第74節(jié)
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顏妍,辯手,有點(diǎn)意思不過(guò)……文科女,邏輯思維估計(jì)不太行。 江躍,運(yùn)動(dòng)員,完美詮釋頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)。 對(duì)了……還漏了一個(gè)。 這般想著,沈慈的眼風(fēng)便往旁邊偏了偏。 卷發(fā)束起在腦后,一張臉姣好精致,最有神彩也最生動(dòng)是一雙眼睛。站定在肖意竹一側(cè),她神態(tài)是疏疏散散的,不太經(jīng)心。 原是媚骨天生。 偏偏一身的工裝打扮利落,將原本媚意沖淡幾分,平添了颯氣。兩種截然相反的氣質(zhì)混搭成一團(tuán),在她身上卻沒有分毫的違和感,只讓人覺得那效果宛如是撞色,平白無(wú)故增添了美感。 縱然沈慈平生最不屑便是除了美貌一無(wú)所有的女人,然看見她時(shí)到底也不得不承認(rèn)。 確是美人。 不過(guò),金玉其外,敗絮其中。 除了長(zhǎng)得漂亮,她還有什么拿得出手的地方? 跳舞,演戲……? 頗不屑的,沈慈在心底笑笑。 戲子而已。 …… 所以,她所面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是這些人。 如果是其他比賽,沈慈還沒有十成十的把握。不過(guò),如果是搶答競(jìng)賽,她確信,這些人一定比不上她。 李然剛回答完顏妍的問(wèn)題,江躍便半開玩笑半認(rèn)真地嘆了一句,“我能不比了嗎導(dǎo)演?反正我肯定是倒數(shù)了?!?/br> 肖意竹也舉手:“導(dǎo)演,我同意江躍的話?!?/br> 《今生第一次》今生團(tuán)里也包括節(jié)目組成員,節(jié)目組與嘉賓成員彼此間關(guān)系均是混得極熟,私下里也被拍過(guò)多次一起聚會(huì)吃飯,并無(wú)避忌,被今生團(tuán)團(tuán)粉屢次感嘆“今生團(tuán)是真的”。因此,肖意竹和江躍這二人才跟導(dǎo)演這么開玩笑。 瞥了瞥江躍和肖意竹,總導(dǎo)演李然淡定自若:“重在參與?!?/br> 江躍:“那重在參與的話……干嘛還要設(shè)置名次呢?!?/br> 肖意竹:“是啊導(dǎo)演……” 不等肖意竹把話說(shuō)完,李然卻立刻打斷了肖意竹的話:“比賽即將開始,比賽即將開始,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備?!?/br> 江躍:“……” 肖意竹:“……” 被擊中笑點(diǎn),彈幕迅速在直播間刷屏。 “導(dǎo)演連夜扛著火車軌跑了” “小竹竹穩(wěn)如江躍牌復(fù)讀機(jī)” “……” 然而也有觀眾的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)移到即將到來(lái)的競(jìng)答環(huán)節(jié)了。 “srds,這個(gè)環(huán)節(jié)幾乎沒有懸念了吧……” “我也覺得沒懸念,沈慈無(wú)疑問(wèn)是第一了,畢竟top2學(xué)霸,智力競(jìng)答專業(yè)戶” “233難怪躍躍和竹竹想跑路了” 一番笑語(yǔ),節(jié)目競(jìng)答正式開始了。 六位嘉賓正對(duì)著一面led屏,節(jié)目組為每人準(zhǔn)備了一塊答題手表,搶答時(shí)按下手表按鍵即可。 led屏上浮現(xiàn)第一題:“目前世界上已知硬度最低的石頭是什么?” “a、滑石” “b、磷灰石” “c、貓眼” “d、花崗巖” 飛快審?fù)觐},沈慈正要按下按鈕,卻聽“嘀”一聲的刺耳提示:已經(jīng)有人先一步地按下答題鍵了。 