窗外陽光明媚，茂盛的高大樹木緊鄰著窗戶，順著窗沿伸進(jìn)來綠油油的一簇枝葉。教室里坐滿了學(xué)生，右側(cè)有一小白板，黑色字跡表明現(xiàn)在距離6月7日的高考只剩三天。

    “這道題都會(huì)了沒有??？！你看看你們的試卷！好好看看！”物理老師在講臺(tái)上大聲說，他敲著黑板，“步驟都好好記住了?。】紙?chǎng)上再遇見可沒有錯(cuò)的機(jī)會(huì)了！”

    季則轉(zhuǎn)眼就看到這樣一副情景。他把原主那題上打了大大八叉的卷子推開，舉起自己的左手——小指微腫。但也僅是微腫罷了，沒有傷到筋骨，看樣子幾天就可以痊愈。

    果然改變了嗎？不僅受傷延續(xù)到白天，傷勢(shì)還隨著說辭有變化。季則拍了拍同桌直白的問：“我這手是怎么傷的來著？”

    同桌正在努力抄步驟，聞言翻了個(gè)白眼，筆也沒停：“被球砸了啊。你從cao場(chǎng)到校醫(yī)室哭了有一路，這也能忘？是被這次理綜成績打擊到了嗎？！”

    季則：“……我沒哭?！?/br>
    同桌敷衍著：“好啦好啦你沒哭，是我哭了行了吧？”

    季則：“……”

    他有點(diǎn)不爽：［為什么大家都對(duì)我的哭印象這么深刻？］

    ［因?yàn)楸容^吸引眼球。都高三了被球砸一下還哭一路，怎么看都是個(gè)笑話吧。］aq說著舉起手來：“老師我肚子好疼。”

    ［這一聽就不可能啊，蘇晴怎么能信？］季則心里郁悶。劉麗只是個(gè)普通女孩，雖說不是多堅(jiān)強(qiáng)但也沒這么嬌氣啊。

    ［做夢(mèng)的人都不清醒，只能記得重點(diǎn)，其他細(xì)節(jié)什么都不在意。更何況現(xiàn)在這個(gè)a世界也不是真的。］得到允許后aq立刻起身從后門離開，［我去看看其他地方，你繼續(xù)和蘇晴呆在一起。方便的話可以幫忙找真相，如果主角能脫離我們應(yīng)該也有機(jī)會(huì)。］

    被自己說過的話反駁的季則無話可說，且aq的假設(shè)也是他的猜測(cè)。

    一個(gè)同學(xué)的中途離開不能改變馬上要高考的緊迫，季則看了眼兩個(gè)座位外的蘇晴。明明還有三天就要高考，她卻正撐頭在睡覺。王娟的位置是空的，估計(jì)仍是請(qǐng)假在家。

    “王娟怎么了？”季則又拍了拍仍在奮筆疾書的同桌，“這馬上就要高考了，她怎么還請(qǐng)假了？”

    同桌被他接連打擾很煩，沒好氣的說：“考前請(qǐng)假還能有什么理由？肯定是壓力太大??！我也很想請(qǐng)假啊！你別再跟我說話了，我這道題錯(cuò)了！”

    看樣子她也不知道為什么，季則轉(zhuǎn)回身認(rèn)真看黑板。a世界和b世界果然都是假的，且受蘇晴的意識(shí)影響，不然怎么明明折了的小指只是微腫？分明是蘇晴相信了。在蘇晴眼里b是夢(mèng)，那么a呢？難道是“現(xiàn)實(shí)”？還有所謂真相是什么情況？

    正在這時(shí)季則隱隱聞到消毒水的味道，四下找了找沒什么結(jié)果，他只好放棄。

    心里雖有很多疑惑，但現(xiàn)在上課期間也不能做什么。季則只好看著黑板，跟sy聊聊這次懲罰世界的事。上個(gè)世界他無愧于心，但也給sy造了很多麻煩。

    sy似乎挺閑，了解完?duì)顩r還順便分析。與季則和aq的結(jié)論差不多——電影主線應(yīng)該只是懸疑，a與b有關(guān)聯(lián)也有線索。靈異鬼怪有可能是系統(tǒng)擅自添加，蘇晴大腿可抱。

    ［系統(tǒng)雖不會(huì)限制我們，但在任務(wù)外對(duì)原住民一向持保護(hù)態(tài)度。蘇晴應(yīng)該能擋些什么，是個(gè)突破口。］sy話鋒一轉(zhuǎn)：［話說回來，你覺得懲罰世界的本質(zhì)是什么？］

