莫雨檬好奇地看著白嶼的老師。

    他不高，只有一米六，笑起來(lái)臉上有兩個(gè)很深的酒窩，一撮頭發(fā)特立獨(dú)行的飄在額頭前，看上去十分幽默。

    白嶼介紹道：“我高中班主任，劉老師。”

    “嗯?！蹦昝庶c(diǎn)點(diǎn)頭，不知道說(shuō)什么好，最后有些拘謹(jǐn)?shù)卣f(shuō)道，“老、老、師、好?！?/br>
    “連叫兩聲老字，把我都叫老了?！眲⒗蠋熂傺b吹胡子瞪眼的，緩解了莫雨檬的尷尬。

    “說(shuō)實(shí)話，我?guī)恳粚脤W(xué)生，跟他們說(shuō)的第一句話就是，我不想當(dāng)他們的班主任?！眲⒗蠋熇^續(xù)高談闊論地聊著天。

    “咦？”莫雨檬奇怪地看著劉老師。

    這是為什么？

    “哈哈哈~”劉老師繼續(xù)笑道，“我要當(dāng)他們的忘年交！好朋友！”

    厲害厲害。

    莫雨檬默默說(shuō)道。

    “我的學(xué)生，出去玩就告訴我，我給他們開(kāi)假條。”

    “談戀愛(ài)要告訴我，我?guī)退麄兛纯春喜缓线m?！?/br>
    “沒(méi)生活費(fèi)了告訴我，我借他們點(diǎn)兒，不至于餓肚子，什么時(shí)候還錢隨緣?！?/br>
    “被人欺負(fù)了跟我講，我?guī)椭麄內(nèi)ブv道理?！?/br>
    “心情不好也跟我講，我給他們講講題目心情就好了……”

    劉老師笑瞇瞇地說(shuō)著，兩只眼睛瞇成了一條縫，越說(shuō)越高興。

    莫雨檬聽(tīng)著前面的很是贊同。

    真是難得一見(jiàn)的好老師呀！

    只是最后一句……嗯……

    劉老師笑瞇瞇地背著手：“走，去我家玩玩，就在這旁邊。”

    他指了指一百米遠(yuǎn)的一棟居民樓。

    莫雨檬開(kāi)口，正想拒絕。

    劉老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看了她一眼：“我還珍藏著白嶼的作文哦~要不要來(lái)看看？”

    去！

    莫雨檬毫不猶豫地，就跟著劉老師走了。

    白嶼失笑，跟在他們身后。

    沒(méi)想到劉老師連這種東西還跟個(gè)寶貝似的收著，還拿出來(lái)炫耀。

    一到家，劉老師就從他書房的抽屜里拿出一本作文本。

    上面龍飛鳳舞地寫著白嶼兩個(gè)字。

    “你慢慢看，我去給你們泡茶。”劉老師始終笑瞇瞇地，讓莫雨檬內(nèi)心一暖。

    她迫不及待地拿起作文本，開(kāi)始翻閱起來(lái)。

    白嶼高中的字就寫得極好。

    不是那種工工整整的一筆一劃。

    筆鋒都是連著的，似乎是一口氣寫到低。

    字體飄逸而清雋，字如其人，好看得莫雨檬想每一張都拍下來(lái)打印成照片裝在相框里才好。

    難怪劉老師一直珍藏著呢。

    這簡(jiǎn)直就是藝術(shù)品啊！

    而且白嶼的作文也寫得極好。

    都是邏輯十分清晰的議論文。

    論據(jù)非常新穎而獨(dú)到，口吻犀利，一針見(jiàn)血。

    邏輯清晰，發(fā)人深省。

    白嶼大大如此聰明理智，難怪議論文寫得這么好。

    翻到最后一篇，卻發(fā)現(xiàn)白嶼大大最后一篇不是議論文。

    而是一篇敘事文。

    標(biāo)題是自擬的。

    名為。

    我的小鯨魚。

    這是，關(guān)于那件事嗎？

    白嶼大大，居然寫進(jìn)作文里了啊。

    而作文的命題是，對(duì)你影響最大的一個(gè)人或一件事。

    莫雨檬的指尖有些泛白，用力的按了按那個(gè)標(biāo)題。

    她停頓了幾秒。

    目光往下移動(dòng)。

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    【三更】

    【感謝新來(lái)的的投喂，么么啾~】

    【我高中的班主任也叫劉老師，很感激他，希望他在天堂安好?！?/br>