆悵不已。要知道，這一次有了乾坤寶戒和透視功能，吳志誠(chéng)很希望在這一次月考中證明自己，可是這幾日他霉運(yùn)不斷，沒(méi)有時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)，備考工作十分倉(cāng)促，如果想要在月考中考出好成績(jī)，唯有依靠乾坤寶戒，依靠戒靈了。

    他再一次召喚戒靈，“戒靈，司馬遷沒(méi)辦法幫我，請(qǐng)你再幫我想想辦法?！?/br>
    “看來(lái)史學(xué)家面對(duì)華夏的高三歷史題也是一籌莫展的?！苯潇`沉吟半晌，說(shuō)道，“這樣子好了，我們直接召喚當(dāng)下最火的歷史學(xué)教授，他們對(duì)付高三歷史題應(yīng)該不是問(wèn)題?！?/br>
    “這主意聽(tīng)上去不錯(cuò)?！眳侵菊\(chéng)抬起頭來(lái)，看了看掛在教師黑板中央的鐘表，考試時(shí)間已經(jīng)過(guò)半了，而他完成的試題尚不到五分之一，照這么下去，他很難在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全部的歷史試題。

    吳志誠(chéng)急不可耐的說(shuō)道：“戒靈先生，請(qǐng)你趕緊召喚歷史教授吧！但是我希望你找一個(gè)靠譜點(diǎn)的，我沒(méi)那么多時(shí)間浪費(fèi)?！彼脑?huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)了無(wú)奈，頗有些急病亂求醫(yī)的意思。

    “好吧！我的主人，我將為你推薦袁騰飛和易中天?！?/br>
    袁騰飛是華夏京州某中學(xué)的歷史老師，因?yàn)樵谝粰n名叫《百家講壇》的文化節(jié)目當(dāng)中講解《兩宋風(fēng)云》而一炮而紅，成為文化名人；易中天，夏州一所大學(xué)的知名教授，他也是在《百家講壇》當(dāng)中，因?yàn)槠纷x三國(guó)歷史而被觀(guān)眾所熟知。如今，這兩位都被乾坤寶戒戒靈推薦來(lái)對(duì)付歷史試卷上的問(wèn)題。

    “我選易中天好了?！睘榱斯?jié)省時(shí)間，吳志誠(chéng)很快就給出了答案?？此茀侵菊\(chéng)的選擇輕松寫(xiě)意，其實(shí)他也是經(jīng)過(guò)了一番激烈的心理斗爭(zhēng)的，畢竟袁騰飛雖然沒(méi)有易中天名氣大，可是人家是高中教師，對(duì)付高三歷史試題應(yīng)該是信手拈來(lái)的事情。

    不一會(huì)兒，一個(gè)文質(zhì)彬彬，衣著考究的老人，走進(jìn)了吳志誠(chéng)的視野，吳志誠(chéng)定睛一看，正是易中天。當(dāng)年吳志誠(chéng)也曾經(jīng)在電視節(jié)目當(dāng)中見(jiàn)過(guò)易中天，對(duì)他還算是比較熟悉的。

    易中天進(jìn)入了考場(chǎng)，緩緩來(lái)到了吳志誠(chéng)的身邊——當(dāng)然，跟司馬遷一樣，易中天只有吳志誠(chéng)的那雙透視眼可以看到，他們的交流也只有兩人能夠感知到。

    “很高興認(rèn)識(shí)你，吳志誠(chéng)同學(xué)，讓我們一起快樂(lè)的答題吧！”易中天慢條斯理道。