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沒錯(cuò),的確有恐怖的變化即將出現(xiàn)—— 觀眾席的最上方,粉發(fā)少年面無表情, 鏡片下的眼神卻是尤為可怕,隱隱泛出銳利光芒,堪比劃破天空的雷光。 “這個(gè)網(wǎng)球都能打出光速的世界不需要存在了,只是網(wǎng)球而已……網(wǎng)球,網(wǎng)!球!這個(gè)世界不需要網(wǎng)球——” “喂小鬼!你怎么回事, 冷靜點(diǎn)!” 看得出來, 齊木楠雄此時(shí)不太冷靜。 也沒有辦法, 畢竟先后得知了自己的世界變得莫名其妙亂七八糟、多出了無數(shù)需要拼命吐槽才能解氣的詭異設(shè)定, 現(xiàn)在連網(wǎng)球都能打出驚天動地的殺人之勢…… 超能力者少年著實(shí)冷靜不起來。 只差一點(diǎn)點(diǎn), “連網(wǎng)球都要破壞我的平靜生活, 干脆網(wǎng)球就不要存在了”的恐怖想法就要占據(jù)主導(dǎo), 讓超能力者做出前所未有的沖動行為。 還好被阻止了。 “小鬼頭就是小鬼頭, 沖動起來什么都不管了。” 周圍的溫度下降,深入骨髓的涼意讓本就是一時(shí)沖動的齊木楠雄飛快清醒了過來。 銀發(fā)少年雙手環(huán)胸,只將目光斜過來了一點(diǎn)。 “雖然不知道你剛才打算做什么, 但是,現(xiàn)在老老實(shí)實(shí)地看著就行了?!?/br> “喏,不是很有意思么。”跟齊木楠雄的情緒跌宕相比,埃利克就像是真的在認(rèn)真觀看比賽, 帶著的更是輕松愉快的心情似的。 這句話后,他就不理會超能力者少年了,只跟身旁的同伴有一句沒一句地閑聊。 “剛剛的畫面應(yīng)該不止我一個(gè)人看到吧,埼玉,你也看見了?哦,不錯(cuò),打球還能打出幻象來?!?/br> “的確很有趣哎,明明都是普通的中學(xué)生,怎么站上網(wǎng)球場,就一下子兇猛起來了?嘖嘖嘖,超強(qiáng)啊?!?/br> 在場之人恐怕根本想象不到,全世界最強(qiáng)的三人此時(shí)就站在觀眾席上,津津有味地欣賞著比賽。 被網(wǎng)球轟出一個(gè)大洞的鐵網(wǎng)就在后面,作為殘留證據(jù),顯示了毀天滅地網(wǎng)球的不凡之處。 埃利克和埼玉一早就來了。 如果說,在舒適但百般無聊的日常生活中,忽然發(fā)現(xiàn)了齊木楠雄這個(gè)可以看出破有本事的小鬼的存在,讓埃利克在生氣之余還稍稍生出了一絲興趣。 那么,緊接著齊木楠雄,他提起興趣稍作探尋,就看出來了。 這個(gè)本以為波瀾無驚的世界,竟然隱藏著無數(shù)有趣的東西——至少比前一個(gè)英雄世界來得有趣,能讓最強(qiáng)之人的興致被大幅地調(diào)動。 “你是對的,埼玉,果然多待幾天之后就發(fā)現(xiàn),這個(gè)地方還真的很有意思?!?/br> 略過與齊木楠雄真正意義上的初見當(dāng)天的種種烏龍事件,埃利克和好友二人這幾天便在四處閑逛。 昨天的閑逛途中,他們也是作為觀眾,隨便進(jìn)了一所體育館,觀看了一場高中生層面的籃球比賽。 從觀看比賽一開始的心如止水不以為然,到看完比賽——不,應(yīng)該說在過程中就已經(jīng)是這樣了——的懷疑眼睛。 埃利克的反應(yīng)沒有今天的齊木楠雄大。 但是,世界最強(qiáng)的兩個(gè)男人著實(shí)擦了幾次眼睛,互相對視,互相確認(rèn)多次之后,才算確定,在籃球場地中熱血拼搏的小鬼們真的只是普通高中生。 普通高中生能夠具備隱身能力,讓場地內(nèi)乃至于觀眾席上(除了他倆)的人們?nèi)伎床灰娝麊幔?/br> 普通高中生能夠把籃球打得像是在廝殺,拔山震岳,眼冒紅芒,投出去的球還能留下虛影、在半空中拐彎嗎? 嗯…… 這些伎倆要真放在埃利克兩人面前,其實(shí)是十分寒磣的。 在英雄世界里,人人都有“個(gè)性”,其中葉隱透的個(gè)性就是隱身,對他們來說已見怪不怪。 其他的個(gè)性要說有多強(qiáng),也要看對比的對象是誰。若是對比到他們頭上,在他人眼中再強(qiáng)的能力,也會顯得弱得可憐,根本無須在意。 不過,這里的情況卻并不符合常理。 正是因?yàn)?,具有此類能力的人并不是真正意義上的能力者,而是貨真價(jià)實(shí)的普·通·高·中·生,埃利克兩人才會如此驚訝。 下了籃球場,高中生們沒有半點(diǎn)特殊能力,就是體格稍微強(qiáng)壯一些的凡人。 而到了籃球場,高中生們就像是換了個(gè)人,氣勢跟著一變,什么不符合常理的技能全部閃現(xiàn)。 臺上觀眾,還有包括高中生自己在內(nèi)的所有人,好像都沒覺得前后差異過大,有哪里不對。 “是有什么隱藏的能力么?不應(yīng)該啊,如果有,怎么可能同時(shí)瞞過我和埼玉兩個(gè)人的眼睛?!?/br> 埃利克不信邪,同時(shí)越發(fā)覺得古怪。 “可能是這個(gè)世……哎!埃利克呀!” 埼玉沒能阻止好友的“暴行”,一時(shí)沒看住,埃利克就抓了一個(gè)現(xiàn)成的古怪高中生回來研究。 被抓獲的臨時(shí)研究對象沒想到自己還有被綁架的一天。 “請問……你們是?” 藍(lán)發(fā)少年抱著和他一起被“綁架”的小哈士奇,一人一狗表情尤為同步,都是在呆滯中透著幾絲迷茫。 他個(gè)頭矮小,神色萬年沒有顯著的變化,看上去呆頭呆腦,指頭一戳就會倒地,很適合用來研究。 “不用管我們是誰。你把嘴閉上,老老實(shí)實(shí)站十分鐘就行了。” “綁匪”把少年從學(xué)校體育館瞬間拎到了別無他人的空曠場地,也沒有為難他,就是讓他傻站著不動,偶爾抬起手臂岔開腿,配合著做出動作,方便檢查……