高三的學(xué)習(xí)生活比大家想象的緊張很多，饒是平時(shí)再游刃有余的葉同洲和梁寧也比以往更加認(rèn)真和努力，再加上創(chuàng)新班本來(lái)就是好學(xué)生的聚集地，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，連帶著看起來(lái)吊兒郎當(dāng)?shù)耐蓝紝W(xué)的尤為認(rèn)真。

    不過(guò)才剛剛開(kāi)學(xué)，創(chuàng)新班的學(xué)生就開(kāi)始稱呼轉(zhuǎn)學(xué)生喬晴為班花，似乎所有男生都很喜歡她。

    梁寧是個(gè)有正兒八經(jīng)男朋友的人，不管別人怎么跟他說(shuō)喬晴有多好看、多溫柔，他都不為所動(dòng)，反倒是發(fā)現(xiàn)自打正式上課第一天換了座位后，身后總是傳來(lái)一道炙熱的視線。

    不知道是不是他的錯(cuò)覺(jué)，但他總覺(jué)得那視線來(lái)自葉同洲那里。為了確認(rèn)，梁寧好幾次都回頭看葉同洲，卻發(fā)現(xiàn)這人要么垂著頭，要么視線落在黑板上。

    梁寧想了想，覺(jué)得也是，畢竟是高三這樣學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，葉同洲應(yīng)該不會(huì)在上課的時(shí)候發(fā)呆盯著他看。

    但是被人盯著的感覺(jué)持續(xù)了幾天，梁寧還是沒(méi)忍住，再度回頭看向葉同洲，對(duì)方的確是在看黑板。

    不著痕跡地“嘖”了一聲，梁寧轉(zhuǎn)頭問(wèn)同桌：“你有沒(méi)有覺(jué)得葉同洲在偷看我？”

    正在盯著安瑤后腦勺的同桌愣住，好半天才機(jī)械般轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“葉同洲看你做什么？當(dāng)然是跟那群男生一樣在看喬晴啊。”

    梁寧聽(tīng)到這回答，心里有些不爽，因?yàn)楹们刹磺?，喬晴就坐在他前面兩排的地方?/br>
    為了確定葉同洲到底是不是在上課時(shí)偷看自己，當(dāng)天兩個(gè)人結(jié)伴去樓下高三（7）班上課的路上，梁寧主動(dòng)問(wèn)出了口。

    “你上課時(shí)是不是在偷看我？”

    葉同洲腳步一頓，爽快承認(rèn)：“嗯，在看你?！?/br>
    “昨天和前天也在看我？”梁寧越問(wèn)耳朵越紅。

    “對(duì)，不看你還能看誰(shuí)？”葉同洲覺(jué)得有些好笑。

    “同桌說(shuō)你在看喬晴。”梁寧在想，葉同洲看自己時(shí)，視線到底有多熾熱。

    “瞎說(shuō)?！比~同洲求生欲滿滿，“我天天都在看你?！?/br>
    梁寧心頭一跳，沒(méi)忍住“嘿嘿”笑了下。

    葉同洲心里一陣甜蜜，把人拉到無(wú)人的角落偷偷親了下，才重新和他一起往七班走。

    兩個(gè)人坐在七班的最后排，跟他們一起上這個(gè)班物理生物課的還有一個(gè)創(chuàng)新班的學(xué)生，不過(guò)那個(gè)男生戴著厚重的眼鏡，性格也不怎么外向，所以和梁寧他們完全沒(méi)話說(shuō)，只聚精會(huì)神地聽(tīng)課。

    葉同洲聽(tīng)的也很認(rèn)真，但是梁寧心思完全不在學(xué)習(xí)上，滿腦子都是葉同洲剛剛的吻，臉的熱度一直降不下去，搞的他根本不敢抬頭。

    在梁寧知道葉同洲每天上課都在偷偷看他后，葉同洲收斂了很多，因?yàn)樗€是擔(dān)心因?yàn)檎剳賽?ài)影響兩個(gè)人成績(jī)的。好在兩個(gè)人除了這么點(diǎn)小插曲外，學(xué)的非常認(rèn)真，所以對(duì)成績(jī)并未產(chǎn)生影響。

    但是在第一次月考結(jié)束后，喬晴位列全年級(jí)第二，把曾經(jīng)位列第二第三的梁寧和安瑤都擠了下去，一下子風(fēng)靡全高三甚至全校，大家都知道了這么一個(gè)溫柔漂亮又聰明的女神存在。

    月考成績(jī)出來(lái)當(dāng)晚，梁寧心情不是很好，因?yàn)樗幌蛞詾榘恋恼Z(yǔ)文和英語(yǔ)都被人給超越了。

    葉同洲太了解他，一下子感覺(jué)到他低落的情緒，直接邀請(qǐng)他晚上到自己家來(lái)住。

    梁寧乖乖應(yīng)了，晚上和葉同洲一起回了家。

    兩個(gè)人坐在房間的飄窗上，開(kāi)著臺(tái)燈靠在一起分析這次的月考。

    “你的發(fā)揮跟以往沒(méi)什么差別?！比~同洲實(shí)話實(shí)說(shuō)，如果說(shuō)的更切實(shí)際一點(diǎn)，其實(shí)梁寧這次月考發(fā)揮的比以往還要更好一點(diǎn)。

    “嗯，我知道?！绷簩帒?yīng)了聲，但一直以來(lái)位居年級(jí)語(yǔ)文英語(yǔ)第一的他還是有些喪氣。

    葉同洲攤開(kāi)梁寧的卷子，看著他工整漂亮、準(zhǔn)確度極高的答題，很想吹一波彩虹屁，但現(xiàn)在夸他有些不合時(shí)宜。

    “我們來(lái)看看標(biāo)準(zhǔn)答案吧?！比~同洲說(shuō)著，從旁邊抽出白天語(yǔ)文老師發(fā)下來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)答案，對(duì)照給的答案和梁寧一題一題分析著。

    整張?jiān)嚲砩希簩幍倪x擇題自然是全對(duì)的，古詩(shī)詞也沒(méi)有任何問(wèn)題，會(huì)影響評(píng)分的就是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的主觀題。

    這次月考的語(yǔ)文試卷中，閱讀理解除了有標(biāo)準(zhǔn)答案的幾道，還有兩道主觀題，其中一道梁寧丟了不少分。

    “這題我只拿了三分?！睗M分十分的題目，葉同洲只拿到三分，而梁寧拿了五分。

    “還是分析的角度不全面?！绷簩幈葘?duì)了參考答案后，得出這樣的結(jié)論。

    “我感覺(jué)……你這一條拆成兩條來(lái)回答會(huì)不會(huì)更好一點(diǎn)？”葉同洲提出建議，其實(shí)他的語(yǔ)文并沒(méi)有梁寧好，所以真的只能算是建議。

    梁寧看了一會(huì)兒，卻尤為贊同的點(diǎn)了頭，并且照著葉同洲給的意見(jiàn)做了針對(duì)性修改。改完之后再和參考答案對(duì)比，發(fā)現(xiàn)答題核心基本到位了。

    “果然還是要這樣改?！北绕鹜砩匣貋?lái)時(shí)的低落情緒，梁寧開(kāi)心了不少，研究作文命題的動(dòng)力也更足。

    兩個(gè)人挑燈夜戰(zhàn)，把語(yǔ)文和英語(yǔ)試卷一起分析完，時(shí)間已經(jīng)走到了十二點(diǎn)。