蘇凌腦中浮現(xiàn)光腦的特寫(xiě)。

    根須呆了呆，龍魔藤：“你這個(gè)學(xué)渣！你不想和你兒子正常溝通了？你別忘了，你說(shuō)過(guò)讓你兒子給我買光腦的?！?/br>
    根須動(dòng)了動(dòng)，蘇凌腦中于是又出現(xiàn)光腦特寫(xiě)。

    他能輕易分辨出來(lái)兩幅圖的共享者是誰(shuí)，有點(diǎn)意外：“你們不是想要錢，是想用錢買光腦？”

    根須搖了搖，又點(diǎn)了點(diǎn)，最后癱軟搭在藤蔓上。

    “我一定好好學(xué)習(xí)！”

    溝通不順實(shí)在太難了。

    蘇凌沒(méi)懂它的全部意思，不過(guò)有一點(diǎn)可以肯定，兩株都想要光腦。

    難道是太無(wú)聊了？他猜想，不管為什么，他都決定買，畢竟那么多錢，全是靠仙魔芋賺的。

    他直接在網(wǎng)上下單，一小時(shí)后，光腦送達(dá)。

    光腦載體比現(xiàn)代的筆記本小很多，礦泉水瓶蓋大小，觸碰開(kāi)關(guān)全息屏。

    他將光腦貼在仙魔芋的花瓣上，教它們使用方法。

    龍魔藤在他腦中不停共享著幼兒部學(xué)生上課的情景，他一臉窘地詢問(wèn)，通過(guò)葉片上下左右擺動(dòng)確定他的意思，下載了許多幼兒識(shí)字的課件。

    他帶小朋友的感覺(jué)，更深了。

    有了光腦后，靈植室異常安靜，只有幼兒識(shí)字課件的聲音。

    仙魔芋根須老實(shí)的泡在營(yíng)養(yǎng)液桶，要是動(dòng)，就會(huì)被龍魔藤葉片扎。

    龍魔藤除了扎根須，偶爾用葉片在全息屏上點(diǎn)一下，再無(wú)別的動(dòng)作。

    第59章返回別墅

    蘇凌站在靈植室,有種強(qiáng)烈的不真實(shí)感,植物在學(xué)習(xí)認(rèn)字！

    三秒后，他淡定下來(lái)。這是靈植，能和他共享畫(huà)面還能畫(huà)圖，識(shí)字也沒(méi)什么奇怪。

    畢竟靈植在貝萊，本來(lái)就是一種智慧生物體，只是智商不高——或許只是人類以為的不高。

    見(jiàn)兩株認(rèn)真學(xué)習(xí),他拉著顧厲恒去了靈植樣本存貯室，繼續(xù)尋找適合顧厲恒的靈植。

    雖然這幾天男神的睡眠質(zhì)量非常好,但很大原因是兩人一起睡,每天睡前都是甜蜜的折磨。

    繼續(xù)下去，他們估計(jì)會(huì)上火,現(xiàn)在又沒(méi)有合適的香品代替,之后可能得分開(kāi)睡。

    蘇凌覺(jué)得制出適合男神的香品很重要，男神最近放假時(shí)不時(shí)會(huì)有加急文件要看,等男神開(kāi)始工作，工作壓力會(huì)更大。

    接下來(lái)兩天，兩人大部分時(shí)間都待在存貯室，所有的植物樣本都被他們看了聞了一遍。

    蘇凌將筆記整理一番,選出了二十種效用最好的靈植,顧厲恒吩咐人將這些靈植送到別墅。

    一周研究時(shí)間結(jié)束,蘇凌離開(kāi)協(xié)會(huì)前,把靈植一一放到背包,仙魔芋十分配合,但龍魔藤堅(jiān)決不去背包，只纏在他手上。

    他見(jiàn)龍魔藤不占地，也不影響他，就沒(méi)管了，向李主任和測(cè)試組的人告別，離開(kāi)協(xié)會(huì)。

    回到，他直接去了靈植室，把靈植們?nèi)〕鰜?lái)。

    仙魔芋才出來(lái)，龍魔藤速度非?？?，直接竄到仙魔芋花瓣，然后熟練開(kāi)啟光腦。

    蘇凌笑了笑，放好營(yíng)養(yǎng)液，沒(méi)打擾它們學(xué)習(xí)。

    他走出靈植室，問(wèn)顧厲恒：“買的靈植都送過(guò)來(lái)了嗎？”

    “在后院，”顧厲恒拉住他，對(duì)少年的勤奮有點(diǎn)無(wú)奈，“先吃晚餐?！?/br>
    吃完晚餐，蘇凌收到科普欄目的王導(dǎo)的節(jié)目流程表，他看過(guò)后回復(fù)。

    “仙魔芋現(xiàn)在只喝營(yíng)養(yǎng)液，現(xiàn)場(chǎng)捕獵不太合適，要是想向觀眾介紹，靈植登記協(xié)會(huì)有相關(guān)錄像?！?/br>