最后，也是最重要的一句，時(shí)刻保持冷靜，務(wù)必小心身邊的人。rdquo;

    第64章 驚悚學(xué)院

    重新回到座位，林度心中并不平靜。

    譚恩怪異的看著她：你第一眼看到的是誰(shuí)？rdquo;

    林度不明白他為什么這么問, 難道其他人收到的任務(wù)和她不同, 只是需要?dú)⒌舻谝谎劭吹降娜?？心念電轉(zhuǎn), 林度伸手指了指石田亮：他。rdquo;

    好極了。rdquo;譚恩緊繃著的臉終于露出了笑。

    現(xiàn)在這個(gè)教室內(nèi)一群老弱病殘, 唯一可以稱得上對(duì)手的大概只有健全的林度, 他的獵殺目標(biāo)不和他沖突, 就代表兩人可以相安無(wú)事的合作。他加入考試有點(diǎn)晚了, 要是可以照著其他同學(xué)抄答案就好了。

    林度并不知道譚恩瞇起的小眼睛里已經(jīng)轉(zhuǎn)過了那么多想法。

    本來(lái)她還想等待其他人點(diǎn)擊第三題后再離開這里, 但現(xiàn)在她已經(jīng)打算點(diǎn)擊題目第一個(gè)離開。

    林度現(xiàn)在迫切的想知道日記本上到底寫了什么，上面肯定有字, 在教室里查看難免會(huì)被無(wú)面鬼判定為作弊行為。

    離開之前，她順手揣走了一支蠟燭, 打算親自嘗試一次。

    雖然系統(tǒng)提示已經(jīng)肯定判斷了她的身份, 但林度始終覺得事情的真相虛浮在半空，毫無(wú)真實(shí)感。

    熟悉的空間扭曲過后, 這一次，林度被傳送到了三號(hào)教學(xué)樓的天臺(tái)，林度對(duì)周圍散落的蠟筆還有些印象。從這里向下望去，還可以看到不遠(yuǎn)處的人工湖和更遠(yuǎn)處的被火焰燒毀的小樹林。

    林度摸出了手中的蠟燭, 試著燒向自己的手，火焰在瞬間灼痛了皮膚, 也讓林度心跟著沉了下去。

    她深吸一口氣, 丟掉了蠟燭, 從儲(chǔ)物格取出日記本。

    密碼既然是曾經(jīng)約定好的, 那大概和她在游樂場(chǎng)里打開的柜子是同一個(gè)。

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    密碼本被打開，在前面撕掉了不少紙張，但還殘留了一些蠟筆畫，也許是龍崎太古之前畫下的心情日記，他天天被欺負(fù)，無(wú)法反抗只能在日記本中畫畫詛咒那些人，每一頁(yè)都畫了一個(gè)對(duì)應(yīng)的小怪物，每一幅畫都用了大量的紅色蠟筆。

    林度快速的翻過這些觸目驚心的畫，終于在后面看到了熟悉的娟秀字跡。

    5月29日，晴，多云。

    一

    副本名稱：驚悚學(xué)院

    副本人數(shù)：15人

    難度等級(jí)：A級(jí)別

    獎(jiǎng)勵(lì)：5籌碼 30000積分。

    任務(wù)內(nèi)容：扮演龍崎太古通過死亡考試，扭轉(zhuǎn)角色死亡命運(yùn)，報(bào)仇。

    提示：考試會(huì)在三小時(shí)后開始，請(qǐng)?jiān)诘褂?jì)時(shí)結(jié)束之前移動(dòng)到舊校舍，開考之后不能離開教室，請(qǐng)盡量在三小時(shí)內(nèi)完成全部調(diào)查工作，找出學(xué)院的秘密。

    怪不得田染能夠找到龍崎太古的日記本，他們的任務(wù)和卡爾他們一樣，有所不同的是多了扮演身份的一條指令。

    二

    搜索教學(xué)樓除了這本日記本并沒有其他發(fā)現(xiàn)，不過我覺得回來(lái)的十五個(gè)任務(wù)者里有的人被鬼?yè)Q掉了。

    三

    第一次考試有驚無(wú)險(xiǎn)的通過了，不過我的蠟筆少了一根，只好借了同學(xué)的紅色的蠟筆來(lái)畫。

    實(shí)在不明白日記本前面畫著的小人的含義，我在卷子上畫上了他們，意外得到了滿分？

    找到了一個(gè)錄像機(jī)，錄像機(jī)中的所有參加探靈游戲的人的扮演者都在教室里，但既然如此，那么錄像的人是誰(shuí)呢？

    四

    龍崎太古死后，他的靈魂似乎沒有消散，我能感覺到他就在教室里的某個(gè)角落注視著我們。

    報(bào)仇對(duì)象圈定為石田亮，幾名混混，學(xué)校老師，甚至可能還有保安。

    五

    發(fā)現(xiàn)了龍崎太古的秘密，他原來(lái)不是一名學(xué)霸，所有取得的輝煌成績(jī)都是靠一只小小的筆。但用惡魔鉛筆完成考試的人會(huì)被老師帶離這里，消失在畢業(yè)照中。

    絕對(duì)不能使用它。

    六

    幾名混混的名字上被畫上了叉號(hào)，應(yīng)該是已經(jīng)死了，老師和保安暫時(shí)不能動(dòng)手，我試圖殺掉石田亮的扮演者，意外從他手中得到了惡魔之書，他似乎牽扯到另外一個(gè)混亂的游戲中。因?yàn)闅⒌羲?，我繼承了他的國(guó)王身份。

    在這個(gè)副本中，只有不同位面才可以發(fā)布國(guó)王指令，所以真正行使國(guó)王權(quán)限的是惡魔使者老師，任務(wù)者無(wú)法對(duì)高等位面惡魔造成傷害，被系統(tǒng)判定為國(guó)王的人會(huì)是得到惡魔道具的替死鬼。

    從老師的某些話里透露出這似乎是一個(gè)循環(huán)副本，我決定把惡魔道具藏在所有人無(wú)法發(fā)現(xiàn)的位置，期望下一次的任務(wù)者不會(huì)打開這個(gè)盒子。

    七

    國(guó)王必須殺掉所有游戲參與者才能離開，但我相信一定有其他方式，如果國(guó)王自殺的話，游戲也許會(huì)到此中止。

    日記本上只有這七條記錄，信息到這里結(jié)束，所以那個(gè)時(shí)候田染做出的決定是自殺？林度輕輕撫摸著最后一句話，一時(shí)間陷入了糾結(jié)之中。

    原來(lái)無(wú)面鬼才是真正發(fā)布指令的國(guó)王，林度之所以會(huì)繼承國(guó)王身份，完全是因?yàn)槟玫搅藧耗сU筆和惡魔之書。

    但同理推論，龍崎太古之所以可以反殺掉那些小混混并不是因?yàn)樗谧兂蓯红`之后擁有了強(qiáng)大的力量，而是因?yàn)樗玫綈耗сU筆后死亡，繼承了國(guó)王身份，死后觸發(fā)了不同位面的指令權(quán)限，用指令殺掉了想要干掉的人。