沈慈:“……” 意料之外,沈慈頗為吃驚地循聲望去。 按下了按鍵,凌婳回答了:“a。” 這道題在她小學(xué)時(shí)周教授跟她講過(guò),很簡(jiǎn)單。 而后答案公布,正是a。 “正確,凌婳加一分?!?/br> 節(jié)目觀眾原本覺得沈慈拿第一名根本毫無(wú)懸念,畢竟是貨真價(jià)實(shí)的學(xué)霸,且還是學(xué)霸中的佼佼者。然而第一題的分?jǐn)?shù)卻沒被她拿走。 包括沈慈在內(nèi)的嘉賓、節(jié)目組及直播間觀眾都有些難以置信。 彈幕也一時(shí)稀少了些,而后又熱鬧地七嘴八舌著討論起來(lái)。 “婳婳手氣可以的” “很錦鯉了” “……” 沒人覺得那是靠實(shí)力做出來(lái)的。 畢竟選擇題,一共abcd三個(gè)選項(xiàng),蒙中一個(gè)是25%的比例,說(shuō)高也不高,偶爾一次猜對(duì)也很正常。 抱著這樣的想法,眾人又往第二題看去。 “第二題、‘芙蓉國(guó)里盡朝暉’的‘芙蓉國(guó)’指的是什么地方?” “a、湖北” “b、河北” “c、湖南” “d、河南” 這回沈慈答得很快,幾乎是題目才出來(lái)她便按了答題鍵,“c.” 不為別的,只因沈慈成績(jī)優(yōu)異,平日里也會(huì)幫親友家的孩子補(bǔ)課。且她記憶力不錯(cuò),看過(guò)的題目一遍便有印象,兩三遍便能背下來(lái)。而剛才這一題,正是她不久前才陪著孩子做過(guò)的。 “正確,沈慈加一分?!?/br> 這時(shí)直播間彈幕畫風(fēng)一轉(zhuǎn),卻都是理所當(dāng)然的口吻了。 “學(xué)霸就是學(xué)霸” “好奇,學(xué)霸到底是怎么做到那么快就答題的” “學(xué)霸做出一道題的工夫我連題都沒看完……” 下一題。 “正確,凌婳加一分?!?/br> “正確,顏妍加一分?!?/br> “正確,凌婳加一分?!?/br> “正確,沈慈加一分?!?/br> “……” 接下來(lái)的局面是凌婳與沈慈在先,顏妍偶爾也能答出一兩道的水平。且,比之沈慈,凌婳的分?jǐn)?shù)甚至要超出一部分。 沒預(yù)料過(guò)會(huì)是這樣的走向,直播間彈幕畫風(fēng)一時(shí)皆是震驚。 若說(shuō)一題兩題正確尚有可能是蒙對(duì),那三題呢,四五六七八.九題呢? 次次都對(duì),足證不是運(yùn)氣。 “什么情況???” “可達(dá)鴨呆滯.jpg” “不懂就問(wèn),為啥凌婳答對(duì)的題數(shù)比沈慈還多?” 肖意竹懶洋洋地打了個(gè)哈欠,顯然對(duì)這所謂的問(wèn)答環(huán)節(jié)已經(jīng)是半放棄的狀態(tài)。陳留只嘴角含笑,站在旁邊有些隔岸觀火的意思。顏妍倒時(shí)不時(shí)還能答上來(lái)一題,余下江躍一人干著急著。 他連題目都沒看清呢,那三人——特別是那兩人連答案都說(shuō)出來(lái)了。 還都是對(duì)的??? 這不行啊。 這樣下去她們把題都答完了,他們不就等于是坐以待斃嗎? 于是下一題彈出時(shí),江躍立時(shí)按下了答題鍵。 四選一,瞎蒙一個(gè),也有百分之二十五的正確率。 “我,我選c.” “錯(cuò)誤,江躍減一分。” 江躍:“……” 江躍的不開心,讓正在看節(jié)目的網(wǎng)友十分開心。 “哈哈哈哈哈哈哈” “江躍躍:我不要坐以待斃,我要站以待斃” “……” 與此同時(shí),隨著時(shí)間的推移,彼此間分差也越大,沈慈的臉色是rou眼可見的沉了下去。 她不是一學(xué)表演的嗎? 一個(gè)藝術(shù)生,怎么可能知道這些偏、難、怪的文化課答案?