伊凡腦袋不能亂動(dòng)，只一雙碧藍(lán)的眼珠使勁兒轉(zhuǎn)著，勉強(qiáng)用余光去看先生。

    看見(jiàn)先生似乎是生氣了，心虛地縮縮脖子，低垂著眸子看著先生托著紙巾的手，面露猶豫。

    他嚼完的東西，直接吐到先生手上？這也……太沒(méi)有禮貌了。

    凱里看小朋友半點(diǎn)動(dòng)作也沒(méi)有，沉了聲音問(wèn)：“不聽(tīng)話？”

    伊凡抬手握上先生手腕，雙手摸索著，覆上他的手背，輕輕握住。

    “怎么了？”凱里放下捏著他的手。

    少年臉頰紅紅的，下頜處還有一道紅痕。他搖搖頭，把先生手里的紙巾接過(guò)來(lái)，低頭吐在上面，丟進(jìn)了垃圾桶。

    急急回頭，說(shuō)：“先生，我很聽(tīng)話的……”

    就是……

    “食物，是你親手做的?！彼f(shuō)。

    聽(tīng)到這話的凱里，臉上神色一僵。

    伊凡這才意識(shí)到，他剛剛講得似乎有些，失了距離和分寸。

    連忙又解釋?zhuān)骸拔沂钦f(shuō)……做出來(lái)，很不容易?！?/br>
    凱里長(zhǎng)臂一伸，把自己那一份餐食拿來(lái)，遞到少年面前，說(shuō)：“沒(méi)什么不容易的，先吃這個(gè)。”

    伊凡抿抿嘴唇，沉默著握上先生的手腕，讓他把餐食放回盤(pán)子。

    起身走到對(duì)面掛著的畫(huà)前，踮腳摸上鑲金的畫(huà)框。

    畫(huà)里的先生，分明面無(wú)表情，認(rèn)真看著書(shū)頁(yè)，可從他站得這個(gè)角度來(lái)看，卻像是正看著畫(huà)外的賞畫(huà)人，絳色的唇角和漆黑的眸子里，都含著淡淡的笑。

    若是拿了放大鏡，甚至可以看到那雙眸子里，映著的暖黃燈光，和燈光下一個(gè)細(xì)細(xì)小小的粉衣少年。

    就像達(dá)芬奇先生的蒙娜麗莎，由遠(yuǎn)及近地走過(guò)去，蒙娜麗莎的微笑也跟著漸漸消失。

    這種空間立體的技巧，他用得最精煉。而且身為五感超強(qiáng)的吸血鬼，他對(duì)每一幅畫(huà)的洞察力和視力所及，都是人類(lèi)rou眼無(wú)法企及的。

    而他的每一幅畫(huà)作，更不是普通人類(lèi)能夠畫(huà)得出的。

    “裱畫(huà)師為什么這么說(shuō)？”他回身看著不遠(yuǎn)處的先生，問(wèn)。

    一幅畫(huà)的藝術(shù)價(jià)值，不是一下就可以研究透徹，需要一定的機(jī)緣巧合和器械測(cè)算。

    如果只是裱畫(huà)的過(guò)程中，被裱畫(huà)師看到，應(yīng)該不會(huì)看出里面的各類(lèi)細(xì)節(jié)。

    只要……只要沒(méi)拿給專(zhuān)業(yè)人士研究過(guò)，就不會(huì)有問(wèn)題。

    伊凡在巨大的畫(huà)框下，忐忑地站著。

    此刻的他，就像是一個(gè)即將接受審判的靈魂，靜靜等待先生口中宣讀的最終判決。

    他努力讓自己看起來(lái)鎮(zhèn)靜，腳尖卻止不住地悄悄扭動(dòng)，手指也緊張地攥成拳頭。

    長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲握進(jìn)手心，刺得生疼。

    凱里看著他緊握的拳頭，目光是如常的沉靜，令人看不出其中深意。

    兩人對(duì)視好一會(huì)兒，凱里才移了目光，緩緩開(kāi)口：“裱畫(huà)的老板說(shuō)，油墨用色精準(zhǔn)，細(xì)節(jié)刻畫(huà)精細(xì)，空間、光度表現(xiàn)和人像紋理，像是公元時(shí)代的大師手筆?！?/br>
    伊凡心里長(zhǎng)舒一口氣。

    如果只是這些的話，那都可以用天賦來(lái)解釋。

    畢竟在他出生的文藝復(fù)興時(shí)代，這樣的天賦型畫(huà)家有過(guò)很多。

    不說(shuō)眾所周知的天才畫(huà)家達(dá)芬奇，同時(shí)代的拉斐爾，十一歲便繼承了父親的畫(huà)舫，十七歲就成了著名大師。而專(zhuān)攻雕塑的米開(kāi)朗基羅先生，因遭人嫉妒而被強(qiáng)迫去畫(huà)西斯廷教堂的天頂壁畫(huà)，動(dòng)筆便創(chuàng)下傳奇神作：《創(chuàng)世紀(jì)》。

    所以，伊凡悄悄松了一直握著的拳，小聲說(shuō)：“也……沒(méi)有他說(shuō)的那樣好。可能……是天賦的問(wèn)題？”說(shuō)起來(lái)，自己心里都虛虛的。

    凱里從剛才就一直觀察著小朋友，這會(huì)兒聽(tīng)到這句熟悉的“天賦的問(wèn)題”，頓時(shí)忍俊不禁。

    分明眼睛里都漾著笑意，卻還是故意板起臉來(lái)。