    懲罰世界的本質(zhì)？季則還沒想過這個(gè)問題。這是他第一次進(jìn)入懲罰世界，aq也如此。這里詭異危險(xiǎn)，他們沒有余裕考慮。

    ［系統(tǒng)無獎(jiǎng)勵(lì)只有懲罰。任務(wù)有完成度卻沒意義；反之任務(wù)失敗、任務(wù)外傷害原住民太過、使用商城都會(huì)累加失敗點(diǎn)，失敗點(diǎn)累加會(huì)進(jìn)入懲罰世界。也就是說，成功了便成功，失敗了卻有懲罰。更何況簽訂合約時(shí)系統(tǒng)實(shí)際沒有給我允諾過什么。］

    只有懲戒的規(guī)則不合理。但跟著回憶起和系統(tǒng)簽訂合約時(shí)的事，季則嘆一聲：［確實(shí)有些苛刻，但我沒什么好奢求的。］

    ［我也不奢求什么。］sy轉(zhuǎn)回原話題：［懲罰世界共有四級(jí)——c、b、a和s，只要經(jīng)歷了懲罰世界失敗點(diǎn)便會(huì)清零。其中a、b、c三級(jí)可以等失敗點(diǎn)到達(dá)后選擇是否進(jìn)入，若不進(jìn)入則會(huì)繼續(xù)累加到下個(gè)級(jí)別，但s級(jí)是失敗點(diǎn)到達(dá)后強(qiáng)制進(jìn)入。也就是說我們總會(huì)失敗點(diǎn)累積，清零，累積，清零。不存在抹殺，也不存在獎(jiǎng)勵(lì)——］

    ［只能為了約束。］話至此sy停頓下，［那么，你覺得懲罰世界的本質(zhì)是什么？］

    ［經(jīng)歷懲罰。］季則想想換了個(gè)詞，［折磨，教訓(xùn)。］

    ［我覺得是這樣。］sy贊同，［所以系統(tǒng)添加的鬼怪會(huì)纏著你們不放。你們現(xiàn)在的可能性就是蘇晴找到真相結(jié)束電影后脫離，但這只是可能性。］

    這個(gè)可能性很靠譜，季則想。畢竟只是b級(jí)懲罰世界而已，就要經(jīng)歷靈異鬼怪，若沒有解法死困在這里，那a級(jí)和s級(jí)得多折磨？

    “叮鈴鈴——”

    下課鈴響打斷了他的思緒。

    季則下意識(shí)回頭看了眼教室后面墻壁的正中間，這才回憶起那里根本沒有掛表。話說回來他在這校園里還沒見過表，無論是在a還是b。也許這里根本不存在表，時(shí)間流逝異常，但總要證實(shí)下。

    于是季則又拍了拍同桌：“你帶表了嗎？或者手機(jī)也行。”

    同桌正在謄寫錯(cuò)題到錯(cuò)題本。事不過三，她瞪了季則一眼，沒等他反應(yīng)過來，小姑娘又繼續(xù)寫題，同時(shí)惡狠狠的聲音不自覺大起來：“沒有！”

    “……”季則默默轉(zhuǎn)過身拍了拍后桌，輕聲問：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”

    后桌正在刷新發(fā)的試卷，未看他一眼只敷衍的回句“不知道，反正下課了。”

    “哎喲，這陳秀也太兇了?！碧K晴被這狀況吵醒，她喝口水清醒下，同情的跟閨蜜說：“這次考試一下掉了十幾個(gè)名次，可把她急壞了。”

    季則回想考試名次，蘇晴、劉麗、楚美她們?nèi)齻€(gè)的成績都一般且穩(wěn)定，所以……蘇晴真的沒那么著急。這次理綜太難，那道大題她注定不會(huì)。離高考就三天，還不如把精力放在易錯(cuò)和半懂不懂的題上，因此物理課時(shí)她才能睡的那么安心。

    季則：“……”蘇晴心確實(shí)大。

    ［出事了。］aq突然說。

    ［怎么？］他心一下提起來。

    ［你從窗戶看看校史館那邊。］

    季則聞言立刻來到窗邊。因著他們班教室窗戶的朝向問題，需得從窗戶探頭出去才能看到。這耽誤了幾秒后，他的面色立刻凝重起來。

    那邊的天沉下來，整幢校史館都籠在灰暗里。天色以rou眼可見的速度迅速暗下來，然后擴(kuò)散至小廣場(chǎng)，暗沉著直至全黑若深夜，與教學(xué)樓這邊的天朗氣清、陽光大好形成鮮明對(duì)比。

