“李牧同學(xué)請回答我的問題，假設(shè)把你放進(jìn)冰庫里，你會活多久？”

    ——艸，竟然換了題目！還是一個如此難回答的問題！

    該如何回答？李木眼珠子亂轉(zhuǎn)，腦筋更是轉(zhuǎn)的飛快。

    他之前曾看過關(guān)于雞放進(jìn)冰庫里兩天還活著的消息，如果換做是人的話……

    “穿著保暖的話是兩天，沒穿衣服的話一小時之內(nèi)?！?/br>
    他這么回答。

    “又是一個上課不聽講的壞學(xué)生?！敝心昀蠋焽@息著搖了搖頭，他走到李木旁邊，“那么老師讓你親身體驗一下，這樣有助于記憶?！?/br>
    然后……

    所有人眼睜睜的看著李木被凍在了一塊巨大的冰塊里。

    被并包裹住的李木還活著，他掙扎著想要出來，卻只是讓他的表情更加猙獰罷了?？上攵?，李木在里面要經(jīng)歷多么大的痛苦才能死亡。

    這種死法……比劉星雨一下子變成八塊還要殘忍。

    【我勒個去……嚇得爹渾身一哆嗦o((⊙﹏⊙))o】

    【本座跟隨季大師這么久，從未見過如此殘忍恐怖的直播，今日算是開了眼界了！】

    【呵呵，你們這就受不了了？我們每天都掙扎在血腥殘忍恐怖之中，一不小心就會被選中，成為直播里被鬼魂殺死的任務(wù)者！】

    【那個人能不能救出來？這樣太……啊啊啊季大師能不能救QAQ】

    【好了好了，先控制一下情緒，現(xiàn)在還是分析一下任務(wù)比較重要。剛才我們算時間的時候，顯然沒把懲罰時間和鬼老師的教育時間給算上?，F(xiàn)在重新算一下，一節(jié)課下課，至少還能活下來一半人，所以第一堂課和第二堂課的課間時間是個關(guān)鍵，我覺得應(yīng)該出教室去搜查，說不定可以找到什么線索。】

    第62章 穿越直播VS恐怖直播

    【活下一半有什么用？按照這個死亡速度, 如果真的上滿一上午四堂課，估計人都死光了?！?/br>
    【對啊, 所以季大師，現(xiàn)在該怎么辦？直接動手嗎？】

    【啊啊啊再不動手人都要死光了！】

    【等會兒這個鬼老師叫到季大師, 季大師不會回答問題再動手, 那逼格就直接掉成了“學(xué)渣不會答題惱羞成怒毆打老師毀滅學(xué)?！绷恕鷂→】

    【……雖然說出來不太合適，但這么有畫面感的標(biāo)題還是讓我忍不住想笑=v=】

    【呵呵, 知道不合適你還發(fā)彈幕？信不信你站我面前我一定往死里揍你！】

    “劉佳。”

    就在彈幕們討論的時候，中年老師又隨機點了一個人名, 開始問新的問題：“假設(shè)有一輛車向你撞擊過來……”

    “我知道了?！奔救职兹粲兴迹敖淌依锏娜穗m然會死一些, 但卻不會死光的。”

    季戎白非常敬業(yè)的做著他的直播，他在自己周圍擋了一層淺淺的鬼氣, 隔絕了自己的聲音, 不讓教室里的人或者鬼聽到。

    季大師對鬼氣的運用能力已今非昔比，鬼氣的質(zhì)量也直逼本源，這就導(dǎo)致了現(xiàn)在雖然他身處于鬼魂們的感知之下，卻沒有任何人或者鬼察覺到不妥, 他們都認(rèn)為這個座位上坐著的，不過是一個一下就可以捏死的小小的資深者。

    【季大師你知道了啥？說話說一半留一半最可恨了！】

    【為什么不會死光？難道中途要變游戲規(guī)則？】

    【急什么？季大師肯定是要說的, 結(jié)果就被你給打斷了，靜下心來看直播，別暴露你的無知，懂不？】

    “這是一個智力游戲任務(wù), 里面有一個語言陷阱?！奔救职滓膊浑[瞞，“鬼老師每次提問都說了‘假設(shè)’兩個字，也就是說，必須是假設(shè)的條件成立，回答者才會死亡。這就需要回答者認(rèn)為這個假設(shè)是成立的才行，如果回答者否認(rèn)這個假設(shè)的存在，那么就不會死亡。”

    果然，就聽到第三個被點到名字的資深者說道：“老師，并沒有車向我撞擊過來?！?/br>
    很多轉(zhuǎn)不過來彎的資深者一臉懵逼：這不是在糊弄這只鬼嗎？萬一鬼魂惱羞成怒，會不會來個無差別攻擊？

    然而中年老師卻沒有被糊弄的憤怒，而是滿懷欣慰的點點頭：“很好，劉佳同學(xué)回答得完全正確！你們要向劉佳同學(xué)學(xué)習(xí)，好好聽課、好好復(fù)習(xí)，記住了嗎？”

    【臥槽還能這么玩？！】

    【尼瑪竟然這么簡單？？？】

    【看來資深者里冷靜觀察找漏洞思維邏輯緊密的人還真不少，隔壁擊鼓傳花的班級也有一個大佬破解了游戲，他們開始進(jìn)入下一輪了?！?/br>
    “同學(xué)們，剛才經(jīng)過了提問，我已經(jīng)了解到了你們對于昨天課程的學(xué)習(xí)理解?！敝心昀蠋熌樕系男θ菔钟H切，但卻讓所有人寒到了心底，“接下來我們開始學(xué)習(xí)今天的課程?！?/br>
    【咦怎么不接著提問了？我還以為能拖延到一堂課結(jié)束(:3 っ )3】

    【呵呵噠，你當(dāng)人家鬼魂是傻子？被發(fā)現(xiàn)了死亡問題的生路，那肯定是要換個游戲規(guī)則，不然等著給你們拖延時間刷分?。俊?/br>
    “下面我們來講解桃花源記?！敝心昀蠋熣f著，打開了電腦，連接上放映設(shè)備，現(xiàn)代化教學(xué)工具用得非常熟練，十分的與時俱進(jìn)。

    【……等等！不是數(shù)學(xué)課嗎？怎么變成語文課了？難道是我聽錯了？？】

    【好任性的鬼老師，竟然課程說換就換！】

    【咦這個位面竟然也有桃花源記？作者也是陶淵明嗎？】