臺上的分析師開始了他們對這局勢的總體敘述：一號道：“就我個人來講，我覺得紅方打野有給到藍(lán)方很大的壓力，在9.14版本更新后，野區(qū)的魔植建模更寬廣，遮蔽的范圍也大了，增加了做眼的難度，但是紅方打野顯然非常有技巧，插的幾個眼都有著立竿見影的效果。另外我覺得中單在前期的推線是最重要的，輸出流這種英雄是主流，如果你的中單拿到了推線優(yōu)勢，那么他就可以配合打野控制忘川，控制包括魔植在內(nèi)的很多資源。下路的壓制依然會比較危險，如果沒有太多的預(yù)防措施那么下路的推進(jìn)很可能導(dǎo)致己方被包圍，紅方的打野在幫優(yōu)不幫劣這方面做得非常好?！?/br>
    陸千閣聽后皺了一下眉。

    舒見期也同時感覺到了不對：“紅方打野看似做了很多事，但其實在經(jīng)濟(jì)上是落后于藍(lán)方的，他沒有在前期讓自己先富裕起來，以至于后力不足，紅方在二十分鐘后明顯陷于劣勢。”

    陸千閣也有同感。

    二號分析師道：“藍(lán)方輔助非常注意經(jīng)濟(jì)的利用，用極其低廉的價格購買了很強(qiáng)力的道具【黑十/字/架】。其實我一直認(rèn)為這個道具過于bug，因為這個道具可以治療、造成真實傷害、超遠(yuǎn)施法距離、能在死亡時使用，為何一個道具能擁有4種其他道具夢寐以求的特質(zhì)？這點我覺得圖堡公司應(yīng)該考慮考慮，這種過于bug的道具其實不利于游戲平衡。藍(lán)方輔助很顯然看到了這個道具的好處，會利用版本強(qiáng)勢道具這點我覺得很值得稱贊?！?/br>
    菲奇聞言吐槽：“利用強(qiáng)勢道具？哪個戰(zhàn)隊不會？還用他說？”

    舒見期撐著腦袋搖了搖頭：“我一個不是專業(yè)分析師的都能看出來的問題，他們這種專業(yè)的分析師還要重復(fù)逼逼，沒必要啊?！?/br>
    這點金敬倒是不同意：“冊神啊，你是冊神！怎么能說不專業(yè)呢？”

    “我的意思是我不是分析師?！?/br>
    金敬不解：“有很多分析師也是由職業(yè)選手轉(zhuǎn)型的吧？”

    “不不不。”菲奇趕緊解釋：“分析師需要的是專業(yè)技能，游戲打得好不好倒不是很重要?！闭f白了就是要讀過專業(yè)課程。實話說，電競選手因為從小打游戲和低齡化等問題，文化課好的沒幾個，腦中的合并思維不強(qiáng)，邏輯就更加混亂了，而強(qiáng)大的邏輯思維能力和歸納總結(jié)能力是一個分析師必備的條件。

    舒見期點頭：“所以在分析師這塊我只能是外行?！竞谑?字/架】這個道具確實過于bug了，我覺得圖堡一定會改?！?/br>
    陸千閣點頭：“我覺得可以砍掉死亡時可用，并將施法范圍、治療量降低到一半……”陸千閣略微再深思了片刻，得出結(jié)論：“即使這樣它也是一個優(yōu)秀的道具。這件道具會降低傷害性輔助的出場率，因為光一件道具就已經(jīng)超越了召喚師技能【治療】的效果，而且還能受其他輔助道具的加成，最值得一提的是它只賣2100魔幣，非常廉價好用?！?/br>
    “對對對這樣調(diào)整就很合理了！”舒見期眼中精光一閃，感慨之后才反應(yīng)過來剛才那段話是誰說的。

    “千……千閣？”

    陸千閣對上了舒見期的眼，心想如果你能認(rèn)出我就是雀閣，或者看出我可以勝任戰(zhàn)隊分析師的職位，那我就立刻爆雀閣這個馬甲。

    “你真是太聰明了！”舒見期討喜地握住陸千閣的手：“才看這么兩局就能摸透道具屬性！學(xué)神果然是學(xué)神！”

    陸千閣：“……”罷了罷了，馬甲穿好吧。

    金敬看不出所以然來，褲袋里手機(jī)一直在震動，他只好靠著椅背偷偷摸摸拿出手機(jī)，在看到被置頂?shù)南嘤H群時，金敬戳了戳舒見期：“冊神，那什么……我還是先別在群里說你們的身份了哈，不然會引起大地震的?！?/br>
    舒見期想了想也是，便點了點頭。

    既然是震動，那必然不會是開了免打擾的相親群，金敬一看，是夢老師的私聊。

    今明夢：【小金你現(xiàn)在有空嗎？我把十萬轉(zhuǎn)給你，你確認(rèn)一下?！?/br>
    金敬看到這話，一臉疑惑：【這么快就能還嗎？是那個學(xué)生家里錢周轉(zhuǎn)過來了？】

    陳一夢扶額，實話當(dāng)然是不能跟小金說的。

    這兩天元瑯回來后，幾科老師都有單獨留時間給他補課，畢竟怎么說也是個沖清北的苗子，如果單單他不補就太刻意了。

    那天午休，陳一夢讓元瑯去他辦公室一趟，單獨補習(xí)，原本他以為辦公室這么大，別的老師都還在呢，不至于出什么事。沒想到元瑯膽子這么大！

    陳一夢拿出一張講義讓元瑯看，元瑯右手拿著筆在講義上做標(biāo)記，左手就摸上了陳一夢的大腿，同時伸腳蹭老師的小腿。

    陳一夢瞳孔地震，不可思議地看著元瑯。

    然而元瑯上半身就跟標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生一樣，一本正經(jīng)地開口問：“陳老師，這段我沒明白，你能幫我講解一下嗎？”他說話的語氣特別特別乖，再加上長得又帥，一般人根本無法拒絕。

    可是陳一夢現(xiàn)在正處于被他控制了整條腿的狀態(tài)，咬了咬牙，陳一夢輕聲道：“元瑯！你不要太過分?！?/br>
    “陳老師，我只是想讓你幫我講解一下這部分啊，哪里過分了？教學(xué)生難道不是老師的天職？”

    午休時間，無論是老師還是學(xué)生都有困意，辦公隔間不矮，如果旁邊老師不站起身是看不到他這邊的情況的，可元瑯的聲音越來越響，隔了兩個工位的老師嘖聲道：“陳一夢老師，你這就不對了，怎么能拒絕講解呢？”

    “孫老師，您不要誤會。這個點是陳老師上課講過好幾次的，我一直沒掌握，所以他才生氣吧。不管怎么說也是出于對我的嚴(yán)格要求?！?/br>
    一邊說著，元瑯的手還一直往陳一夢的腿間摸去。

    陳一夢緊盯著元瑯，死命搖頭。

    “陳老師，您的意思是沒有對我嚴(yán)格要求嗎？”

    陳一夢怎么敢開口？元瑯的手已經(jīng)摸到了關(guān)鍵地方，他再清心寡欲也是個正常的男人，而且元瑯的長相和身材都在他的好球區(qū)，被人這么摸著，他再不起反應(yīng)就不是男人了！但不開口更不正常，他能明顯感覺到越來越多的老師把注意力投放到了他們這邊。

    “我……”陳一夢努力開口：“我有?！?/br>