    ［怎么回事？］季則問。

    “哇～奇觀欸！”蘇晴也來到窗邊探過去，她一臉驚訝，卻沒什么危機(jī)感：“這可是從沒見過的??！真可惜我沒帶手機(jī)。”

    班里許多同學(xué)也紛紛趴到窗邊探頭出去看景象，連有點(diǎn)焦慮的陳秀和沉迷刷題的后桌都往這邊瞟了一眼。

    ［你知道的吧，順著校史館那條路五六百米有個(gè)小廣場(chǎng)，附近有個(gè)被校方用圍欄保護(hù)起來的老樹。］

    ［嗯。］季則不知道她為什么突然說這個(gè)。

    ［那里有個(gè)吊死的古代白衣女鬼。］aq的語氣感覺很平淡，但季則傾向理解為麻木，［她正伸長舌頭看著我呢。］

    ［……］季則拒絕想象那個(gè)畫面：［你快回來吧。］

    ［我正在回去。］aq說，［我上次在b世界的路程是從校史館到教學(xué)樓，中間因?yàn)橐u擊繞了點(diǎn)路?，F(xiàn)在從校史館直至小廣場(chǎng)的景象，a已經(jīng)和b重合，而其他地方仍是校園原本模樣。］

    ［那時(shí)有在草叢遇見大頭怪……嗯，它們鉆出來的幾個(gè)洞還在，一旁的灌木還有我的斧頭印。］aq頓了頓，沉重猜測(cè)：［這個(gè)電影估計(jì)有限制，當(dāng)a與b完全重合的時(shí)候也許就能結(jié)束——無論那時(shí)找沒找到真相。除此外我想不到a和b重合的其他意義。］

    季則愣了愣：［若沒找到真相，有可能be嗎？不知道蘇晴怎樣，但我們將會(huì)被困在這里嗎？還是說，系統(tǒng)會(huì)在電影結(jié)束后帶我們脫離嗎？］

    毫無疑問，電影結(jié)束是他們離開這里的很大可能，但be……不過這又不算任務(wù)，因此ge、be都無所謂，系統(tǒng)也應(yīng)該達(dá)到懲罰的目的了？

    ［我覺得不要寄希望于系統(tǒng)。］aq說。

    ［楊磊應(yīng)該找不到我的作業(yè)，我一會(huì)用這個(gè)借口去數(shù)學(xué)辦公室看看鄭明。你能去探探楊磊和王娟的事嗎？他們能在b出現(xiàn)不是沒有理由的。］

    目前很多都只是猜測(cè)，但電影是已知確定的，因此無論怎樣，跟著唯一的原住民蘇晴，幫著她找到真相總是一條路——不知是生路還是死路，也總要走一走。

    思及此季則也不多說什么：［我知道了。］

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    ge——good ending 好結(jié)局

    be——bad ending 壞結(jié)局

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    我給大家梳理一下。

    1華國上映過的電影→排除靈異類。a和b重合親眼所見，蘇晴的意志能影響a已得到證實(shí)，蘇晴在a能夢(mèng)見b。且這到底是幻覺還是夢(mèng)境不重要，重要是這是假的，說明還有一個(gè)真的世界【真實(shí)世界劃重點(diǎn)】

    2主角是蘇晴很好猜?？偣簿腿?。

    3蘇晴有明確的目標(biāo)→電影主線是找真相。

    4蘇晴從不做有關(guān)鬼怪的夢(mèng)。鬼怪從沒攻擊過蘇晴，在夢(mèng)里她從沒遇見過鬼怪，跟在蘇晴身邊十分安全→靈異鬼怪是系統(tǒng)設(shè)定。

    5a和b重合的范圍在擴(kuò)大。猜測(cè)：完全重合時(shí)電影結(jié)束，若成功找到真相、電影ge，他們會(huì)和蘇晴一起離開這假的世界（回到電影里蘇晴所在的真實(shí)世界）。反之他們會(huì)被困在這。

    這里面，1是確定的。23在思路里是確定的，但沒辦法證實(shí)。4的確定性不夠高，但算靠譜。5只是猜測(cè)，這是他們目前經(jīng)過訊息整合得到的一個(gè)脫離夢(mèng)境的辦法，有待證實(shí)。