頗為破爛的大船又開(kāi)始上下起伏，被掀起的巨浪不斷沖刷著唯一還在海面行駛的藐小之物，歪歪扭扭，越發(fā)顯得驚險(xiǎn)。

    甲板處的破洞也在增加，轟焦凍思考了一番，決定將整個(gè)船底都用冰凍結(jié)起來(lái)。

    這是一個(gè)十分冒險(xiǎn)的舉動(dòng)，但情況緊急，沒(méi)辦法猶豫。如果冰碎了，那就再來(lái)。

    另一邊，發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性歇火的榴蓮頭差點(diǎn)氣死。

    讓他乖乖在一邊看著陰陽(yáng)臉大展身手，那是把他殺了都不可能做的事情。

    “可惡——！”

    狠狠地砸了一下拳頭，爆豪勝己沒(méi)有跳腳也沒(méi)有更進(jìn)一步發(fā)怒。

    他在第一時(shí)間扭頭，沖到甲板的最前方，一把抓穩(wěn)了正在瘋了似的打轉(zhuǎn)的船舵，用力將它轉(zhuǎn)正，cao縱船體險(xiǎn)而又險(xiǎn)地避開(kāi)了迎面劈來(lái)的暗沉巨浪。

    這也是一般人即使想做也幾乎沒(méi)膽子去做的事，因?yàn)槭卦谀抢?，很容易被擊打上?lái)的海水卷走，或者風(fēng)一大，自己一不小心從船頭摔下去。

    “爆豪——你會(huì)——嗎？”

    轟焦凍的詢問(wèn)聲斷斷續(xù)續(xù)，幾近被風(fēng)浪打碎。

    爆豪勝己聽(tīng)見(jiàn)了。

    他回答得也很迅捷。

    “會(huì)個(gè)屁?！?/br>
    雖然雄英高中的學(xué)生都很多才多藝，各方面素養(yǎng)全面發(fā)展，可開(kāi)船——還是特別落后的那種船——的技能點(diǎn)是沒(méi)有點(diǎn)亮的。

    說(shuō)到這里，也就暴露了一個(gè)極大的問(wèn)題。

    先前船在風(fēng)平浪靜中開(kāi)了這么久，一直是順流前進(jìn)，壓根沒(méi)人來(lái)管。

    哪怕是現(xiàn)在，也是這樣。

    兩個(gè)少年在超大風(fēng)雨中拼死拼活、艱難抵抗大自然的威脅，好像完全遺忘了船上還有第三個(gè)人。

    或許，這就是少年們內(nèi)心的執(zhí)著了。

    不到萬(wàn)不得已，絕不會(huì)開(kāi)口向還待在緊閉船艙內(nèi)不出來(lái)的埃利克提出幫忙請(qǐng)求——不對(duì)，就個(gè)別人而言，哪怕到了那一步，他也不會(huì)說(shuō)的。

    暴風(fēng)雨的氣勢(shì)在時(shí)間推移中不退反進(jìn)。

    黑云壓頂，仿若有一頭巨獸大張著口，正隱藏其中。

    船快要翻了。

    咔擦咔擦，轟咚咚！

    冰凍結(jié)的速度已然趕不上破滅的速度，轟焦凍極低地悶哼了一聲，差點(diǎn)被從旁涌來(lái)的海浪打飛，還好他及時(shí)抓住了固定物。

    而最前方拼命把著船舵的爆豪勝己幾近目眥盡裂，赤眸中盡顯火焰。

    “還只是這點(diǎn)程度……”

    “我！爆豪勝己！才不會(huì)就這么屈服！噢噢噢噢啊啊啊啊啊?。?！””

    ——熱血沸騰。

    船艙外，氣溫都仿佛直直攀升到了能讓火焰凝為實(shí)體的程度。

    然而，船艙里。

    對(duì)外“充耳不聞”的銀發(fā)少年終于抬起了眼皮。

    他的面上覆蓋著大半陰影，眼眸深處似是覆蓋著一層寒冰，冷意從眼角下泄露。

    “……”

    “…………”

    讓視角轉(zhuǎn)往下方，落在少年身前還是破破爛爛的桌面上。

    有一本才被他皺著眉頭翻完的書，正靜靜地躺在那里。

    完全可以想象，能讓他不顧外界的喧嘩，耐心待在這里閱讀，這本書一定非同尋常。

    說(shuō)不定，還深有玄機(jī)——

    【《想要培養(yǎng)出引以自豪的學(xué)生，這本書老師必讀！》】

    【……要為學(xué)生準(zhǔn)備廣闊又不乏緊張的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，讓他們的思想活躍，自行創(chuàng)造出更進(jìn)一步的機(jī)遇?！?/br>
    【特別批注：為達(dá)到更好的效果，實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所緊張感越強(qiáng)越好?！?/br>
    嗯。

    哦。

    要廣闊。

    要緊張。

    那當(dāng)然就是——這里了。

    ……

    ……他看的就是這本書。

    怎么，不可以嗎！

    第139章

    明明收了學(xué)生卻對(duì)學(xué)生不管不顧、讓學(xué)生在看不見(jiàn)的地方自生自滅的老師，絕對(duì)是一個(gè)極其不負(fù)責(zé)的壞老師。

    等到壞老師哪日心血來(lái)潮回來(lái)一看, 絕對(duì)會(huì)發(fā)現(xiàn), 他曾經(jīng)的乖乖學(xué)生已經(jīng)搖身一變, 變成了不得了的不良少女\\讓人生氣的廢柴\\品味獨(dú)特只會(huì)哈哈哈的……以下舉例省略。

    總之。

    ——這都是埃利克從無(wú)意間在馬路上撿到的良師秘籍中，看到的用加粗字體以作警示的特別提醒。

    仿佛字印得這么大, 就是想讓他看的。

    不。

    仿佛那本給他帶來(lái)了新感悟的《想要培養(yǎng)出引以自豪的學(xué)生, 這本書老師必讀！》, 就是被人故意丟在道路正中央最顯眼位置，故意想讓他看到的。

    因?yàn)閷?shí)在是太明顯了所以毫無(wú)因?yàn)榫褪怯腥丝桃舛鵀椋?/br>
    但是。

    既然埃利克現(xiàn)在還沒(méi)把出現(xiàn)意義不明的迷之秘籍扔掉, 反而認(rèn)真地翻閱起來(lái)，就說(shuō)明他對(duì)此自有打算。

    “哼，我難道還需要看這種無(wú)聊的教程嗎！”

    不久前的某個(gè)時(shí)間，大街上的銀發(fā)少年就說(shuō)出過(guò)如此不屑的話語(yǔ), 也抬頭挺胸, 目不斜視地徑直踏過(guò)。

    可安靜躺在地上的不明書籍卻在少年走過(guò)之時(shí)，神奇地同步消失。

    不要誤會(huì)了。

    他對(duì)明顯是某某或者某某某某再或者那個(gè)誰(shuí)丟到這兒的破玩意兒完全沒(méi)興趣，只是走過(guò)之時(shí), 覺(jué)得那東西擋路，順腳一下——

    “……”

    “哦？居然糾纏不休地跟過(guò)來(lái)了。難得我今天心情不錯(cuò), 就姑且浪費(fèi)點(diǎn)時(shí)間，看上一眼好了?！?/br>